（部编人教版）六上语文6《狼牙山五壮士》优质课评选课件.pptx

1、狼牙山狼牙山 在五壮士坚守的棋盘陀主峰顶建立了纪念塔，塔为 五角形，共五层，高十余米，塔身正面有聂荣臻手书的 “狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。 巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。 6 日本侵略军为了打击中国共产党领导下的抗日武装日本侵略军为了打击中国共产党领导下的抗日武装 力量力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民对根据地人民 的屠杀非常凶残的屠杀非常凶残。例如例如，19431943年年9 9月月，日军对晋察冀边区日军对晋察冀边区 北岳区进行了三个月的北岳区进行了三个月的“秋季大扫荡秋季大

2、扫荡”，仅三个月的时仅三个月的时 间间，日军残杀当地无辜人民日军残杀当地无辜人民66746674人人，烧房烧房5477954779间间，抢掠抢掠 与焚毁粮食与焚毁粮食29342934万斤万斤，抢走耕畜抢走耕畜1930019300余头余头，毁农具毁农具 172600172600余件余件，使北岳人民受到了严重损失使北岳人民受到了严重损失。 ku 副副 f 寇寇 榴榴 li 弹弹 dn 抡抡 贯贯 棋棋 ln gun q 悬悬 沸沸 涧涧 雹雹 屹屹 悦悦 屈屈 xun fi jin bo y yu q 生字学习生字学习 词语学习词语学习 日日寇寇 进犯进犯 游击游击 奋战奋战 转移转移 险要险要

3、沉着沉着 射击射击 始终始终 顶峰顶峰 悬崖悬崖 沸腾沸腾 攀攀登登 依托依托 山山涧涧 仇恨仇恨 屹立屹立 眺望眺望 喜喜悦悦 冲冲锋锋 壮烈壮烈 豪豪迈迈 坚强坚强 不屈不屈 手手榴榴弹弹 读下列词语，说说他们之间有什么特点？ 居高临下居高临下 昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 惊天动地惊天动地 气气壮山壮山河河 热血沸腾热血沸腾 大举进攻大举进攻 坠落山涧坠落山涧 粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷 纷滚落纷滚落 ( (前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。) ) ( (后两行是描写日寇的，表达了作者

4、对侵略者的愤恨与不满。) ) 练一练 根据下列解释写出对应的词语。 1.全部精力集中在一点，形容注意力高度集中全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。 （ ） 粉身碎骨 全神贯注 居高临下 2.2.处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 （ ） 3.3.比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。（比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。（ ） 整体感知 1.齐读课文，说说这篇课文是按什么 顺序写的。 课文是按事情的发展顺序写的。课文是按事情的发展顺序写的。 整体感知 2.自读课文，边读边想：这篇文章写了 五壮士的什么事？ 这篇文章写的是五壮士为了掩护

5、连队主力及这篇文章写的是五壮士为了掩护连队主力及 人民群众的撤退转移，和敌人英勇作战，最后英人民群众的撤退转移，和敌人英勇作战，最后英 勇跳崖的事。勇跳崖的事。 整体感知 3 3. .请给每一部分标上小标题：请给每一部分标上小标题： 第第1 1自然段：自然段： 第第2 2自然段：自然段： 第第3 3自然段：自然段： 第第4 4第第5 5自然段：自然段： 第第6 6第第9 9自然段：自然段： 痛击敌人痛击敌人 引上绝路引上绝路 顶峰歼敌顶峰歼敌 英勇跳崖英勇跳崖 事 情 发 展 顺 序 事 情 发 展 顺 序 接受任务接受任务 课文精讲 解读“壮举”“壮言”，感悟精神。解读“壮举”“壮言”，感悟

6、精神。 （一）学习“（一）学习“痛击敌人痛击敌人”部分”部分 1 1. .默读第默读第2 2自然段自然段，找一找五位壮士接受任找一找五位壮士接受任 务后具体是怎样做的务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来把相关的句子画出来，读读 给大家听给大家听。 课文精讲 2.作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？ 班长马宝玉班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗指挥战斗，让敌人走近了让敌人走近了，才下命令才下命令 狠狠地打狠狠地打。副班长葛副班长葛（g ）振林打一枪就振林打一枪就大吼大吼（huhu）一声一声， 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴战士宋学义扔手榴 弹总

7、要把胳膊弹总要把胳膊抡抡（lnln）一个圈一个圈，好使出好使出浑身的力气浑身的力气。胡德胡德 林和胡福才这两个小战士把脸林和胡福才这两个小战士把脸绷绷（bnbng）得紧紧的得紧紧的，全神全神 贯注贯注地瞄准敌人射击地瞄准敌人射击。 神态、动作描写神态、动作描写 课文精讲 3.从这些词语中，你们能感受到什么？ 对日寇的痛恨，一定要完成任务的坚定信念。对日寇的痛恨，一定要完成任务的坚定信念。 4.请同学们带着这样的感受，再来读一读第2自 然段。 课文精讲 （二）学习“（二）学习“引上绝路引上绝路”部分”部分 1 1. .默读第默读第3 3自然段自然段，哪些语句表现了他们的哪些语句表现了他们的 壮举

8、壮举？把相关的语句画出来把相关的语句画出来，并在旁边批注五位并在旁边批注五位 壮士的品质壮士的品质。 课文精讲 走哪条路呢走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连为了不让敌人发现群众和连 队主力队主力，班长马宝玉班长马宝玉斩斩（zhnzhn）钉截铁钉截铁地说了一地说了一 声：声：“走走！”带头向棋盘陀走去带头向棋盘陀走去。战士们热血沸战士们热血沸 腾腾，紧跟在班长后面紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引他们知道班长要把敌人引 上上绝路绝路。 “斩钉截铁”是什么意思？从这个词中体会 到了什么？ 坚决果断坚决果断，毫不犹豫毫不犹豫。表现了班长表现了班长 的坚决果断的坚决果断，体现了五壮士为保护群众体

9、现了五壮士为保护群众 和连队主力的决心和不畏牺牲的精神和连队主力的决心和不畏牺牲的精神。 课文精讲 “绝路绝路”在文中指什么在文中指什么？找到相关的语句找到相关的语句 读一读读一读。 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tutu），那儿三面），那儿三面 都是悬崖绝壁。都是悬崖绝壁。 课文精讲 为什么称这条路为绝路为什么称这条路为绝路？ 狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。 环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两 面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一 条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”“小鬼脸”等险要 之处非贴壁不可逾越。 课文精讲 为什么要

10、选择这条路为什么要选择这条路？这仅仅是把敌这仅仅是把敌 人引上绝路吗人引上绝路吗？ 此时的班长会想什么此时的班长会想什么？ 不是，五位壮士把自己也引上了绝路。不是，五位壮士把自己也引上了绝路。 为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲 自己。自己。 课文精讲 其他四位战士又会想什么？请联系他们其他四位战士又会想什么？请联系他们 的的 行为说一说。行为说一说。 班长做得对，我们要把敌人一网打尽，牺牲班长做得对，我们要把敌人一网打尽，牺牲 我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤 退，无怨无悔退，无怨无悔 课文

11、精讲 这时，你认为称他们为“这时，你认为称他们为“五壮士五壮士”合适”合适 还是“还是“五战士五战士”合适？为什么？”合适？为什么？ 战士：战士：士兵士兵 壮士：壮士：意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。 五壮士：五壮士：马宝玉马宝玉 葛振林葛振林 宋学义宋学义 胡德林胡德林 胡福才胡福才 课文精讲 （三）学习“（三）学习“顶峰歼敌顶峰歼敌”部分”部分 1 1. .请你默读文章第45自然段，哪些语句表 现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用 四字词语在旁边写出你对五位壮士的评价。 课文精讲 文文1 1 顶峰歼敌顶峰歼敌 他刚要拧开盖子他刚要拧开盖子，马宝马宝 玉

12、玉抢抢前一步前一步，夺夺过手榴弹过手榴弹插插 在腰间在腰间，猛地猛地举举起一块大石起一块大石 头头，大声大声喊喊道：道：“同志们同志们！ 用石头砸用石头砸！” 课文精讲 文文2 2 顶峰歼敌顶峰歼敌 顿时顿时，石头石头像像雹子一样雹子一样，带着五位壮士的决心带着五位壮士的决心， 带着中国人民的仇恨带着中国人民的仇恨，向敌人头向敌人头上砸上砸去去。 把石头比作把石头比作“雹子雹子”，说明石头砸下时非说明石头砸下时非 常常 ，非常非常 。这句话充分体现这句话充分体现 出五壮士出五壮士 的决心和的决心和_的的 英雄气概英雄气概。 密集、迅猛密集、迅猛 有力有力 英勇杀敌英勇杀敌 与敌人血战到底与敌人

13、血战到底 课文精讲 （四）学习“（四）学习“英勇跳崖英勇跳崖”部分”部分 当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空， 他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？ 大家齐读： 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊这声音惊 天动地天动地，气壮山河气壮山河！ 五位壮士屹立在狼五位壮士屹立在狼 牙山顶峰牙山顶峰， 着着 群众和部队主力远去的群众和部队主力远去的 方 向方 向 。 他 们 回 头他 们 回 头 还在向上爬的敌人还在向上爬的敌人，脸脸 上露出胜利的喜悦上露出胜利的喜悦。 眺望眺望 望望望望 文文3 3 文文4 4 狼牙山上响起了他们狼牙山上响起了他们壮烈

14、豪壮烈豪 迈的口号声：迈的口号声： “打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！中国共产党万岁！” 对日本帝国主义的仇恨，对中国对日本帝国主义的仇恨，对中国 共产党和人民的热爱与忠诚。共产党和人民的热爱与忠诚。 1.再读课文，想一想课文中两次讲到五壮再读课文，想一想课文中两次讲到五壮 士完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，士完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的， 为什么要这样写？为什么要这样写？ 讨论交流 第二次第二次 突出五壮士突出五壮士坚强不屈、视死如归坚强不屈、视死如归的大无畏的大无畏 的英雄气概。的英雄气概。 2.课文学到这里，你们认为他们是怎样的课文学到这里，你们认

15、为他们是怎样的 五位壮士呢？五位壮士呢？ 讨论交流 不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲 3.3.这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗？这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗？ 为什么？为什么？ 赞颂的是许多像他们一样视死如赞颂的是许多像他们一样视死如 归、具有英雄气概的革命先烈。归、具有英雄气概的革命先烈。 接受任务接受任务 痛击敌人痛击敌人 引上绝路引上绝路 英勇跳崖英勇跳崖 顶峰歼敌顶峰歼敌 英勇顽强、不畏牺牲英勇顽强、不畏牺牲 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 板书设计板书设计 这篇课文记叙了抗日战争时期这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某八路军某 部七连六班的五个战士部七连六班

16、的五个战士，为了掩护群众和连队为了掩护群众和连队 主力转移主力转移，诱敌上山诱敌上山，英勇杀敌英勇杀敌，最后把敌人最后把敌人 引上狼牙山顶峰引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事英勇跳崖的故事，表现了五表现了五 壮士面对强敌毫不畏惧壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强英勇顽强、宁死不屈宁死不屈 的革命主义精神和忠于党的革命主义精神和忠于党、忠于人民忠于人民、忠于祖忠于祖 国的精神国的精神。 主旨归纳主旨归纳 两位英雄跳崖后两位英雄跳崖后，被树枝挂住被树枝挂住，幸免于难幸免于难， 但伤得很重但伤得很重。葛振林苏醒后挣扎着爬上来葛振林苏醒后挣扎着爬上来，又又 帮助不远处的宋学义爬上崖头帮助不远处的宋学义爬上崖头

17、，他二人拄着棍他二人拄着棍 子往棋盘陀古庙方向挪着子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个我辨清他们是两个 负伤的八路军战士负伤的八路军战士，所以就上前扶着他们所以就上前扶着他们。我我 们们3 3人走走停停人走走停停，到了棋盘石山腰的古庙到了棋盘石山腰的古庙。 拓展延伸拓展延伸 “第二天第二天，时近中午时近中午，李元忠老道回到庙李元忠老道回到庙 里里，听我介绍两位是跳崖受伤的听我介绍两位是跳崖受伤的，立即双手合立即双手合 起来深施一礼起来深施一礼，说他昨日躲在崖缝说他昨日躲在崖缝，正好看到正好看到 八路军抗击敌人八路军抗击敌人，舍身跳崖的壮举舍身跳崖的壮举，还看见日还看见日 本鬼子在八路军跳崖

18、处列队行礼本鬼子在八路军跳崖处列队行礼，说明被八路说明被八路 军的精神折服了军的精神折服了。” （选自选自党史文汇党史文汇20012001年第年第0101期期狼牙山不朽狼牙山不朽 的证言的证言访访“五壮士五壮士”幸存者的救援人余药夫幸存者的救援人余药夫） 课后延伸 关于报国的诗句：关于报国的诗句： 捐躯赴国难，视死忽如归。捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植曹植白马篇白马篇 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋 一身报国有万死，双鬓向人无再青。一身报国有万死，双鬓向人无再青。 陆游陆游夜泊水村夜泊水村 随堂演练 1.1.写出下列句子运用的修辞

19、手法写出下列句子运用的修辞手法。 这声音惊天动地，气吞山河！这声音惊天动地，气吞山河！ （ ） 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着 中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 （ ） 夸张夸张 比喻比喻 随堂演练 2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。 本文按照（本文按照（ ）写了）写了接受任务接受任务 （ ）（ ）（ ） 英勇跳崖。英勇跳崖。 事情的发展顺序事情的发展顺序 痛击敌人痛击敌人 引上绝路引上绝路 顶峰歼敌顶峰歼敌 随堂演练 3.3.读下面的句子，想想读下面的句子，想想“斩钉截铁斩钉截铁”的意思，的意思， 说说句子好在哪里？说说句子好在哪里？ 为了不让敌人发现群众和连队主力为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马班长马 宝玉宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声：地说了一声：“走走！”带头向棋盘带头向棋盘 陀走去陀走去。 示例：示例：“斩钉截铁斩钉截铁”形容说话办事坚决果断形容说话办事坚决果断，毫毫 不犹豫不犹豫。表现了班长的坚决果断表现了班长的坚决果断，体现了五壮士为保体现了五壮士为保 护群众和连队主力的决心和不畏牺牲的精神护群众和连队主力的决心和不畏牺牲的精神。