高中语文2024届高考复习古诗文阅读强化练习6（共三大题附参考答案和解析）.doc

1、高考语文古诗文阅读强化练习班级 考号 姓名 总分 一、古代诗歌阅读陪宋中丞武昌夜饮怀古 李白清景南楼夜，风流在武昌。庾公爱秋月，乘兴坐胡床。龙笛吟寒水，天河落晓霜。我心还不浅，怀古醉余觞。【注】)宋中丞名宋若思，曾为李白主持公道，将李白从监狱释放。庾公即东晋名士庾亮，曾任武昌太尉。世说新语记载，庾亮的属官殷浩等人登上南楼和着音乐吟咏，听到庾亮来了，各位属员想起身避开，庾亮慢悠悠地说：“诸位先生请稍留步，老夫在这方面兴致也不浅。”于是便坐在胡床上与众人吟咏欢笑。（1）下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是(5分)（ ）A.题目交代了时间、地点、人物及其活动，“怀古”二字点明诗歌的题材为怀古类诗歌。

2、B.首句实写南楼清爽的夜色美景，为人物出场提供了典型的环境，有衬托人物形象的作用。C.次句使用夸张手法，写天下风流人士都聚集到武昌，从中可见一代诗仙独有的人格魅力。D.颔联使用典故，借历史上庾亮的风流、潇洒，表达自己对宋中丞由衷的赞美之情。E.尾联前句写诗人虽能欣赏美景、与友人畅饮，但兴犹未了，流露出失落和伤感的情绪。（2）诗歌颈联“龙笛吟寒水，天河落晓霜”写了什么内容？在表达技巧上有何特点？请简要分析。(6分)2.奉使道中作 欧阳修客梦方在家，角声已催晓。匆匆行人起，共怨角声早。马蹄终日践冰霜，未到思回空断肠。少贪梦里还家乐，早起前山路正长。注至和二年（公元1055年）冬天，宋仁宗派欧阳修到

3、契丹国去贺新君登位。前山，有的写作山前。（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（ ）A.“奉使道中作”总括全篇，下文用梦境、角声、行人、马蹄等意象加以照应。B.前四句虚实结合，通过虚写梦中凄厉的角声、艰辛的行人，衬托出使的艰难。C.行人“共怨角声早”，写出了行人匆忙起身，对角声惊梦和路途辛苦的不满。D.“马蹄终日践冰霜”一句写马蹄整天踩踏着冰霜，表现出了塞外冬天的苦寒。E.“还家乐”和“路正长”形成对比，表达了作者不愿旅途奔波劳苦的心情。（2）本诗前四句和后四句在情感、声韵上有明显的变化，请结合全诗作简要赏析。（6分）二、文言短文断句练习1.上问侍臣创业与守成孰难房玄龄曰草昧之初与群

4、雄并起角力而后臣之创业难矣魏征曰自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣上曰玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之玄龄等拜曰陛下及此言四海之福也2.（唐）德宗问陆贽以当今切务贽以乡日致乱由上下之情不通劝上接下从谏乃上疏其略曰臣谓当今急务在于审察群情若群情之所甚欲者陛下先行之所甚恶者陛下先去之欲恶与天下同而天下不归者自古及今未之有也夫理乱之本系于人心况乎当变故动摇之时在危难向背之际人之所归则植人之所去则倾陛下安可不审察群情同其欲恶使亿兆归趣以靖邦家乎此诚当今之所急也三、文言文阅读赵绰字士倬，性质直刚毅

5、。周初为天官府史，以恭谨恪勤，擢授夏官府下士。父艰去职，哀毁骨立，世称其孝。隋文帝为丞相，知其清正，引为录事参军。文帝受禅，授大理丞。处法平允，考绩连最，转大理正。寻迁尚书都官侍郎，未几转刑部侍郎。每有奏谳，正色侃然，渐见礼重。上以盗贼不禁，将重其法，绰进谏曰：“律者天下之大信，其可失乎！”上欣然纳之，因谓曰：“若更有闻见，宜数言之。”迁大理少卿。故陈将萧摩诃其子世略在江南作乱摩诃当从坐上曰世略年未二十亦何能为以其名将之子为人所逼耳因赦摩诃。绰固谏不可，上不能夺，欲绰去而赦之，固命绰退食。绰曰：“臣奏狱未决，不敢退朝。”上曰：“大理其为朕特赦摩诃也。”因命左右释之。刑部侍郎辛亶尝衣绯裈，俗云利

6、官，上以为厌蛊，将斩之，绰曰：“据法不当死，臣不敢奉诏。”上怒甚，谓曰：“卿惜辛亶而不自惜也？”命左仆射高颎将绰斩之。绰曰：“陛下宁可杀臣，不可杀辛亶。”至朝堂，解衣当斩。上使人谓绰曰：“竟如何？”对曰：“执法一心，不敢惜死。”上拂衣入，良久乃释之。明日，谢绰，劳勉之，赐物三百段。时上禁行恶钱，有二人在市以恶钱易好者，武候执以闻，上悉令斩之。绰谏曰：“此人坐当杖，杀之非法。”上曰：“不关卿事。”绰曰：“陛下不以臣愚暗，置在法司，欲妄杀人，岂得不关臣事？”上曰啜羹者热则置之天子之威欲相挫邪绰拜而益前呵之不肯退上遂入御史柳彧复上奏切谏上乃止。上以绰有诚直之心，每引入阁中，或遇上与皇后同榻，即呼绰坐

7、，评论得失。仁寿中卒官，时年六十三。上为之流涕，中使吊祭，鸿胪监护丧事。北史赵绰传注裈（kn）：裤子。厌蛊：一种用咒符来害人的巫术。1.对下列句中词语的解释，正确的一项是（ ）A.以恭谨恪勤，擢授夏官府下士 擢：任命 B.知其清正，引为录事参军 引：荐举C.绰固谏不可，上不能夺 夺：裁夺 D.此人坐当杖，杀之非法 坐：连坐2.下列各组句子中，补充的省略成分正确的一项是（ ）A.上以盗贼不禁，（赵绰）将重其法 B.至朝堂，解衣当斩（辛亶） C.武候执以闻（文帝），上悉令斩之 D.置在法司，（法司）欲妄杀人3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.故陈将萧摩诃/其子世略在江南作乱/摩

8、诃当从坐/上曰/世略年未二十/亦何能为/以其名将之子/为人所逼耳/因赦摩诃 B.故陈将萧摩诃其子/世略在江南作乱/摩诃当从坐/上曰世略/年未二十/亦何能为/以其名将/之子为人所逼耳/因赦摩诃 C.故陈将萧摩诃其子/世略在江南作乱/摩诃当从坐上/曰/世略年未二十/亦何能/为以其名将之子/为人所逼耳/因赦摩诃 D.故陈将萧摩诃/其子世略在江南作乱/摩诃当从坐上/曰/世略年未二十/亦何能/为以其名将/之子为人所逼耳/因赦摩诃4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.上曰/啜羹者热则置之/天子之威/欲相挫邪/绰拜而益/前呵之/不肯退上/遂入御史/柳彧复上奏/切谏上乃止B.上曰/啜羹者/热

9、则置之/天子之威/欲相挫邪/绰拜而益前/呵之不肯退/上遂入/御史柳彧复上奏切谏/上乃止C.上曰/啜羹者/热则置之/天子之威欲相挫邪/绰拜而益前/呵之不肯/退上遂入/御史柳彧复上奏/切谏上/乃止D.上曰/啜羹者热则置之/天子之威/欲相挫邪/绰拜而益/前呵之/不肯退/上遂入御史/柳彧复上奏切谏/上乃止5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“父艰”是父亲遭遇牢狱之灾的委婉说法。父亲身陷囹圄，遭逢艰困之境，赵绰因之而“哀毁骨立”，足见其孝心。B.“受禅”即禅让制，本来是中国上古时期推举部落首领的一种方式。后来指王朝更迭，新皇帝承受旧帝让给的帝位，其中也有以禅让之名，行夺权之实的。C.“

10、鸿胪”之官，是专管朝廷庆贺吊丧赞导之礼的。“传声赞导，故曰鸿胪”。从汉代开始，就有了鸿胪卿或鸿胪省，到北齐时，称鸿胪寺。 D.“大理”文中指大理寺，官署名，相当于现代的最高法院，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，位九卿之列。赵绰所任大理少卿是大理寺卿的副职。6.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A.赵绰性格刚毅正直，在任大理丞时，由于办案作风平易随和，允许罪犯陈述冤情，并且政绩考察连年为优等，连续受到提拔，官至大理少卿。 B.隋文帝因偷盗抢掠难以禁止，想要改变刑法，加重处罚，但赵绰主张法令不可以失去，隋文帝欣然接受，并称赞他比自己更有见识，要他以后多多进言。C.赵绰性格倔强，敢于

11、犯颜抗上。萧世略在江南造反，高祖认为他年纪小，是被人逼迫的，但赵绰坚持劝谏，不肯退朝，坚决要求定他的罪。D.隋文帝处置案件往往任由己意，屡被赵绰的力谏激怒。但文帝内心却很赏识赵绰的诚实正直，对他给予可不拘宫廷礼仪的恩遇。7.翻译：每有奏谳，正色侃然，渐见礼重上拂衣入，良久乃释之。明日，谢绰，劳勉之，赐物三百段附：参考答案和解析一、古代诗歌阅读：1.（1）CE（C项，首联次句“风流在武昌是写风流人士都聚集到了武昌，没有运用夸张手法，且本诗是李白陪宋中丞武昌夜饮怀古，风流人士聚集在武昌也是为了陪宋中丞，故“从中可见一代诗仙独有的人格魅力”说法是错误的。E项，“流露出失落和伤感的情堵说法错误，虽然兴

12、犹未了，但并没有“失落和伤感的情堵，而是对宋中丞的感谢和赞赏，及个人的旷达之情。故迭CE。（2）第一问：这两句写的是夜登南楼，诗人听见玉笛声声，宛如流水一般优美动听；满地的银霜如从银河中缓缓下降，写出了环境的皎洁与幽美。(2分，意思对即可)第二问：视听结合。龙笛发出悦耳、清脆的声音属于听觉描写，满地的银霜属于视觉描写，视听结合将形象写得生动可感。比喻修辞。把悠扬的笛声，比喻成秋日潺潺的流水之声；把飘落的晓霜，比作银河中流淌下的水，比喻贴切生动。(每点2分，意思对即可。如答借景抒情、动静结合、通感，亦可）2.（1）BE（B应为实写；E是劝告人们不要贪念返乡梦境，而应该“早起”赶路。）（2）（一）

13、情感上，前四句写诗人出使途中思念家乡而梦里还家，却被角声惊醒，只能匆忙起身，表现诗人对家乡的思念之情，以及角声惊梦和路途辛苦产生的埋怨和伤感。（2分）后四句写路途艰难，未到目的地思家只能徒增伤感，劝告人们“早起”赶路，表达不要贪念返乡梦境，争取早日完成使命的自我劝慰之情。（2分）（二）用韵上，前四句是仄声韵，有种压抑沉闷的感觉，而且句式是五言短句，短促急迫，和前四句的情绪一致。后四句改用平声韵，读起来昂扬向上，而且句式是七言长句，舒缓悠扬，和后四句的基调相应。（2分）二、文言短文断句练习1.上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝

14、王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”译文：太宗问身边大臣：“创业与守成哪个难？”房玄龄：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服，还是创业难！”魏徵说：“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更难！”太宗说：“玄龄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到创业的艰难。魏徵与我共同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸乱，所以懂得守成更难

15、。然而创业的艰难，已成为过去的往事，守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。”玄龄等人行礼道：“陛下说这一番话，是国家百姓的福气呀！”2.（唐）德宗问陆贽以当今切务。贽以乡日致乱，由上下之情不通，劝上接下从谏，乃上疏，其略曰：“臣谓当今急务，在于审察群情，若群情之所甚欲者，陛下先行之；所甚恶者，陛下先去之。欲恶与天下同而天下不归者，自古及今，未之有也。夫理乱之本，系于人心，况乎当变故动摇之时，在危难向背之际，人之所归则植，人之所去则倾，陛下安可不审察群情，同其欲恶，使亿兆归趣，以靖邦家乎！此诚当今之所急也。”译文：德宗向陆贽询问当今最为急切的事务。陆贽认为，往日导致变乱，是由于上下之情不相通。劝说德

16、宗接触下情，听从谏诤。于是他进上章疏，大略是说：“我认为当今最为急切的事务，在于详细察明众人的心志，如果是众人非常喜欢的，那么陛下先去施行它；如果是众人非常憎恶的，那么陛下先去除掉它。陛下所喜欢和憎恶的与天下人相同，而天下人不肯归向陛下的事情，从古到今，都是没有的。一般说来，治与乱的根本，与人心密切相关，何况正当变故发生、人心动摇时，处于危险困难、人心向背的关头！人心归向，就会万事振兴；人心离异，就会万事倾危。陛下怎么能不审察众人的心志，与他们同好同恶，使民众向往归附，以安定国家呢！这一点就是当前所最为急切的啊。”三、1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D译文：赵绰字士倬，性格朴实直率

17、刚毅。北周初年担任天官府史，因为为官谨慎恭顺辛劳，被提升为夏官府下士。渐渐地因为明智和有才干被上级了解，担任了内府中士。隋文帝当时任丞相，了解到他清廉正直，荐举他担任了录事参军。隋文帝接受禅让登基，任命赵绰为大理丞。赵绰执法公正，政绩考核连年为优等。每次向朝廷上报案情，都表现得严肃刚直，渐渐地被皇上礼遇尊重。皇上因为偷盗抢掠难以禁止，将要加重刑法，赵绰进谏说：“法律是天下最重要的信约，难道可以失信吗？”皇上欣然接受了他的意见，就对他说：“如果你再见到什么情况或听到什么意见，应当多多地说说。”升任赵绰为大理少卿。萧摩诃原是陈国的将领，他的儿子萧世略在江南叛乱，摩诃依律应该连坐。文帝说：“萧世略年

18、龄还不到二十岁，怎么能够做这样的事！因为他是名将的儿子，被人逼迫才这样做罢了。”因而赦免了摩诃。赵绰坚决谏阻，认为不可赦免。文帝不能让赵绰屈从，就想等赵绰退朝后赦免摩诃，因而命令赵退朝就餐。赵绰说：“臣上奏的案件没有裁决，不敢退朝。”文帝说：“大理就为朕特别释放摩诃吧！”因而命身边的人将摩诃释放。刑部侍郎辛亶曾经穿着红色的裤子，俗说这样可以有利于升官，皇上认为这是巫术，要将他处以斩刑。赵绰说：“依据法律，辛亶不应该定为死罪，我不敢奉旨。”皇上大怒说：“你是只顾怜惜辛亶而不怜惜自己了？”下令让左仆射高颎将赵绰处斩。赵绰说：“陛下宁可杀了我，也不能杀辛亶。”把赵绰押到朝堂上，脱下他的官服将处以斩刑

19、。皇上派人问赵绰说：“你终究打算如何？”赵绰回答说：“我一心一意执法，不敢顾惜自己的生命。”文帝气得拂袖而去，过了好久才下令释放了赵绰。第二天，皇上向赵绰道歉，慰劳、鼓励他，赏赐给他三百匹绸段。当时皇上严禁使用劣质铜钱，有两个人市场上用劣质铜钱换好钱，巡逻的将士逮住了他们并向皇上报告，皇上下令将他们全部处以斩刑。赵绰进谏说：“这两个人只该判处杖刑，处死他们不合乎法律。”皇上说：“这不关你的事。”赵绰说：“陛下不认为我愚昧糊涂，任命我为法官，皇上想要胡乱杀人，怎么能不关我的事呢？”皇上说：“一个人想撼动大树却撼动不了，就应该退下。”赵绰说：“我希望感动皇上的心，哪里只是说要撼动大树呢！”皇上又说：“喝汤的人，如果汤太热就会放下不喝。天子的权威，你也想要触犯吗？”赵绰一边下拜，一边更加向前，皇上呵斥他，他也不肯退下。皇上只好退回后殿。御史柳彧又上奏极力劝谏，皇上这才接受了。皇上认为赵绰有诚实正直之心，常常请他到宫中去议事，有时遇上皇上和皇后同坐，皇上就叫赵绰也坐下，和他评议朝政的得失。仁寿年间，赵绰死于官任，文帝为赵绰之死痛哭流涕，派遣宫中使者前往吊唁祭奠，鸿胪监护丧事。5