2012年全国“创新杯”说课大赛一等奖作品：混凝土预制桩说课课件.ppt

1、 学法分析学法分析 教学反思教学反思 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 教学过程教学过程 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教法分析教法分析 学法分析学法分析 教学过程教学过程 教学反思教学反思 1、教材内容与地位：、教材内容与地位： 预制桩的桩位放样、打桩过程以及接桩方法预制桩的桩位放样、打桩过程以及接桩方法 本节课选自高教出版社本节课选自高教出版社建筑施工技术与机械建筑施工技术与机械 第二章第第二章第2 2节，主要内容是：节，主要内容是： 它既是对灌注桩的一个延伸它既是对灌注桩的一个延伸, , 又是对其它类型桩知又是对其它类型桩知 识的又一渗透。识的又一渗透。 教教

2、学学 目目 标标 1.理解并掌握混凝土预制桩的作用理解并掌握混凝土预制桩的作用 2.掌握混凝土预制桩的施工方法掌握混凝土预制桩的施工方法 知识与技能目标：知识与技能目标： 运用生动形象的仿真模拟情境运用生动形象的仿真模拟情境,增强增强 学生实践操作能力学生实践操作能力 过程与方法目标：过程与方法目标： 1 1. .激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣 2.2.增强学生竞争意识与自学能力增强学生竞争意识与自学能力 3 3. .树立工作责任心树立工作责任心和正确价值观和正确价值观 情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标： 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教法分析教法分析 学法分析学法分析

3、教学过程教学过程 教学反思教学反思 2、教学目标：、教学目标： 学情分析：学情分析： 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教法分析教法分析 学法分析学法分析 教学过程教学过程 教学反思教学反思 1. 学生缺乏现场实际认知能力学生缺乏现场实际认知能力 2. 理论基础相对较薄弱理论基础相对较薄弱 认知：认知： 情感：情感： 3. 学习兴趣不浓，自信心不强但渴望得到老师认可学习兴趣不浓，自信心不强但渴望得到老师认可 学生实践照片：学生实践照片： 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教法分析教法分析 学法分析学法分析 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教学重难点：教学重难点： 重点重点 混凝土预制桩

4、混凝土预制桩 的打桩过程的打桩过程 难点难点 混凝土预制桩混凝土预制桩 桩位放样以及桩位放样以及 接桩方法接桩方法 教法分析教法分析 学情分析学情分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学过程教学过程 教学反思教学反思 在教学过程中我采用在教学过程中我采用: : 全三维仿真模拟情景进行场景模拟全三维仿真模拟情景进行场景模拟 主要是为了主要是为了使学生能够在课堂上感受实践性较强的使学生能够在课堂上感受实践性较强的 施工过程，掌握实践知识，增强实际操作能力。施工过程，掌握实践知识，增强实际操作能力。 鉴于此考虑，教学过程中，我主要采用了情景模拟鉴于此考虑，教学过程中，我主要采用了情景模拟 与理

5、实一体的教学方法。与理实一体的教学方法。 学法分析学法分析 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 教学过程教学过程 教学反思教学反思 这样可以充分培养学生的兴趣和成就感，让学生在这样可以充分培养学生的兴趣和成就感，让学生在 疑问中思考，在探究中发现。疑问中思考，在探究中发现。 以信息化技术为导向，以学生合作解决问题为以信息化技术为导向，以学生合作解决问题为 主线主线 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 激发兴趣激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技课堂竞技 （12分钟） 习题巩固习题巩固 （8分钟） 归纳总结归纳总

6、结 （2分钟） 回顾旧知回顾旧知 知识延伸知识延伸 （2分钟） 探究学习探究学习 （60分钟） （2分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 通过观看视频，回顾上节课所学的钻孔灌注桩钢筋笼的施工流程通过观看视频，回顾上节课所学的钻孔灌注桩钢筋笼的施工流程 （2 2分钟）分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 激发兴趣激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技课堂竞技 （12分钟） 习题巩固习题巩固 （8分钟） 归纳总结归纳总结 （2分钟） 回顾旧知回顾旧知

7、知识延伸知识延伸 （2分钟） 探究学习探究学习 （60分钟） （2分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 （二）激发兴趣：（二）激发兴趣： 案例分析案例分析 ：20112011年年1 1月，浙江台州玉环渝月，浙江台州玉环渝 汇蓝湾国际小区竣工交房。当年汇蓝湾国际小区竣工交房。当年1111月，该月，该 住宅楼所在位置出现严重不均匀沉降，导住宅楼所在位置出现严重不均匀沉降，导 致房屋的一根承重柱断裂。据调查：该住致房屋的一根承重柱断裂。据调查：该住 宅楼不均匀沉降原因为大楼预制桩基承载宅楼不均匀沉降原因为大楼预制桩基承载

8、力不足引起的。力不足引起的。20112011年年1212月，挖机在拆除月，挖机在拆除 一幢一幢1818层高的建筑。请看图片层高的建筑。请看图片 （4 4分钟）分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 设计意图：设计意图： 通过桩基案例的分析及图片的通过桩基案例的分析及图片的 视觉冲击，激发学生兴趣，让学视觉冲击，激发学生兴趣，让学 生明白学习桩基的重要性。生明白学习桩基的重要性。 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 激发兴趣激发兴趣 （4分钟） 课堂

9、竞技课堂竞技 （12分钟） 习题巩固习题巩固 （8分钟） 归纳总结归纳总结 （2分钟） 回顾旧知回顾旧知 知识延伸知识延伸 （2分钟） 探究学习探究学习 （60分钟） （2分钟） 场地平整场地平整 打桩施工打桩施工 桩位放样桩位放样 混凝土预制桩施工混凝土预制桩施工 1.1.进入虚拟系统进入虚拟系统 2.2.学生归纳步棸学生归纳步棸 3.3.教师总结教师总结 1.1.教师提问教师提问 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.学生现场操作学生现场操作 1.1.看流程图看流程图 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.归纳总结归纳总结 1.1.了解打桩注意事项了解打桩注意事项 2.2.进入虚拟

10、系统进入虚拟系统 3.3.教师现场演示教师现场演示 管桩运输管桩运输 （6 60 0分钟）分钟） （1 1）在地形图上将施工区域）在地形图上将施工区域 划分成边长为划分成边长为101050m50m的若干的若干 个方格网个方格网 （2 2）确定各小方格角点的高）确定各小方格角点的高 程程 （3 3）按填挖方平衡确定设计）按填挖方平衡确定设计 标高标高 （4 4）场地平整）场地平整 1.1.进入模拟仿真虚拟软件进入模拟仿真虚拟软件 2.2.完成场地平整任务完成场地平整任务 3.3.学生归纳场地平整步棸学生归纳场地平整步棸 4.4.教师总结场地平整步棸教师总结场地平整步棸 教学过程教学过程 学情分析

11、学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 教学过程教学过程 教学反思教学反思 （1）场地平整）场地平整 场地平整场地平整 打桩施工打桩施工 桩位放样桩位放样 混凝土预制桩施工混凝土预制桩施工 1.1.进入虚拟系统进入虚拟系统 2.2.学生归纳步棸学生归纳步棸 3.3.教师总结教师总结 1.1.教师提问教师提问 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.学生现场操作学生现场操作 1.1.看流程图看流程图 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.归纳总结归纳总结 1.1.了解打桩注意事项了解打桩注意事项 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.教师现场演示教师现场演示 管桩运输管桩运输 （

12、6 60 0分钟）分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 （2）桩位放样）桩位放样 进入系统进入系统 现场操作现场操作 教师提问教师提问 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 （2）桩位放样）桩位放样 问题一：桩位放样要用到什么仪器？问题一：桩位放样要用到什么仪器？ 问题二：桩位放样的大致步棸是怎么样的？问题二：桩位放样的大致步棸是怎么样的？ 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思

13、（2）桩位放样）桩位放样 进入系统进入系统 现场操作现场操作 教师提问教师提问 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 返回返回 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 （2）桩位放样）桩位放样 进入系统进入系统 现场操作现场操作 教师提问教师提问 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 （2）桩位放样）桩位放样 土地平整土地平整 打桩施工打桩施工 桩位放样桩位放样 混凝土预制桩施工混凝土预制

14、桩施工 1.1.进入虚拟系统进入虚拟系统 2.2.学生归纳步棸学生归纳步棸 3.3.教师总结教师总结 1.1.教师提问教师提问 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.学生现场操作学生现场操作 1.1.看流程图看流程图 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.归纳总结归纳总结 1.1.了解打桩注意事项了解打桩注意事项 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.教师现场演示教师现场演示 管桩运输管桩运输 （6 60 0分钟）分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 （3）管桩运输）管桩运输 五、五、教学过教学过程程-探

15、究学习探究学习 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 象山县职业高级中学 潘 淇 （3）管桩运输）管桩运输 返回返回 场地平整场地平整 打桩施工打桩施工 桩位放样桩位放样 混凝土预制桩施工混凝土预制桩施工 1.1.进入虚拟系统进入虚拟系统 2.2.学生归纳步棸学生归纳步棸 3.3.教师总结教师总结 1.1.教师提问教师提问 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.学生现场操作学生现场操作 1.1.看流程图看流程图 2.2.进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.归纳总结归纳总结 1.1.了解打桩注意事项了解打桩注意事项 2.2.

16、进入虚拟系统进入虚拟系统 3.3.教师现场演示教师现场演示 管桩运输管桩运输 （6 60 0分钟）分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 （4）打桩过程）打桩过程 注意事项：注意事项： 1、桩的接头形式 2、接桩的合理区域 3、打桩入土的速度应均匀， 锤击间歇的时间不要过长 4、应随时注意贯入度的变化情况 五、五、教学过教学过程程-探究学习探究学习 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 象山县职业高级中学 潘 淇 教学过程教学过程 学情分析学情分析

17、教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 设计意图：设计意图： 学生能足不出户就能体验到施学生能足不出户就能体验到施 工现场的施工环境工现场的施工环境, ,激发他们对课堂激发他们对课堂 知识的学习兴趣与积极性知识的学习兴趣与积极性. . 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 激发兴趣激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技课堂竞技 （12分钟） 习题巩固习题巩固 （8分钟） 归纳总结归纳总结 （2分钟） 回顾旧知回顾旧知 知识延伸知识延伸 （2分钟） 探究学习探究学习 （60分钟） （2分钟） 教学过程教

18、学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 将全班同学分成将全班同学分成14组每组组每组4人，设计人，设计 了知识竞技场，进行模拟打桩竞技。了知识竞技场，进行模拟打桩竞技。 （1212分钟）分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 每组队员操作完成后系统会自动核算出该任务的考核报表 并提供查看功能，为学生竞技成绩评定提供依据。 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 设计意图：通过打桩过程的竞技，能进

19、一步落实本堂课设计意图：通过打桩过程的竞技，能进一步落实本堂课 的重点。通过交互式的操作，使学生巩固了所学知识，的重点。通过交互式的操作，使学生巩固了所学知识， 达成了本堂课的教学目标。达成了本堂课的教学目标。 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 激发兴趣激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技课堂竞技 （12分钟） 习题巩固习题巩固 （8分钟） 归纳总结归纳总结 （2分钟） 回顾旧知回顾旧知 知识延伸知识延伸 （2分钟） 探究学习探究学习 （60分钟） （2分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材

20、分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 此过程同时具有检验学生和指导学生的作用此过程同时具有检验学生和指导学生的作用 习题巩固习题巩固 1、选择题、选择题 2、填空题、填空题 3、黑板演练题、黑板演练题 （8 8分钟）分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 激发兴趣激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技课堂竞技 （12分钟） 习题巩固习题巩固 （8分钟） 归纳总结归纳总结 （2分钟） 回顾旧知回顾旧知 知识延伸知识延伸 （2分钟） 探究学习探究学习 （60分钟） （2分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分

21、析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 问题：问题： 我们如何控制混凝土预制桩的施工质量？我们如何控制混凝土预制桩的施工质量？ 设计意图：为顺利的过渡到下一节课“桩基设计意图：为顺利的过渡到下一节课“桩基 检验”打下伏笔。检验”打下伏笔。 （2 2分钟）分钟） 知识延伸 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 激发兴趣激发兴趣 （4分钟） 课堂竞技课堂竞技 （12分钟） 习题巩固习题巩固 （8分钟） 归纳总结归纳总结 （2分钟） 回顾旧知回顾旧知 知识延伸知识延伸 （2分钟） 探究学习探究学习 （60分钟）

22、（2分钟） 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 （2 2分钟）分钟） 一、混凝土预制桩的打桩过程一、混凝土预制桩的打桩过程 起吊预制桩起吊预制桩 桩机进场桩机进场 打桩打桩 接桩接桩 打桩（直到设计标高）打桩（直到设计标高） 二、混凝土预制桩的接桩方式二、混凝土预制桩的接桩方式 焊接焊接 法兰连接法兰连接 浆锚连接浆锚连接 教学过程教学过程 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学反思教学反思 作业布置：作业布置： 案例分析题：案例分析题：哈尔滨市一住宅小区采暖锅炉房建在杂填土 地基上，

23、填土厚度最大为12m，考虑到杂填土填筑年限只有5 年，自重固结尚未完成，为减少建筑的不均匀沉降，决定用 桩基础穿过杂填土层，桩尖进入硬塑状粘土层34m。建筑 投入使用6个月后，房屋墙体和地面出现了大量裂缝，墙体 裂缝宽度最大达20mm，裂缝最密集处裂缝间距接近1m。请分 析事故发生的原因是什么？ 探究探究学习环节学习环节流程流程图图 打桩施工打桩施工 管桩运输管桩运输 桩位放样桩位放样 土地平整土地平整 桩基验收桩基验收 教学反思教学反思 学情分析学情分析 教法分析教法分析 教材分析教材分析 学法分析学法分析 教学过程教学过程 （1 1）运用现代化虚拟技术的情景式教学模式，运用现代化虚拟技术的情景式教学模式，解决解决 了当前施工技术课程教学受到时间与空间限制的最了当前施工技术课程教学受到时间与空间限制的最 大难题。大难题。 （3 3）虽然这堂课气氛活跃，时有高潮，但部分学生）虽然这堂课气氛活跃，时有高潮，但部分学生 的表现欲望还不够，今后还需要继续挖掘学生学习的表现欲望还不够，今后还需要继续挖掘学生学习 的主动性，激发他们的潜力。的主动性，激发他们的潜力。 （2 2）教学与竞技游戏相结合，教学与竞技游戏相结合，能大大提高学生的学能大大提高学生的学 习积极性。习积极性。