第13课:读后感(部编版5年级 思维导图快速作文).pptx
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1、 思维导图快速作文思维导图快速作文 读后感读后感 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 读后感 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 作文大练兵 读后感 战前准备 绘图工具:白纸、笔 绘图助理:你的大脑 绘图要求: 两个圆圈,一大一小, 小圆圈大主题,大圆圈小主题 思维导图想画好,三个一定要承诺。 画纸一定没有格,彩笔一定勾轮廓。 宠物一定笑容多,叫好鼓掌乐呵呵。 谁不按照要求做,五十大板伺候着。 头脑风暴头脑风暴圆圈图圆圈图 运用圆圈图进行头脑风暴,中心主题为读后感 1.想想你都读了哪些书,这些书 或文章对你的意义是什么呢? 2.把你能想到的都用圆圈
2、图展示 出来吧 读后读后 感感 圆明园的毁灭 圆明园的毁灭 鲁滨鲁滨 孙漂流孙漂流 记记 悲惨 世界 哈利 波特 红与黑 青春日记 开始我们的头脑风暴开始我们的头脑风暴 思维收敛思维收敛 请请大家选择一本你最喜欢的书或文章大家选择一本你最喜欢的书或文章,抓住抓住 给你印象最深的内容给你印象最深的内容,写一篇读后感写一篇读后感。要写出自己要写出自己 真实的感受和见解真实的感受和见解,题目自拟题目自拟。写好后和同学交换写好后和同学交换 看一看看一看,交流一下怎样才能写好读后感交流一下怎样才能写好读后感。 读后感 稻草人小猪稀里呼噜一千零一夜 悲惨世界昆虫记 少年音乐和美术的故事 我最喜欢的书: 你
3、最喜欢什么书?写下来跟同学分享吧! 读后感 我的读后感: 1. 读了圆明园的毁灭这篇课文,我感到无比愤 怒(提示:为什么会愤怒呢?可以给予适当 点拨。) 2. 读了哈利 波特系列,我也想像哈利 波特一 样拥有魔法,然后去帮助那些需要帮助的人 (提示:可以给学生讲讲哈利 波特的相关故 事。) 3. 看了悲惨世界,我内心久久不能平复, 冉 阿让的命运真是坎坷 导图展示导图展示 小朋友,你对哪本书印象深刻? 读后有什么感想?用导图画下来 跟同学交流一下吧! 引:引述原文 议:提炼感触并议论 联:联系实际 结:总结全文 读狼牙山五壮士有感 怎样写好读后感 写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什
4、么; “感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作 品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相 关的资料。写读后感一般应做到以下两点: 1. 读懂原文,选好“感”的触发点。写读后感时,要先精 读文章,找到“感点”。精读文章,就要做到一遍又一遍地 读,细细地品味。只有在精读中,我们才能深刻地体会人物 的内心世界和思想感情。哪一点最令你感动,哪一个地方拨 动了你的心弦,那一点就应该是你读后感文章中的“感点”。 这一触发点就是原文中使你最感动的内容或思想。只有选好 “感”的触发点,写出的作文才有重点。但在一篇读后感中, 触发点不能太多,最好抓住一点把你的感想说深、说透。 2. 联系
5、实际,深入挖掘。写读后感的重点应是联系实际发 表感想。我们所说的联系实际范围很广,可以联系个人实际, 也可以联系社会实际,可以是童年生活,也可以是班级或家 庭状况,等等。但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精 神,要有较强的时代感。只有围绕自己受到启发教育最深的 一点并结合生活实际,抒发自己的感想和心得,才能写出优 秀的读后感来。 读后感一般是由引述原文、提炼感触并议论、联系实际、总结全文四个部 分组成的。这四个部分没有顺序先后的规定,你可以自由组合,形成不同的行文 特色。其中,引述原文部分一般要精简,特别突出引起你感触的部分即可。 读后感的一般写法:引议联结,合理安排。 一要“引”围绕感点,
6、引述材料。对于材料精短的,可引 述全文;材料较长的,可以摘录一些关键词句,概述一些要点。引 述材料的关键是要简练、准确,有针对性。 二要“议”分析材料,亮明观点。读(观)后感必须先对 “读(观)”的内容进行一番评析。分析时不要仅仅就事论事泛泛 而谈,应该往深层分析,挖掘出本质,然后水到渠成地“亮”出自 己的感点。 三要“联”联系实际,纵横拓展。可以联系个人的思想、 言行、经历,也可以由古及今联系某种社会现象进行分析拓展。 四要“结”总结全文,升华感点。结尾既可以回应前文, 强调感点,也可以提出希望,发出号召。总之,结尾必须与前文贯 通,浑然一体。 01 好词好词 02 好句好句 03 好段好段
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