第4课：观察篇（部编版4年级 思维导图快速作文）.pptx

1、 思维导图快速作文思维导图快速作文 - -写写观察日记观察日记 01 02 03 04 思维激发 思维整理 确立主题 细节部分 观察日记 05 06 07 08 美文赏析 作文思路 总结拓展 大练兵 观察日记 讲师介绍 思维激发思维激发 只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着 有趣的现象。比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的；我们 一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。 。 观察一下 观察一下 思 维 收 敛思 维 收 敛 帮他们分组吧帮他们分组吧 1.1.生命体生命体 人物人物 动物动物 植物植物 2.2.非生命体非生命体 天气天气 大海大海. 导图展示导图展示 1.了解日记

2、的格式. 2.可以从自己身边的事物入手。 3.留心观察，对想写的对象有具体的了解。 兔 子 观察日记 （1）选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。 如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状 况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。 （2）按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具 体。 让笔下的动物（或物品）张口说话。 （3）写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感 受。用点技巧让童话故事充满神秘色彩。 01 好词好词 02 好句好句 03 好段好段 描写人物：虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 描写动物：

3、灵活 胖乎乎 懒洋洋 毛茸茸 描写植物：飘散 洒落 含苞未放 蓓蕾初放 从 人 物 ， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧 好 词 好 词 好词 - - - 描写人物：描写人物： 1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就 像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛， 十分精神。 描写动物：描写动物： 1.一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下 子把它吞食了。 描写植物：描写植物： 1.柳树是有着顽强生命力的。这仅从尽人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便 能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。 从 人

4、物 ， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧 好 句 好 句 好句 - - - 清晨，郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，在阳 光的照耀下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小 珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小珍珠合并 成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给 郁金香增添了几分色彩。 好 段 好 段 从 人 物 ， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧 速练速练 蜗牛的头上长着直直的触角。它 圆圆的眼睛似乎长在直直的触角 上。它的背上背着一个又圆又大 的“房子”，卷成圆圈的花纹印 在蜗牛大大的“房子”上。它没 有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢 慢的往前爬。 好段 - - - - - 2007年10月

5、20日 上午 天气：晴 （生活习性）今 天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为 它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪， 才知道它正在睡觉。（兔子）开头 日记的格式-时间，天气，心情等 制造悬念，带动阅读者的感情体验 我再给它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说， “我不喜欢吃菜了，我要萝卜。”看来，兔子不但贪吃，还 挑食。（小兔子） 结尾 从观察中得到兔子的小知识. 拟人的写作手法-写出我和观察 对象的有趣故事 2007年10月20日 下午 天气：晴。 赏析： 日记的写作格式 开头篇开头篇 小白兔上午吃的东西太多了，下午当然会肚痛、拉肚子。其实 说，我虽然知道兔子爱和什

6、么，但不知兔子的排泄物是什么样子？ 今天，我终于有机会解这个谜了。先说说大便吧。兔子的屎像一 粒粒黑颜色的小米，可又比黑色小米要圆要软，看上去虽然恶心， 可一点也不臭。 内容篇内容篇 赏析： 指出今天的观察重点是兔子的排泄物是什么 样子，然后对问题进行解答，条理清晰。 兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便非常清，像矿泉 水一样清，有一次，我还以为谁的水撒到兔笼子去了呢！ 结尾篇结尾篇 结尾：用形象的比喻使内容更生动，有 趣。 思维导图帮你整理思路 1.1.开头开头 时间 天气 心情 2.2.内容内容 目标 过程 结果 3.3.结尾结尾 心情 下一次 思维导图帮你整理思路 自己试试吧. 观察日记观察日记 根据自己绘制的导图根据自己绘制的导图 写出一个写出一个2020字左右的开头字左右的开头 例如例如：2006年9月27日 星期三 天气： 晴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。 我便观察起它们来了。 继续完成我们的小作文吧继续完成我们的小作文吧 - - - - - - - - - - - 交流分享 THANK YOUTHANK YOU! !