第14课：格式很重要文字露心情（部编版3年级 思维导图快速作文）.pptx

1、 格式很重要 文字露心情 01 02 03 04 思维激发 思维收敛 确立主题 佳作品析 日记写作 05 06 总结拓展 作文练兵 日记写作 同学们，你们有没 有记录生活中有意义的 事情呢？怎么才能记录 每天发生的事情呢？ 怎么把每日的事怎么把每日的事 情感受写成一篇情感受写成一篇 好日记？好日记？ 一一 起起 练练 一一 练练 日记习作的目的要求 1 1、先在第一行中间写、先在第一行中间写日期日期，星期几，当，星期几，当 天的天气情况天的天气情况。 2 2、第二行空两格、第二行空两格，开始写正文，转行要开始写正文，转行要 顶格。正文用记叙文的形式写顶格。正文用记叙文的形式写。 3 3、写一天

2、里有意义的事情，反映自己的、写一天里有意义的事情，反映自己的 思想感情。思想感情。 思维激发思维激发 关于日记，你会想到什么？ 第一步 准备一本自己喜欢的本子，作为日记本； 第二步 想一想今天发生的有意义的事情。 打开我们的思维吧 思 维 收 敛思 维 收 敛 从哪些方面介绍从哪些方面介绍 总结出你最值得爱的， 最值得夸的，最值得写 的内容。 让我们小组讨论今天遇到的有意义的事 每天都会遇到许多事情 值得我们写，但我们写 作文不能面面俱到，来 分享一下你觉得最有意 义的事情吧！ 时间每人2分钟 同学们分享得真是高兴，同学想把这份快乐留住，分享给更 多的人吗？现在，我们动笔，以文字的形式把这份我

3、爱我家 乡的情感留住，分享给更多的人。（板书：我爱我的家乡） 01 题目题目 02 开头开头 03 主体主体 04 结尾结尾 如何构思本篇作文 小金鱼小金鱼 2012018 8年年1010月月2121日日 星期五星期五 阴阴 今天，妈妈给我买了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出今天，妈妈给我买了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出 来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！ 我立刻把小金鱼放进鱼缸，只见小金鱼鼓着大眼晴，在水里悠我立刻把小金鱼放进鱼缸，只见小金鱼鼓着大眼晴，在水里悠 闲地游着。它看见我来了，仿佛炫耀它们的游

4、泳本领似的，游得更闲地游着。它看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更 加快活了。可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆加快活了。可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆 在个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去在个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去 拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下 水可是它们依然一动不动。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查水可是它们依然一动不动。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查 找有关小金鱼的资料。找有关小金鱼的资料。 我终于发

5、现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写我终于发现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写 的：金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细的：金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细 细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。 通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动 脑筋，虚心请教他人或动手査找资料，就能懂得其中的道理。脑筋，虚心请教他人或动手査找资料，就能懂得其中的道理。 好词好句 好词：悠闲地、一动不动好词：悠闲地、

6、一动不动 好句：好句： 它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣 服，尾巴像拖着一把大扇子。服，尾巴像拖着一把大扇子。 它看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领它看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领 似的，游得更加快活了。似的，游得更加快活了。 碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑 筋，虚心请教他人或动手査找资料，就能懂筋，虚心请教他人或动手査找资料，就能懂 得其中的道理。得其中的道理。 学国学学国学 2012018 8年年9 9月月2 26 6日日 星期三星期三 晴晴 今天，我上了一节有趣的国学课。我们都非常积极踊跃的发言，今天，

7、我上了一节有趣的国学课。我们都非常积极踊跃的发言， 感觉非常有意思。感觉非常有意思。 下午，我准时打开妈妈的手机，开始上国学课程老师今天给我下午，我准时打开妈妈的手机，开始上国学课程老师今天给我 们讲的是九月九日忆山东兄弟。我原以为这首诗我们以前学过，们讲的是九月九日忆山东兄弟。我原以为这首诗我们以前学过， 应该很轻松就前能答出。谁知老师提出个可题：“在前两句中找出应该很轻松就前能答出。谁知老师提出个可题：“在前两句中找出 几个意义深远的词。我有点儿丈二和尚摸不着头，在听了几个同几个意义深远的词。我有点儿丈二和尚摸不着头，在听了几个同 学的回答后，終于答了出来。没想到老师还表场了我，我感到信心

8、学的回答后，終于答了出来。没想到老师还表场了我，我感到信心 倍増。老师提出下一个问题，我迅速抢答。其他几个同学也表达了倍増。老师提出下一个问题，我迅速抢答。其他几个同学也表达了 自己的意见。老师给我们所有人都伸了一个大拇指。自己的意见。老师给我们所有人都伸了一个大拇指。 接下来，我似乎找到了感觉。好多问题，我都答了出来。九接下来，我似乎找到了感觉。好多问题，我都答了出来。九 月九日忆山东兄弟这首诗很快就讲完了。老师又给我们拒展了几月九日忆山东兄弟这首诗很快就讲完了。老师又给我们拒展了几 首诗，想要现回我们对这首诗的理解。我们根据老师的指导，很快首诗，想要现回我们对这首诗的理解。我们根据老师的指

9、导，很快 就答出了问题。老师很满意。就答出了问题。老师很满意。 通过上国学课，我不仅丰富了自己的国学知识，而且还懂得了通过上国学课，我不仅丰富了自己的国学知识，而且还懂得了 许多做人、做事的道理。许多做人、做事的道理。 好词好句 好句：好句： 我有点儿丈二和尚摸不着头，在听了几个我有点儿丈二和尚摸不着头，在听了几个 同学的回答后，終于答了出来。同学的回答后，終于答了出来。 通过上国学课，我不仅丰富了自己的国学通过上国学课，我不仅丰富了自己的国学 知识，而且还懂得了许多做人、做事的道理。知识，而且还懂得了许多做人、做事的道理。 爬普陀山爬普陀山 2012019 9年年1 1月月3 3日日 星期四

10、星期四 晴晴 这个星期四，我们一家四口去爬山。这次我们爬的是中国佛教这个星期四，我们一家四口去爬山。这次我们爬的是中国佛教 四大名山之一的浙江普陀山。四大名山之一的浙江普陀山。 一开始，我和哥哥就已经跑到前面了，可是爸爸妈妈还在后面一开始，我和哥哥就已经跑到前面了，可是爸爸妈妈还在后面 呢。我和哥哥只好找到一个子坐下来等爸妈妈赶上来。之后我们到呢。我和哥哥只好找到一个子坐下来等爸妈妈赶上来。之后我们到 达第一个地点，那里有两块石头，看上去好象两只乌龟。我看了看达第一个地点，那里有两块石头，看上去好象两只乌龟。我看了看 牌子，上面写着二龟听经，原来是两只乌龟在前偷的听经呢！爸爸牌子，上面写着二龟

11、听经，原来是两只乌龟在前偷的听经呢！爸爸 给我们在这里拍了好几张照片呢！我们继续往前走，走了很长很长给我们在这里拍了好几张照片呢！我们继续往前走，走了很长很长 的台阶以后，到达了这山的最高点，我们看见了一块大石头，上面的台阶以后，到达了这山的最高点，我们看见了一块大石头，上面 刻着三个字馨咤石。刻着三个字馨咤石。 这块巨石竖立着另外一块大石头上，两个石头之司只有一点点这块巨石竖立着另外一块大石头上，两个石头之司只有一点点 的接角触着，看上去好像快要倒下来的样子，可它并不会倒我听导的接角触着，看上去好像快要倒下来的样子，可它并不会倒我听导 游说，这块石头已经立了好几百年了，再大的风也没有吹倒它，

12、太游说，这块石头已经立了好几百年了，再大的风也没有吹倒它，太 厉害了！边上还有一块石头好像一头老牛跟着，导游说，让我们先厉害了！边上还有一块石头好像一头老牛跟着，导游说，让我们先 摸摸头再摸摸背，然后再靠靠它，这样就会芾来好运气。爸爸还拍摸摸头再摸摸背，然后再靠靠它，这样就会芾来好运气。爸爸还拍 了我摸牛的照片呢！了我摸牛的照片呢！ 太阳下山了，我们也玩累了，就慢慢地走回酒店休息了，休息太阳下山了，我们也玩累了，就慢慢地走回酒店休息了，休息 好了明天还要继與爬山呢！好了明天还要继與爬山呢！ 好词好句 好句：好句： 我看了看牌子，上面写着二龟听经，原来我看了看牌子，上面写着二龟听经，原来 是两只

13、乌龟在前偷的听经呢！是两只乌龟在前偷的听经呢！ 这块巨石竖立着另外一块大石头上，两个这块巨石竖立着另外一块大石头上，两个 石头之司只有一点点的接角触着，看上去好石头之司只有一点点的接角触着，看上去好 像快要倒下来的样子。像快要倒下来的样子。 写日记是一个很好的习惯，记得有这么一句话：思想决定行为，写日记是一个很好的习惯，记得有这么一句话：思想决定行为， 行为决定习惯，习惯决定命运。写日记行为决定习惯，习惯决定命运。写日记有有以下十大好处：以下十大好处： 1 1. .写日记能提高写作能力，完善文学功底，你可以在每天日记中运写日记能提高写作能力，完善文学功底，你可以在每天日记中运 用一个成语。用一

14、个成语。 2 2. .写日记能让我们学会发现，发现生活，感悟生活。写日记能让我们学会发现，发现生活，感悟生活。 3 3. .写日记可以记录历史，让我们知道曾经的自己在做什么，想什么写日记可以记录历史，让我们知道曾经的自己在做什么，想什么 。 4 4. .写日记能更好的总结今天发生的事情，知道自己每天干了什么写日记能更好的总结今天发生的事情，知道自己每天干了什么。 5 5. .写日记可以帮助我们珍藏回忆，翻开儿时的日记，拾起曾经的美好写日记可以帮助我们珍藏回忆，翻开儿时的日记，拾起曾经的美好 。 6 6. .写日记能让我们思考人生。写日记能让我们思考人生。 7 7. .写日记能缓解心里压力，尽情发泄，挥洒不愉快于纸间。写日记能缓解心里压力，尽情发泄，挥洒不愉快于纸间。 8 8. .写日记能让生活更有规律，因为每一天都记在纸上。写日记能让生活更有规律，因为每一天都记在纸上。 9 9. .写日记可以积累知识，每天学到的在写日记时又复习了一遍。写日记可以积累知识，每天学到的在写日记时又复习了一遍。 1010. .写日记能培养毅力，更好的学会坚持，坚持就是胜利，有坚持就写日记能培养毅力，更好的学会坚持，坚持就是胜利，有坚持就 会有奇迹。会有奇迹。 完成我们的日记吧完成我们的日记吧 - - - - - - - - - - - - - - - THANK YOUTHANK YOU! !