（精品）人教部编版八年级上册《道德与法治》4.1尊重他人ppt课件（含教案+视频）.ppt

1、第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 董卿为什么要这样做？董卿为什么要这样做？ 网评：层次越高的人，越有修养 无论是面对文化大家、名人还是无论是面对文化大家、名人还是 普通人，她都能做到一视同仁，尊重普通人，她都能做到一视同仁，尊重 得体，这就是一种刻在骨子里的修养。得体，这就是一种刻在骨子里的修养。 1. 尊重他人是一个人内在修养的外 在表现。社会生活中，我们应该尊 重他人的人格、权利等。 一、尊重是交往的起点 我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人档住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服， 龌龊的伤口 呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！ 他向我伸出一只红肿

2、、肮脏的手 他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。 我伸手搜索自己身上所有口袋 既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有 我随身什么东西也没有带。 乞丐乞丐节选节选-屠格涅夫屠格涅夫 但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。 我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的 手。 “请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下 接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。 “那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。 这 也是一种施舍啊，兄弟。” 乞丐此时的感受是怎样的？“我”施舍给他的是什么？乞丐此时的感受是怎样的？“我”施舍给他

3、的是什么？ 你认为尊重和帮助哪个更重要？你认为尊重和帮助哪个更重要？ A. 尊重 B. 帮助 2. 每个人都是有尊严的个体，都希 望得到他人和社会的尊重。 一、尊重是交往的起点 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 某市图书馆规定：某市图书馆规定： 衣冠不整者不得进馆读书。衣冠不整者不得进馆读书。 你认为此项规定是否合适？你认为此项规定是否合适？ 请说明理由。请说明理由。 3. 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文 明社会的重要标志。尊重能够减少摩擦， 消除隔阂，增进信任。 一、尊重是交往的起点 为什么说尊重是交往的起点？ （尊重他人的原因） 1.

4、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到 他人和社会的尊重。 3. 尊重使社会生活和谐融洽。 二、尊重从我做起二、尊重从我做起 P P3434“探究与分享”“探究与分享” 如果遇到类似情境，你会怎么做？如果遇到类似情境，你会怎么做？ 请说明理由。请说明理由。 尊重从我做起尊重从我做起 1.1.积极关注、重视他人。积极关注、重视他人。 什么样的人值得尊重？什么样的人值得尊重？ 观点一：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 观点二：我尊重那些自立自强的人。 观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都 会尊重他。 观点四：我特别尊重言而有信的人。 你的观点是什么你的

5、观点是什么？说说理由？说说理由。 尊重从我做起尊重从我做起 2.2.平等对待他人。平等对待他人。 要尊重每一个人，不论他是何要尊重每一个人，不论他是何 等的卑微与可笑。等的卑微与可笑。叔本华叔本华 每个人在每个人在人格人格和和法律法律地位上都是平等的。地位上都是平等的。 我们要发自内心地尊重他人人格，对所有我们要发自内心地尊重他人人格，对所有 人一视同仁。人一视同仁。 尊重从我做起尊重从我做起 3.3.学会换位思考学会换位思考 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。 有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强 烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们 经常被

6、牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。” 是猪比绵羊和奶牛更矫情吗？是猪比绵羊和奶牛更矫情吗？ 在朋友圈晒娃浪潮的袭击下，三年级的蕴蕴被父母强制 安排了许多兴趣班：篮球班、钢琴班、英语班、游泳班，接 下来可能还有英语班组织的夏令营。看着女儿在篮球场上晒 得黝黑的皮肤，蕴蕴妈妈虽然心疼，但还是“自我安慰”地 说：“这个暑假有文有武，一点不浪费。别人家的小姑娘不 也在一起晒着吗？” “别人家的孩子”成为“杀手锏”“别人家的孩子”成为“杀手锏” 父母说“别人家的孩子”时用意是什么？父母说“别人家的孩子”时用意是什么？ 你认为这种做法有用吗？为什么？你认为这种做法有用吗？为什么？ 尊重从我做起尊重从我做起

7、 4.4.学会欣赏他人学会欣赏他人 人性最深层的需要就是渴望得人性最深层的需要就是渴望得 到别人的欣赏和赞美。到别人的欣赏和赞美。 心理学家詹姆斯心理学家詹姆斯 善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和 赞美他人的优点，给予他人积极的评价。赞美他人的优点，给予他人积极的评价。 二、如何尊重他人？ 1.1.积极关注、重视他人。积极关注、重视他人。 2.2.平等对待他人。平等对待他人。 3.3.学会换位思考。学会换位思考。 4.4.学会欣赏他人。学会欣赏他人。 课堂小结课堂小结尊重他人尊重他人 二、尊重从我做起 （如何尊重他人？） 一、尊重是交往的起点 （为什么要尊重他人？）