(精品)人教部编版八年级上册《道德与法治》2.2合理利用网络ppt课件(含视频).pptx
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1、第二课 网络改变生 活 人教部编版 八年级上 2.2 合理利用网络 传播网络正能量传播网络正能量 延时符 理性参与网络生活理性参与网络生活 新知导入新知导入 “世界上最遥远的距离,不是生与死。而是我站在你身边,你却在玩手机。”“世界上最遥远的距离,不是生与死。而是我站在你身边,你却在玩手机。” 思考:思考: 1)看似荒诞不经的短视频)看似荒诞不经的短视频 折射出了什么样的社会现状?折射出了什么样的社会现状? 2)我们应该如何利用网络?)我们应该如何利用网络? 车子偷?外卖小哥大雨中跪地痛哭?车子偷?外卖小哥大雨中跪地痛哭? 媒介素养:媒介素养: 一般是指人们正确地、建设性一般是指人们正确地、建
2、设性 地使用媒介资源的能力,包括地使用媒介资源的能力,包括 人们面对各种信息时的人们面对各种信息时的选择、选择、 理解、质疑和评估理解、质疑和评估等能力。等能力。 延时符 理性参与网络生活理性参与网络生活 1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。促进沟通、完善自我。 新知讲解新知讲解 小悦的一天小悦的一天 自从有了微信收藏,小悦周末的生活就非常忙碌:时事评论自从有了微信收藏,小悦周末的生活就非常忙碌:时事评论 觉得很犀利,收藏起来;古代诗词整理得很好,收藏起来;优美觉得很犀利,收藏起来;古代诗词整理得很好,收藏起来;优美 的图片,
3、收藏起来;名人故事,收藏起来;物理、数学知识,收的图片,收藏起来;名人故事,收藏起来;物理、数学知识,收 藏起来;别致的板报设计,收藏起来藏起来;别致的板报设计,收藏起来在小悦的周末生活中,在小悦的周末生活中, “微信收藏微信收藏”成成为她主要的生活方式,以致于她没有时间写完作为她主要的生活方式,以致于她没有时间写完作 业,也没有时间画画、看书业,也没有时间画画、看书。 探究:探究: 1 1)小悦的周末生活为什么这么忙碌)小悦的周末生活为什么这么忙碌? 2 2)你赞同小悦的这种生活方式吗)你赞同小悦的这种生活方式吗? 3 3)网络给你的生活带来过哪些困扰?)网络给你的生活带来过哪些困扰? 延时
4、符 理性参与网络生活理性参与网络生活 2)寻找与学习和工作有关的信息,)寻找与学习和工作有关的信息, 学会学会“信息节食信息节食”。 新知讲解新知讲解 延时符 1)如何辨析网络谣言呢?)如何辨析网络谣言呢? 2)视频启示我们:)视频启示我们: 在网络生活里,应该注意哪些问题呢?在网络生活里,应该注意哪些问题呢? 理性参与网络生活理性参与网络生活 3)学会辨析网络谣言,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不)学会辨析网络谣言,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 良信息。良信息。 理性参与网络生活理性参与网络生活 4)恪守道德、遵守法律是网)恪守道德、遵守法律是网 络生活的基本准则。络生活的基本准则。 传播网络正
5、能量传播网络正能量 你有没有被这样的画面感动过?你有没有被这样的画面感动过? 你有没有因这样的瞬间喜悦着?你有没有因这样的瞬间喜悦着? 网聚正能量网聚正能量 追梦新时代追梦新时代 请说一说你身边的请说一说你身边的 或你所了解的网络或你所了解的网络 正能量的事例。正能量的事例。 1)我们要在网上传播正能量。)我们要在网上传播正能量。 探究:探究: 1)政府为什么要开通)政府为什么要开通“互互 联网联网+政务政务”服务?服务? 2)视频启示我们可以如何)视频启示我们可以如何 利用网络?利用网络? 2)充分利用网络平台为社会发展建言献策)充分利用网络平台为社会发展建言献策 课堂练习课堂练习 1、刑法
6、修刑法修正案(九)正案(九)增加了编造、故意传播虚假信息罪,将利用网增加了编造、故意传播虚假信息罪,将利用网 络散布虚假信息的行为认定为犯罪,从此对于利用微博、微信虚报警情络散布虚假信息的行为认定为犯罪,从此对于利用微博、微信虚报警情 、灾情、疫情的行为告别了刑法意义上的真空。这说明(、灾情、疫情的行为告别了刑法意义上的真空。这说明( ) A、网络信息良萎不齐、网络信息良萎不齐 B、不遵守网络规则的行为将受到法律的严惩、不遵守网络规则的行为将受到法律的严惩 C、不传播虚假信息,我们应远离网络、不传播虚假信息,我们应远离网络 D、在网络上,虚假信息传播很快、在网络上,虚假信息传播很快 B 2 2
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