2020新粤教版三年级下册科学3.11.一株番茄 学案（无答案）.docx

1、 1 / 3 一株番茄一株番茄 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1通过观察认识番茄植株的组成部分。 2通过观察认识多种植物的共同特点。 科学探究： 1学会使用“观察交流记录”的科学研究方法。 2学会使用比较的方法进行观察和总结不同植物的共性特点。 科学态度： 1养成在科学学习中注重事实的学习意识。 2体验共同学习的探究乐趣，尊重他人意见，敢于发表不同见解，乐于合作交流。 【学习重点】【学习重点】 通过对比不同植物认识植物的根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。 【学习难点】【学习难点】 掌握对比分析不同植物的共同特点。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空

2、。 1番茄即_，中国南北方广泛栽培。番茄的_营养丰富，具特殊风味。 2番茄植株分为：_、_、_、_、_、_；番茄果实分为：_、 _、_。 3番茄的根系比较_，花_色，花瓣五片很细长，成辐射状展开。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 一株番茄有哪些部分呢？ 2 3 2 / 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。在校园中选择几种常见的植物进 行观察，了解这些植物的组成，把你的发现记录不来。 植物名称： 地点： 植株的组成： 观察发现： 简图记录： （二）理解与应用。 1观察番茄植株，将其各个组成部分在下图

3、中标注出来。 2从低矮的小草，到挺拔的大树，这些植物的“身体”有什么共同之处？ 3说一说辣椒和水稻有哪些相同的部分。 3 / 3 4选择一种常见的植物，观察它是由哪些部分组成的，并作记录。 【学习小结】【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1番茄的植株高大，叶片是圆形的。 （ ） 2从低矮的小草，到挺拔的大树，这些植物的“身体”没有共同之处。 （ ） 3地球上的生物大部分靠着植物直接或间接的活着。 （ ） 4辣椒的根数量多，但主根比较粗。 （ ） 5水稻的果实是绿色或红色，长灯笼形、长羊角形。 （ ） 二、填图题 （1）观察辣椒和水稻的器官，填写下列空，并对绿色植物的器官进行总结。 （ ）植株 （ ）植株 （2）通过观察，绿色开花植物是地球上最常见的植物，都是由、_、_、_、 _、_、_组成。