写作学写传记课件（部编版 八年级上语文资料）.pptx

1、 写作写作 学写传记学写传记 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙； 自述生平的，称为“自传”。自述生平的，称为“自传”。 在你读过的传记中，印象最深的是哪一篇（部）呢？在你读过的传记中，印象最深的是哪一篇（部）呢？ 不妨与同学交流一下感受。然后说说传记的特点。不妨与同学交流一下感受。然后说说传记的特点。 传记要求真实传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、，凡是文中涉及的时间、地点、人物、 事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料， 保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的

2、生平介保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平介 绍或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，绍或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙， 生动传神地表现人物。生动传神地表现人物。 经典重温经典重温-茨威格茨威格伟大的悲剧伟大的悲剧 茨威格写茨威格写伟大的悲剧伟大的悲剧，严，严 格按照探险队留下的日记等材料还格按照探险队留下的日记等材料还 原斯科特等人的经历，又通过合理原斯科特等人的经历，又通过合理 的想象，表现任务的内心世界与英的想象，表现任务的内心世界与英 雄气概。这样使得人物形象跃然纸雄气概。这样使得人物形象跃然纸 上，令读者过目不忘。上，令读者过目不忘。 在记叙事件时，要

3、具体表现人物的言行，让人物在记叙事件时，要具体表现人物的言行，让人物 “自行”展现他们的思想感情、性格特点等。“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一传记不一 定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录 典型语言和关键行动，往往就能达到所需要的表达效果。典型语言和关键行动，往往就能达到所需要的表达效果。 在在美丽的颜色美丽的颜色中，作者对居中，作者对居 里夫人的描写并不多，只撷取几里夫人的描写并不多，只撷取几 个细节，稍加点染，如“头发被个细节，稍加点染，如“头发被 风吹得飘起来”“风吹得飘起来”“ 轻轻地笑了轻轻地笑了 笑”“身体

4、前倾，热切地望着”笑”“身体前倾，热切地望着” 等，就能表现出居里夫人从事科等，就能表现出居里夫人从事科 学工作的艰辛和独特的个性气质。学工作的艰辛和独特的个性气质。 同学们学写传记，可以从写小传入手。同学们学写传记，可以从写小传入手。 比起一般的传记，小传的记述较简略，篇幅也较短，比起一般的传记，小传的记述较简略，篇幅也较短， 因此，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过因此，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过 叙述一些典型事件，体现人物的特点。叙述一些典型事件，体现人物的特点。 老舍老舍著者略历著者略历 舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁舒舍予，字老舍，现年四

5、十岁，面黄无须。生于北平，三岁 失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君， 特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求 甚解。继学师范，遂奠教书匠之墓。及壮，糊口四方，教书为业，甚解。继学师范，遂奠教书匠之墓。及壮，糊口四方，教书为业， 甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十六岁，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十六岁， 发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，

6、没什么了 不得。三十四岁结婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，闲时喜养不得。三十四岁结婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，闲时喜养 花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所 获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如 是而已，再活四十年也许能有点出息！是而已，再活四十年也许能有点出息！ 这里不仅介绍了外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本这里不仅介绍了外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本 情况，更结合个人主要经历，集中表现直接的特长爱好、情况，更结合个人主要经历，集中表现

7、直接的特长爱好、 性格特点、行事风格等，语言幽默生动，很有表现力。文性格特点、行事风格等，语言幽默生动，很有表现力。文 章虽短，内容却全面、充实而又重点突出。章虽短，内容却全面、充实而又重点突出。 真实真实: :真实记录人物的生平事迹。真实记录人物的生平事迹。 完整完整: :某一人生片断或生平经历某一人生片断或生平经历, ,有头有尾。有头有尾。 突出重点突出重点: :生平中成绩突出生平中成绩突出, ,影响较大的详写影响较大的详写, ,次之次之 的略写的略写, ,平淡的不写。平淡的不写。 顺序顺序: :一般以时间为线索，记述人物的成长过程。一般以时间为线索，记述人物的成长过程。 人物小传的特点人

8、物小传的特点: : 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日 之夜金灿灿的焰火，煞是好看！ 孙中山小传孙中山小传 孙中山出生贫苦，祖籍广东，孙中山出生贫苦，祖籍广东，1212岁时随哥岁时随哥 哥孙眉到夏威夷去，到了意奥兰尼中学，全校哥孙眉到夏威夷去，到了意奥兰尼中学，全校 的教师只有一个是夏威夷人，其余都是英国人，的教师只有一个是夏威夷人，其余都是英国人， 他们用英语进行教学。孙中山听不懂老师的话，他们用英语进行教学。孙中山听不懂老师的话， 更不认得黑板上的那些字。他没有因此而气馁，更不认得黑板上的那些字。他没有因此而气馁， 认真学英文，最后他把英、汉两种语言相对地认真学英文，最后他把英、汉两种语言

9、相对地 比较，英语较好学。他发现，英语有比较，英语较好学。他发现，英语有2626个字母，个字母， 由由2626个字母组成各种各样的单词。个字母组成各种各样的单词。 开篇交代了孙中开篇交代了孙中 山的出身、籍贯，山的出身、籍贯， 以及以及1212岁时的主岁时的主 要经历。以叙述要经历。以叙述 为主，其中夹杂为主，其中夹杂 着议论。着议论。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日 之夜金灿灿的焰火，煞是好看！ 学校开设的课程是上私塾时所没有的，这些课程学校开设的课程是上私塾时所没有的，这些课程 大大地激发了他学习的积极性。在三年以后，孙中山大大地激发了他学习的积极性。在三年以后，孙中山 毕业了，他的英

10、语语法课获得了全校第毕业了，他的英语语法课获得了全校第2 2名！后来他名！后来他 又到了奥阿厚书院读书，在学校一直是优等生。又到了奥阿厚书院读书，在学校一直是优等生。 以时间为线索，以时间为线索， 记述了孙中山在夏记述了孙中山在夏 威夷意奥兰尼中学威夷意奥兰尼中学 的成长过程。的成长过程。 由于哥哥孙眉担心孙中山会变成一个洋人，就由于哥哥孙眉担心孙中山会变成一个洋人，就 迫使他离开檀香山，回到翠亨村，这时他已经是一迫使他离开檀香山，回到翠亨村，这时他已经是一 个个1717岁的大小伙子了。他有了新知识、新思想，胸岁的大小伙子了。他有了新知识、新思想，胸 中燃烧着改革的热情。他一面帮助家人做些农活

11、，中燃烧着改革的热情。他一面帮助家人做些农活， 一面在村民中大力宣传社会改革，抨击腐败的中国一面在村民中大力宣传社会改革，抨击腐败的中国 政治和落后的社会习俗。政治和落后的社会习俗。 这段叙述了孙中这段叙述了孙中 山萌发了改革的山萌发了改革的 思想，为下文做思想，为下文做 铺垫。铺垫。 18831883年年1111月，孙中山再次告别家月，孙中山再次告别家 乡、告别父母，到香港求学。他学习乡、告别父母，到香港求学。他学习 努力、成绩优秀。他从中央书院毕业努力、成绩优秀。他从中央书院毕业 后，改学医学，他想“由医人而医国，后，改学医学，他想“由医人而医国， 借医术为入世之媒”。在西医书院念借医术为

12、入世之媒”。在西医书院念 书期间，他几乎把所有的课余时间都书期间，他几乎把所有的课余时间都 用在宣传革命、策划革命上了，满脑用在宣传革命、策划革命上了，满脑 子都是革命思想，见人就谈革命。子都是革命思想，见人就谈革命。 这段叙述了孙中山到香这段叙述了孙中山到香 港求学的历程。他见人港求学的历程。他见人 就谈革命，这就为后来就谈革命，这就为后来 他发动的辛亥革命起到他发动的辛亥革命起到 了很好的促进作用。了很好的促进作用。 孙中山从西医书院毕业后孙中山从西医书院毕业后，在澳门当了一名在澳门当了一名 西医师西医师。但他认为但他认为“医术救人医术救人，所济有限所济有限”， “医国医国”比比“医人医人

13、”更重要更重要。18931893年冬年冬，他组织他组织 成立了一个革命团体成立了一个革命团体“兴中会兴中会”，以以“驱逐鞑虏驱逐鞑虏， 恢复中华恢复中华”为宗旨为宗旨。他先后组织了他先后组织了1010次革命起义次革命起义， 都以失败告终都以失败告终。但他没有气馁但他没有气馁，继续组织发动革继续组织发动革 命武装起义命武装起义，终于在终于在19111911年的武昌起义取得了成年的武昌起义取得了成 功功，推翻了清朝政府推翻了清朝政府，这就是有名的辛亥革命这就是有名的辛亥革命。 发动辛亥革命，发动辛亥革命， 是孙中山毕生主是孙中山毕生主 要的经历，所以要的经历，所以 写的比较详细。写的比较详细。 由

14、于孙中山轻信袁世凯，把总统之位由于孙中山轻信袁世凯，把总统之位 让给了他，革命果实就这样被窃取了。孙让给了他，革命果实就这样被窃取了。孙 中山又开始讨袁护国活动。粉碎了袁世凯中山又开始讨袁护国活动。粉碎了袁世凯 的皇帝梦后，孙中山又奋起斗军阀。经历的皇帝梦后，孙中山又奋起斗军阀。经历 了无数的挫折后，为求统一，扶病北上，了无数的挫折后，为求统一，扶病北上， 最后鞠躬尽瘁，为革命贡献了毕生的精力。最后鞠躬尽瘁，为革命贡献了毕生的精力。 这件事也很典型，这件事也很典型， 有价值，对其人有价值，对其人 生也有重大影响、生也有重大影响、 重大意义。重大意义。 孙中山是我国近代民主革命的先行孙中山是我国

15、近代民主革命的先行 者者，是伟大的民主主义革命家是伟大的民主主义革命家。他一生他一生 成就了两件大事成就了两件大事一件是推翻了统治一件是推翻了统治 中国中国268268年的大清帝国年的大清帝国，从而也就结束了从而也就结束了 自秦始皇以来绵延了两千多年的君主专自秦始皇以来绵延了两千多年的君主专 制制度；另一件是高举起反帝反军阀的制制度；另一件是高举起反帝反军阀的 旗帜旗帜，坚定地实行坚定地实行“联俄联俄、联共联共、扶助扶助 农工农工”三大政策三大政策，建立了三民主义和共建立了三民主义和共 产主义的革命统一战线产主义的革命统一战线，推动了第一次推动了第一次 国内革命战争的发展国内革命战争的发展。

16、对人物的生对人物的生 平进行小结。平进行小结。 这篇关于孙中山的小传，真实记录了人物的生平这篇关于孙中山的小传，真实记录了人物的生平 事迹，主要经历，兴趣爱好，为人之道。以叙述为事迹，主要经历，兴趣爱好，为人之道。以叙述为 主，夹叙夹议，实事求是，突出重点，详略得当，主，夹叙夹议，实事求是，突出重点，详略得当， 简洁明了。特别是结尾，评价公允，有助于揭示人简洁明了。特别是结尾，评价公允，有助于揭示人 物精神风貌。物精神风貌。 你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历 吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于吗？请为你的一位家人写一篇小传。不

17、少于500500字。字。 提示提示 1.1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。 2.2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细 节，使人物有血有肉，形象丰满。节，使人物有血有肉，形象丰满。 3.3.写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，做些修改。 例文例文 母亲小传母亲小传 生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响 我一生的人便是我的母亲

18、。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去 的故事。的故事。 儿时轶事儿时轶事 我的母亲出生于我的母亲出生于( (籍贯籍贯) )。小的时候，家里还算富裕。但是因。小的时候，家里还算富裕。但是因 为那个时代孩子多，母亲又是大姐，所以她的童年自然就不太平静了。为那个时代孩子多，母亲又是大姐，所以她的童年自然就不太平静了。 那还是一个重男轻女的年代，这种思想在乡下尤为严重，一般的家庭那还是一个重男轻女的年代，这种思想在乡下尤为严重，一般的家庭 是不会让女孩子读书的，女孩子长到十岁左右就要下地干活。而母亲是不会让女孩子读书的，女孩子长到十岁左右就

19、要下地干活。而母亲 发誓要读书，于是凭着韧性，母亲的学习成绩始终在学校名列前茅，发誓要读书，于是凭着韧性，母亲的学习成绩始终在学校名列前茅， 老师也不断上门劝说，外祖父母让母亲继续读书，就这样她坚持读完老师也不断上门劝说，外祖父母让母亲继续读书，就这样她坚持读完 了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经 下来了，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，下来了，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹， 母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑

20、起了生活的重担。 创业艰辛创业艰辛 等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为只有初中学等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为只有初中学 历，母亲找到的也就只有保洁员、营业员等工作。尽管每天工作时间很历，母亲找到的也就只有保洁员、营业员等工作。尽管每天工作时间很 长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做什么事都不怕吃苦，干活又比一长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做什么事都不怕吃苦，干活又比一 般人勤快，两年后便升职成为推销经理，也就在这时，她认识了我的爸般人勤快，两年后便升职成为推销经理，也就在这时，她认识了我的爸 爸。他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，迎来爸。他

21、们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，迎来 了我的出生。了我的出生。 三口之家三口之家 母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至地照顾着她，后来干脆母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至地照顾着她，后来干脆 让母亲辞了工作，待在家里休养。在让母亲辞了工作，待在家里休养。在年年1111月月8 8日的下午，我出生了。日的下午，我出生了。 我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就 对着什么也不懂的我咿咿呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着对着什么也不懂的我咿咿呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着 我做“体

22、操”，忙得不亦乐乎。守着我一点一点地长高、长胖，兴奋地我做“体操”，忙得不亦乐乎。守着我一点一点地长高、长胖，兴奋地 和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期 待。她说这段时光是她最幸福的日子。待。她说这段时光是她最幸福的日子。 良师益友良师益友 渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前 班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来， 她只要不上班

23、，都会和我一起做功课，帮我复习。后来她感到实在没有能她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习。后来她感到实在没有能 力辅导我了，就默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我力辅导我了，就默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我 聊聊天、递一杯热茶。聊聊天、递一杯热茶。 当我埋怨同学不真诚善良时，开导我的是母亲，她说：当我埋怨同学不真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如“无论别人如 何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是 母亲，她说：“只要你尽力了，妈不怪你。”当我偶尔耍小性子冲

24、母亲发母亲，她说：“只要你尽力了，妈不怪你。”当我偶尔耍小性子冲母亲发 火时，她总是走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。火时，她总是走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。 或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心 里，母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、里，母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、 朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。 母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做得和母亲母亲对我

25、的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做得和母亲 一样，甚至超越母亲。用母亲的话来讲就叫：“用责任，为梦想努力。”一样，甚至超越母亲。用母亲的话来讲就叫：“用责任，为梦想努力。” 【点评点评】 小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。 将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物个性特点的将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物个性特点的 事件上。生动传神地表现了母亲好强、勤劳、能干、任劳事件上。生动传神地表现了母亲好强、勤劳、能干、任劳 任怨等优秀品质。文章层次清晰，结构完整，符合人物传任怨等优秀品质。文章层次清晰，结构完整，符合人物传

26、 记的特点，值得我们借鉴。记的特点，值得我们借鉴。 感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用版感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用版 本对应的本对应的QQQQ群，群内会根据教学进度上传更多电子资源。群，群内会根据教学进度上传更多电子资源。 版本 群号 初中语文-通用版 887872770 初中语文-江西专版 243050698 初中语文-河北专版 735605917 初中语文-安徽专版 736072135 初中语文-河南专版 702099287 初中语文-贵州专版 631370126 初中语文-武汉专版 176664284 初中语文-广东专版 735609480 初中语文-湖北专版 736088355 优翼丛书（初中）：学练优新领程时习之优干线优翼丛书（初中）：学练优新领程时习之优干线