2020新冀教版一年级上册科学7《身边的动物》教案.doc
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1、身边的动物教学设计身边的动物教学设计 一、本课概述一、本课概述 本课是“动物”单元的起始课,主要引导学生通过观察和寻找说 出生活中常见动物的名称。本课中设计了“动物大搜索”这个探究活 动, 通过该活动, 教给学生利用各种感官及工具认识事物的方法。 “应 用与拓展”环节,则是让学生从多个角度认识动物与人类生活的密切 关系。 二、学习背景二、学习背景 学生对身边的小动物还是比较熟悉的。在前面“植物”单元的学 习中,学生已经初步掌握了观察事物的方法,他们在平时的生活中, 有意无意地对一些小动物进行了观察,但都是零碎的、不系统的。通 过本课教学, 指导学生运用各种感官或借助各种工具对动物进行有目 的、
2、有计划的感知和描述,帮助学生获得对动物的初步认识。 三、教学目标三、教学目标 (一)科学知识: 能说出周围常见动物的名称。 (二)科学探究: 1、能在对具体现象与事物的观察中提出感兴趣的问题。 2、能初步感知科学探究需要制定计划。 3、能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论与交流。 4、能对本单元的学习进行反思与评价。 (三)科学态度: 1、能对动物的观察表现出浓厚的兴趣。 2、能如实描述观察到的动物。 3、能从多个角度认识动物与人类的密切关系。 4、愿意倾听、分享他人的信息;乐于表达,讲述自己的观点; 能按要求进行合作学习。 (四)科学、技术、社会与环境 1、了解动物与人类的密切关系。 2、
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