2020新冀教版一年级上册科学1走进科学 教案.doc

1、一年级科学学科教学设计 课 题 走进科学 教学目标 1、 激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以 后的科学课打好兴趣的基础 2、 使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年 儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 3、 初步了解怎样学科学 重点难点 重点： 激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为 以后的科学课打好兴趣的基础 难点： 学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年 儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 教学准备 课件 A4 纸 气球/孔明灯 教学过程 集体备课 一、一、创设情境：创设情境： 谈话导入： 1、 今天学习什么课

2、？ 什么是科学？说说你的想法。 预设:科学就是科学家在研究。 2、也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘。当你对周围的事 物产生了好奇，并思考“为什么”的时候，探究科学就开始了。大家 想探究科学吗？ 二、教学活动：二、教学活动： 活动一、感受科学探究 1、周围事物： 课件展示：出示图片：花朵 下雨 热气球 火车 2、思考并提出问题： 预设：花为什么有各种颜色？ 雨是怎么形成的？ 气球为什么会漂在空中？ 火车怎样跑得更快？ 教学过程 集体备课 谈话：你还想知道什么？ 你对周围感到好奇的事物是不是能够提出问题？ 现在恭喜你，你已经开始探究科学了。 活动二、做一做科学探究 出示图片：吹 A4 纸 让我

3、们猜一下，向两张纸中间吹气会发生什么现象？ 预设：纸张会向两边分开 纸张会向中间靠拢 下面我请两位同学上台来做一做。有人愿意来试一下么？ 通过两位同学的实验， 我们可以知道两张纸会向中间靠拢。 这是 气流的作用。 那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢？ 折一个纸飞机，同学们这个是什么？ 你们玩过么？你们还会别的折飞机方法吗？ 这就是我们的科学课，大家喜欢么？ 三、本课总结：三、本课总结： 这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你 有什么收获？ 预设：知道了 五、关于科学，你还想研究什么？ 六、布置课下活动 1、大家课后可以尝试折纸飞机，看谁的飞机非得更远，只能用 没有用的纸哦， 注意飞机一定不要乱扔， 都要捡回来收好或者扔 到垃圾桶。保护我们共同的环境卫生，节约用纸才是还孩子！ 2、大家想一想，我们要怎么学习科学，学习科学都要用到我们 的什么？ 反思与改进：