(新人教版)高中生物必修二第三章第二节《DNA分子的结构》课件.ppt
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1、2021/6/1812021/6/182复习回顾复习回顾:绝大多数生物(真核生物,原核生物,绝大多数生物(真核生物,原核生物,DNADNA病毒)的病毒)的遗传物质是遗传物质是 ,少数生物(,少数生物(RNARNA病毒)的遗传物病毒)的遗传物是是 。生物体的主要遗传物质是。生物体的主要遗传物质是 。DNADNA DNADNA RNARNADNADNA的基本组成单位是脱氧核苷酸的基本组成单位是脱氧核苷酸1分子脱氧核苷酸分子脱氧核苷酸 =+.1分子磷酸分子磷酸 1分子脱氧核糖分子脱氧核糖 1分子含氮碱基分子含氮碱基脱氧脱氧核糖核糖磷酸磷酸碱碱 基基2021/6/1832021/6/184 1.1.搜
2、索历史上有关搜索历史上有关“DNADNA的分子结构模型的分子结构模型建立过程建立过程”的资料,并讨论沃森和克里克的资料,并讨论沃森和克里克是怎样发现是怎样发现DNADNA分子的双螺旋结构的?分子的双螺旋结构的?2.DNA2.DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点?分子的双螺旋结构有哪些主要特点?3.3.能利用碱基互补配对原则,对能利用碱基互补配对原则,对DNADNA分子分子中的碱基数量和比例进行推算。中的碱基数量和比例进行推算。学习目标:学习目标:2021/6/185资料资料1:1951年,英国科学年,英国科学家威尔金斯和家威尔金斯和富兰克林提供富兰克林提供了了DNA的的X射射线衍射图谱线衍射图
3、谱 。资料资料2 2:19521952年奥地利著名生物化学家查哥年奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出:腺嘌呤(夫研究得出:腺嘌呤(A A)的量总是等于胸)的量总是等于胸腺嘧啶(腺嘧啶(T T)的量)的量(A=T)(A=T),鸟嘌呤(,鸟嘌呤(G G)的量)的量总是等于胞嘧啶(总是等于胞嘧啶(C C)的量)的量(G=C)(G=C)。2021/6/186讨论讨论1:1:当时,科学家对当时,科学家对DNADNA的认识是怎样的的认识是怎样的?讨论讨论2 2:沃森和克里克在构建模型的过程中,利沃森和克里克在构建模型的过程中,利用了他人的许多经验和成果,其中威尔金斯和同用了他人的许多经验和成果,其中威尔金
4、斯和同事富兰克林提供的事富兰克林提供的DNADNA衍射图谱对他们有什么帮衍射图谱对他们有什么帮助?助?讨论讨论3:沃森和克里克尝试了很多种螺旋模型,他沃森和克里克尝试了很多种螺旋模型,他们经历了怎样的失败,又是怎样纠正的?们经历了怎样的失败,又是怎样纠正的?2021/6/187 20 20世纪世纪3030年代,科学家认识到:组成年代,科学家认识到:组成DNADNA分子的基本单位是分子的基本单位是脱氧核苷酸脱氧核苷酸。一、一、DNADNA模型建构模型建构碱基碱基A G C T磷酸磷酸脱脱氧氧核糖核糖讨论讨论1:1:当时,科学家对当时,科学家对DNADNA的认识的认识:2021/6/188ACT腺
5、嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸G脱氧核苷酸的种类脱氧核苷酸的种类2021/6/189错误错误:他们建立的模型中有双螺旋,也有三螺旋;他们建立的模型中有双螺旋,也有三螺旋;纠正纠正:最终确定为最终确定为双螺旋双螺旋而不是其他螺旋而不是其他螺旋;错误错误:碱基位于外部。碱基位于外部。纠正纠正:他们将他们将磷酸脱氧核糖磷酸脱氧核糖安排在螺旋安排在螺旋外部外部,碱基碱基安排在螺旋安排在螺旋内部内部。错误错误:相同的碱基进行配对,即相同的碱基进行配对,即A A与与A A配对,配对,T T与与T T配对配
6、对纠正纠正:A A与与T T配对,配对,G G与与C C配对配对讨论讨论2 2:讨论讨论3 3:由衍射图谱,推算出由衍射图谱,推算出DNADNA分子分子呈螺旋结构呈螺旋结构。2021/6/1810成功之处:成功之处:A-TA-T碱基对与碱基对与G-CG-C碱基对具有相同的形状碱基对具有相同的形状和直径,这样组成的和直径,这样组成的DNADNA分子具有稳定的直径,能分子具有稳定的直径,能够解释够解释A A、T T、G G、C C的数量关系,同时也能解释的数量关系,同时也能解释DNADNA的复制。的复制。19621962年,沃森,年,沃森,克里克和威尔克里克和威尔金斯三人共同金斯三人共同获得了诺贝
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