人教版小学数学三年级上册园的周长ppt课件.pptx

1、,圆的周长,圆,的,周,长,教学目标,1.理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确的进行简单的计算。2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3.结合圆周率的学习,对学生进行爱国主义教育。,教学重点难点,教学重点: 推导并总结出圆周长的计算公式。 教学难点: 深入理解圆周率的意义。,围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长。,教学过程一导入新课,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。,二自主学习,方法一：绕线法,方法二：滚动法,圆的周长和什么有关？,o,o,r,r,三合作学习,骑一圈大约有多少米？,让我们来做一个实验，找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和

2、直径的比值，把结果填入下表中。看看你有什么发现。,你发现圆的周长和直径之间有什么关系？,一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。,其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母“ (读pi)”表示。他是一个无限不循环小数，= 3.1415926535但在实际应用中一般只取它的近似值，即3.14。 3.14,约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的

3、时间，至少要早一千年。,祖冲之,C = d,C = 2r,圆的周长 = 直径圆周率,圆的周长圆的直径=圆周率,C d = ,求出下列各圆的周长,3.142,6.28,(厘米),23.142,6.282,12.56,(厘米),做一做,四当堂检学,1、公园里摩天轮的半径是5m，坐着它转动一周，大约在空中转过多少米？,23.145=3.1410=31.4（m）,答：转动一周，大约在空中转过31.4米。,二、选择填空。,1.车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（ ） A.半径 B.直径 C.周长,2.圆的周长是直径的（ ）倍。 A.3.14 B. C.3,3.大圆的周长除以直径的商（ ）小圆的周长 除以直径的商。 A.大于 B.小于 C.等于,C,B,C,你会判断吗？,课堂小结,布置作业,教材书48页练习十三第3，5，7题,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,