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类型安全教育教案全集.doc

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    关 键  词:
    安全教育 教案 全集
    资源描述:

    1、安全教育教案安全教育教案 第一部分第一部分 交通安全交通安全 第一课时第一课时 交通法规交通法规 教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 教学过程: 一、导入 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们 的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样 的形象? 教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护 者,不论严寒酷暑,他们都坚

    2、守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交 通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们 观察到了什么吗? (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的 作用。 (3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样 做? (4)教师归纳 其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种,今天我们认识 的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定 了相关的法律规定,这就是中华人民共和国道

    3、路交通管理条例。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错,为什么? (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的? (用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道? 老师提意:用我们搜集的材料制作一期注意交通安全的黑板报,向更多的 老师和同学宣传有关交通安全的知识。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线? 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。 第二课时第二课时 乘车的安全乘车的安全 教学目的: 1、通过对乘车

    4、知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识。 2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自 救、互救,以及应对事故发生的应急措施。 教学过程: 一、谈话导入: 师:同学们,各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我 们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问, 下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。 二、骑自行车应该遵守的规定 1、请有骑自行车经验的学生交流。 2、看书上的插图,判断对错。 3、教师小结: (1)未满 12 岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 (2)自行车的铃、闸齐全并有效。 (3)骑车时应靠右边慢行道行驶,人行

    5、道上不准骑自行车。 (4)不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。 三、乘汽车的安全 1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。 生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸 出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边 等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车 辆。 生:下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开 走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩 托车时,要戴好头盔等。 师:同学们概括的比较全面,现在自己再结合课本,看看课本上还有什么

    6、补充。 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公 共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉, 或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、 身体不能 伸向窗外,否则容易发生伤害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。 四、遇到交通事故时怎么办 1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。 2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结: 1、总结骑车、乘车是的交通规则。 2、遇

    7、到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。 第三课时第三课时 水上安全水上安全 教学目的: 1、通过对水上交通知识的了解,提高学生的交通安全意识。 2、让学生学会水上救人的本领,成为一名有用的公民。 教学过程: 一、导入 如今水上交通发展突飞猛进,不管是运输、出行,还是旅游观光,都需要乘船, 甚至是划船。 在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习 水 上安全。 二、乘船安全 1、讲解乘船的意外伤害事故,引起学生的重视。 2、了解乘船的安全知识。 乘船要做到二要三不要: (1)二要 一要乘坐证件齐全的船只。 二要乘船时听从指挥。 (2)三不要 不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉

    8、戏打闹;不要冒险乘船。 三、划船安全 同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景,那划船又应该注意什么呢? 1、出示插图,学生看图理解。 2、小黑板出示划船安全细则: (1)不要在雨天、风大浪急时划船。 (2)不要在船上站立和打闹。 (3)不要集中坐在船上的一侧。 四、怎样抢救船上落水人 1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水,应学会现场急救知识。 (1)把船浆或结实的绳子递给落水人。 (2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。 (3)大声呼救,请求别人救助。 2、模拟练习,让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。 五、教师小结 水上安全不容忽视,让我们紧记今天所学的知识,成为文明交通人。 第二部分

    9、第二部分 体育活动安全体育活动安全 第一课时第一课时 体育活动的性质体育活动的性质 一、 活动目标: 1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。 2、明白体育活动要做到合理安全。 二、 活动过程: (一) 体育活动的科学性 参加体育活动前,一定要做好充分的准备活动,这样能提高中枢神经系统和肌 肉的兴奋性,反应速度加快,协调能力加强,有助于完成各种动作,有效地防 止肌肉、韧带和肌腱受伤。 (二) 体育活动的合理性 体育活动要做到合理性,就是指要注意因人、因时、因地制宜。 A 要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动 量。 B 要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。

    10、C 要考虑当地环境,选择适当的体育项目。 (三) 体育活动的原则性 A 循序渐进:从简单到复杂,从易到难,运动量从小到大。 B 全面锻炼:运动要多样化,使身体的各部分都能得到锻炼。 C 运动量适度:运动量是指在运动的过程中,完成动作的数量、质量、时间、 强度和密度等。 三、 活动小结: 我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。 第二课时第二课时 游泳安全游泳安全 一、 活动目标: 1、了解游泳时需要注意的安全常识。 2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。 二、 活动过程: (一)游泳安全须知 1、 游泳前必须进行身体检查,体检合格方可游泳。 2、 禁止到非游泳区游泳,要在游泳馆

    11、、池或标有无危险标记的游泳区游泳。 3、 游泳要由家长、老师或可靠的人带领,或结伴,不能单独游泳。 4、 游泳前应做好充分的准备活动,使全身各个器官、系统得到活动。 5、 头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好,及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大 量出汗后、喝酒后都不能游泳。 6、 在水中游泳的时间,每次最好不要超过 2 小时。特别使初学的人,在水中 时间不宜过长,一般 1530 分钟就要休息一下。 (二)问题及处理 1、游泳的时间或水温不当时,容易引起抽筋。 这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒缓后,要换 个泳式游回岸边,一定不要乱挣扎。 2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时,要马上游

    12、回岸边。 3、游泳时遇到水中有水草缠身时,要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠 身,然后离开有水草的地方。 4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳,迅速上岸,用大拇指对准头部 太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩,并用热毛巾做头部保温。 三、 活动小结: 游泳前、游泳过程中要注意安全,如果游泳时发生问题,一定要及时处理。 第三课时第三课时 不同季节锻炼须注意安全不同季节锻炼须注意安全 一、 活动目标: 1、了解冬季锻炼须注意安全。 2、了解夏季锻炼须注意安全。 二、活动过程: (一)冬季锻炼须注意安全 (1) 冬季,天寒地冻,所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。这样可以 避免肌肉、肌腱拉伤及

    13、关节扭伤和脚跟的蹾伤 。 (2) 注意保护皮肤,在不影响活动的情况下,可以戴上手套、耳套。如果天 气恶劣,就停止室外活动。 (3) 活动时,应注意鼻,口混合呼吸,特别是长跑时,一定不要张着嘴大口 大口地喘气。 (4) 活动后,应注意及时更换汗水湿透的内衣,鞋袜。 (5) 冬季滑冰时要注意冰面厚度在 15 厘米以上,而且不能逆向滑行。 (二)夏季锻炼需注意安全 (1) 夏季活动,除了雨天一般都在室外活动。如果雨天在室内活动时应注意 室内通风,活动时间不宜太长,要注意休息。休息时应喝加盐的凉开水,运动 后要用温水洗澡。 (2) 每天活动时间最好安排在上午或下午,一定要避免中午高温时期。防止 中暑。

    14、 (3) 每次活动量要合理安排。 (4) 不要在烈日高温下锻炼。 三、活动小结: 冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。 第四课时 安全使用体育器材 一、活动目标: 1、安全合理地使用体育器材。 2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 二、 活动过程: (1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要 求,也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身 体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就 可能严重受伤。 (2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的 起跳板,起跳后要落入沙坑之

    15、中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身 体安全的必要措施。 (3)在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师 的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重,有 的前端装有尖利的金属头, 如果擅自行事, 就有可能击中他人或者自己被击中, 造成受伤,甚至发生生命危险。 (4)在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫 子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时, 要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受 伤。 (5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫, 同

    16、时要有老师和同学在器械旁站立保护。 (6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真, 不能打闹,以免发生扭伤。 (7)参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮 干而伤及他人。 三、活动小结: 我们要安全合理地使用体育器材。 5 体育活动应注意什么 一、活动目标: 1、了解上体育课时衣着上的注意事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 二、活动过程: (一)上体育课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双 杠、铅球所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的

    17、物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有 条件的应该穿着运动服。 (二)活动应注意事项: (1) 剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。 (2) 由于活动时出汗多, 所以需要补充水, 但喝水时一定要注意量少次数多, 不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。 (3) 剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 (4) 剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。 (5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或

    18、过低)不宜活动。 三、 活动小结: 体育活动要量力而行,安全第一,适时适度进行。 第三部分第三部分 校内外活动安全校内外活动安全 教学内容 课间活动要注意安全 教学目标 1 知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2 能用正反事例说明课间活动要守秩序。 3 懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。 教学重点: 使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 教学难点: 为什么课间活动要守秩序。 教育过程: 一、 看一看(使学生知道学校安排课间的目的。) 出示投影片。(看一看中的图) 1提问:你能看出这是在什么时候吗?课间指什么时间? 2小结:一节课与一节课之间休息的 10 分钟叫课间。 板书:课间 3小组交

    19、流: 图上的同学要去做什么? 课间时,你做什么? 为什么学校要安排课间? 4小结: 学校安排在两节课之间休息 10 分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点 儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱 满地学习。 5同桌互相说说:你知道课间应注意些什么吗? 板书:活动守秩序 6小结: 课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。按 顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。 过渡语:下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧! 二、 说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序,怎样守秩序。) 出示图片。 1小组交流: (1)课间休息时,操

    20、场上的同学们在做哪些活动? 师:操场上,同学们有的在玩跳长绳,有的在玩老鹰捉小鸡,有的在踢毽子, 有的铺垫在玩压板,还有的同学在引水桶前接水喝。 (2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗? 2分小组学习:(每组任选一题交流) 3小结:在课间活动时,同学们只有守秩序、守规则,才能愉快又安全。 高高兴高高兴兴兴春游去,平平安安回家来。春游去,平平安安回家来。 教学要求: 教育学生外出郊游要注意安全,千万不要单独行动,也不能喜欢干舍就干舍 , 做一个守纪律的好学生。 教学重点: 教给学生交游要注意的事项,有紧急情况要尽快告知父母或老师。 教学难点: 让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会

    21、儿,为了减轻疲劳,可以适当 喝点 醋,也可以吃些水果。 教学过程: 一、 让学生学生看课文。 二、 让学生把下面有关的说法涂上红色。 (1)出外郊游千万不要单人行动,这样会十分危险。 (2)外出郊游就要潇洒自由,喜欢干舍就干舍,最开心不过了。 (3)难得野外一游,我一定得找棵树刻上自己的名字,证明“到此一游” , 作个纪念。 (4)外是认识新朋友的好机会,新旧朋友多接触,就能锻煅自己的交际能力。 三、 指导学生填空。 有关郊游要注意的事项。内容看教科书。 四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当 喝点醋,也可以吃些水果。 五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师

    22、以及小常识。 内容看书本。(用投影片出示) (1)擦伤或剌伤时,用碘酒或者红药水消毒,贴上止血贴。 (2)蚊虫叮咬时,涂清凉油或驱风油。 (3)被蛇咬伤时,挤出毒血,扎紧伤口以上部,防止血液上行,用时送医 (4)有紧急情况要尽快告知父母或老师,或打 120 电话及时送医院。 六、小结:同学们,春游活动既能使我们开阔眼界,增长知识,还能促进同学 之间的友谊。但千万要注意安全。 野外活动要注意安全野外活动要注意安全 教学要求: 1. 教育学生野外活动时要注意安全. 2. 要选择安全的地点搞野外活动. 3. 要在老师或父母的带领下开展野外活动. 教学过程: 一、 让学生看课文。 二、 让学生把下面有

    23、关的说法涂上红色。 (1)出去野炊千万不要单人行动,这样会十分危险。 (2)外出活动就要潇洒自由,喜欢干舍就干舍,最开心不过了。 (3)难得野外一游,我一定得找棵树刻上自己的名字,证明“到此一游” , 作个纪念。 (4)出外是认识新朋友的好机会,新旧朋友多接触,就能锻煅自己的交际能 力。 三、 让学生懂得野外活动应注意的安全 (1) 野炊时必须有安全火防措施. (2) 点火时要有防火墙,以免火势蔓延. (3) 野炊后要将火熄灭,把火灰埋好. (4) 如果在野外休息时应做到有老师带领. (5) 如果在野外过夜,要准备一些防身物品,以防毒蛇和其它野兽的侵袭. 四、让学生懂得野外活动时要懂得如何辨别

    24、方向. 五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。 六、小结:同学们,野外活动能让我们感受到重返大自然的乐趣,但我们一定 要考虑到安全第一。 第四部分第四部分 劳动安全劳动安全 家庭劳动安全家庭劳动安全 目标:1.让学生明白劳动可以锻炼身体,增长本领,使自己从小养成爱劳动的 好习惯。 2.让学生知道劳动中一定要注意安全。 过程: 一搞卫生时要注意安全 .擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否结实, 或旁边有人扶着 .不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管擦之前要将电源断掉 二.学做饭时要注意安全 .家长不在时,不要随便点燃煤气烧水或做饭 .使用煤气灶时,一定要及

    25、时关好 . 家长不在时,不要随便用菜刀如果用菜刀切东西时,一定要专心,不要 边切边东张西望特别要注意,切肉时更要小心 拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心 .不要随便使用家中电器,如电炉等。 小结:同学们在家中要热爱劳动,从小养成爱劳动的好习惯,但一定要注意安 全,做到安全第一,这样家庭劳动才能正常进行。 学校学校劳动安全劳动安全 目标:1.让学生明白劳动可以锻炼身体,增长本领,使自己从小养成爱劳动的 好习惯。 2.让学生知道劳动中一定要注意安全。 过程:.值日或大扫除时,不用扫除工具乱扔乱打。 .擦门窗时要站稳扶好。如果是二层以上不要站在窗台上擦。 .需要带劳动工具时,在路上不要拿工具追跑打闹,工

    26、具不要扛在肩上,以免 碰伤别人,要手握工具把,使工具头朝下。 .劳动时量力而行,不逞强,不和别人攀比。 .劳动时不要将小刀或剪刀之类的尖锐物朝向他人,以免刺伤他人。 .要遵守劳动纪律,实行岗位责任制。 .劳动后要收好劳动工具,注意休息。 小结:总之,我们要养成爱劳动的好习惯,在劳动中锻炼自己,培养自己的动 手能力,但一定要注意安全,并时刻牢记。 第五部分第五部分 家庭安全用电家庭安全用电 第一课时第一课时 家庭用电的家庭用电的“三不能三不能”和和“三不要三不要” 一、 教学目标: 1、知识目标:记住安全电压的数值;知道触电的原因和触电的几种形式;知道安全用电 的常识。 2、能力目标:让学生能在

    27、生活中按安全用电的要求去做。 3、德育目标:学生能够把所学的知识与生活实际结合起来,并向其他人宣传安全用电常 识。 二、教学重、难点:安全用电常识。 三、教学过程: 1、图片:“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭” 师:大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片,这一切都离不开电。电能给生活和 生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑,用电不当会造成人员伤亡和财产损失。 今天,我们就来学习如何安全用电。 2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要” “三不能”: (1)不能用医用胶布(白色)包电线。因为这种胶布绝缘性能差,容易漏电。包电线必 须用黑色绝缘胶布 (2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜

    28、丝、铁丝易失去保险作用,很容易烧毁 电表等设备,会造成火灾以至更大的事故。 (3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮,但这时 的功率增大了,超过了灯泡设计的承受能力,会使灯泡爆炸。 “三不要”: (1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。 (2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。 (3)不要不懂装懂 第二课时第二课时 用电知识的用电知识的“二知道二知道”、“二不二不”、“一定期一定期” 1、“二知道” (1)知道什么是导体和绝缘体。 导体容易导电的物体,如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。 绝缘体不导电的物体叫绝缘体,如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都 是绝缘体。

    29、自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水,所以绝缘体受潮也能 变成导体。 (2)知道什么是电压和安全电压。 我们常用的一节电池的电压为 1.5 伏;民用电压为 220 伏;工业用电为 380 伏; 高压输电电压在万伏以上。 不高于 36 伏的电压才是安全电压。 2、“二不” (1)不接触高于 36 伏的低压带电体,不靠近高压带电体。 (2)不超负荷用电。 3、“一定期” 为了减少事故,要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。 如果发现问题要及时更换修理。 第三课时第三课时 触电的救护触电的救护 一、触电的类型: 两种类型的触电: 师生实验:模拟触电 受试的同学(或几个同

    30、学手拉手),两手接触变压器原线圈的两个接线;副线 圈的一个接线柱与一节干电池一极相连,另一接线柱的导线在电池另一极上划 过。人体是导体,当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过,如果电 流达到一定大小,就会发生触电事故。一定强度的电流通过人体所引起的伤害 事故。对人体安全的电压不高于 36V。 投影下图: 进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫零线(即与大地的 电压为 0);另一条与大地间有 220V 的电压,叫火线。所以火线与零线间存 在 220V 电压,火线与零线是家庭电路的电源。同学讨论、解释投影中甲、乙 两人为什么会触电? 观察上图后可以发现,不管单线触电还是双线触电

    31、,都是人体直接或间接地与 火线相连。那么我们如何来区分火线与零线呢?请大家通过看书来了解试电笔 的结构及正确使用方法。并简单解释氖管发光的原理。想一想,如果高电阻丢 失了,能不能任意用别的电阻来代替? 观察课本上的图 15-14, 发现电路中的开关都接在了哪根线上?能解释一下原 因吗? 插头和插座: 观察几种插座、插头,说说它们用在什么地方?(固定插座在家里用处很多, 一般固定在墙上;接线板用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的) 什么时候用三孔的插座呢?(洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座) 三孔插座对应的应用三线插头。除了火线和零线,第三条线是什么线?(地线) 地线是把用电器的金属外壳

    32、与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的 绝缘损坏,使外壳带电,电流就会流入大地,不致对人造成伤害。解释下图: 阅读下面的短文 你能找出哪些不符合安全用电要求的地方?用横线标出来,谈谈怎样才能避免 类似悲剧的发生。 某村张杰正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人”小李。 小李虽不懂 多少电器知识,但胆子大、敢动手。洗衣机锈迹斑斑,放在厨房一角,电源线 的插头插在不远处墙上的两孔插座上。本来洗衣机装的是三脚插头,由于家里 没有三孔插座,就换成两孔的,多年来倒也好使,啥事也没有。 小李打开洗衣机,用手东摸西找,嘴里说:“小意思,无非是哪里接触不良。” 张杰心想:小李的确有两手儿,修洗衣

    33、机也不用断电。看到满地是水,张杰用 拖把在一旁拖地突然小李身子一颤,倒在洗衣机上。 张杰吓坏了!扔掉拖把,直奔门外,大喊“有人触电了!”人们在慌乱中,终于 找到了卫生院的王医生,医生赶到现场,切断了电源,但小李心脏已停止跳动, 经抢救无效,小李触电不幸身亡。 二、触电后如何救护 1、一旦触电,应立即关闭总开关,截断电源。 2、有人触电时,要用干木棍、干扫帚把等撬开触电人,或挑开带电物体及电 线,绝不能用手直接接触电人。 3、如果触电人倒卧的地面上有水或潮湿,因为水或潮湿的地面导电,所以千 万不能踩踏。要穿上厚胶底鞋或站在干的厚书本、厚报纸上,用上述 2 的办法 救助。 4、使用家用电器时,一旦

    34、发现冒烟起火,应马上拔下电源插头,切断电源, 千万不能向电器上泼水救火。 第六部分第六部分 用火安全用火安全 防火自救安全教育防火自救安全教育 第一课时 一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识, 明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学 会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3、学会背诵防火歌 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学过程: (一)图片展示,引入新课。 1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看 到过这样惨不人睹的场面?有

    35、什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容 逃离森林火场等情境。 让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题, 采用指名、 小组合作或者同桌交流等方式反馈。如: (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? (4)其它 3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此 脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握 一些自救逃生的方法。 (二)认识灭火设备,牢记灭火方法。 方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。

    36、教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ) (三)学会背诵防火歌 防 火 歌 同学们笑呵呵, 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一, 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二, 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三, 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四, 用火不当会出事。 你拍五我拍五, 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六, 风大失火不好救。 你拍七我拍七, 不要玩火做游戏。 你拍八我拍八, 电线不能随便拉。 你拍九我拍九, 火警电话一一九。 你拍十我拍十, 人人防火要落实。 我拍你你拍我, 大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。 三、教学小结:会背诵儿歌 张贴防火宣传报 四、作业: 以图书网络

    37、为资源进行防火知识的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。 第二课时 一、教学目标:通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 二、教学过程: (一) 复习 :复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。 以小组为单位汇报搜集成果。 (二)展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结: 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 (三)教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。 2、火灾情况要报详细:单位、区街号发生火灾,物质在 燃烧,火势很

    38、大,请速来扑救,我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 (四)教师引领学生在校内考察逃生路线 1、制作逃生路线图 2、制作逃生路标 (五)小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结: 学生评选出最佳线路图 防毒面具展示 四、作业 设计家庭火灾逃生方案 第三课时 一、教学目标:通过本节活动课使学生体验逃生过程,增强逃生意识。 二、教学内容:逃生演练 要求:一、学生统一身着运动服、运动鞋。 二、在体育委员带领下做好准备活动。 三、放置火灾道具。 四、察看逃生线路。 五、教师带领下分组疏散逃生。 三、小结略。 四、作业 准备开展消防宣传周的材料。 第七部分第七部分 防地震灾害防地震灾害 第一

    39、课时第一课时 什么是地震什么是地震 目标:通过教学让学生正确认识地震这种自然现象,并了解地震有什么前兆。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 1 同学们,知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。 2 今天我们就来谈谈什么是地震。 3 板书课题,学生齐读。 二、新授 1 知道地震的含义。 (由于地壳不停地运动,会使岩石层弯曲,褶皱,断裂,这是就发生了地震。) 第二课时第二课时 了解地震有什么前兆。了解地震有什么前兆。 (1)动物表现反常 大地震前的一两天或几个小时,动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情 况。 根据学生的回答,加上老师的补充,列出以下几点:

    40、 a 冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。 b 白天,猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。 c 老鼠见人不逃跑,反而向高处爬。 d 穴居动物成群搬迁。 e 牛、马、骡子不听主任使唤。 f 猪羊不进圈,家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。 g 鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h 鱼儿在水面翻腾跳跃。 (2)地水有变化 水温变化:井水或泉水的温度突然发生明显的变化,有的井水温度升高,有的泉水温度降 低。 水位变化:干旱的季节或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节,地下水位突 然下降;水变色变味。 3 出现地光和地声 给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。 三、课堂小结 通过本堂课的学习,同学们了解

    41、了什么是地震,并且知道了在发声地震前有什么前兆。希 望同学们今后能细心地观察,做好积极的防范工作。 第三课时第三课时 做好防地震工作做好防地震工作 目标:通过教学让学生明白防地震工作的重要性。 教学过程: 一、谈话导入 1 上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆, 接下来我们重要的工作就是要 积极地做好防地震工作。 2 学生读题 二、新授 1 家庭防地震工作很重要,不能疏忽。 2 说说该如何做好家庭防震工作。 (学生自由说说) 3 根据学生回答,列出以下几点: (1)家庭要做好分工,明确地震时每个人的职责和任务,并约定震后到什么地方集合, 以及万一失散后怎样联系。 (2)消除室内一切

    42、易燃易爆物品。 (3)室内不要高空悬吊、摆放物品。 (4)要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置。 (5)玻璃窗上要贴防碎胶条。 (6)床要搬到离玻璃窗远一些的地方。 (7)准备最需要的食品和水。 (8)准备应急药品,如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。 (9)准备解救工具,如斧子、小钢锯、铁锹等,并放在显眼容易拿的地方。 (10)每个人要准备一个“防震包”。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀、带有包装 的食品、水、急救药品等)。“防震包”要放在随手可以拿到的地方。 三、课堂小结 通过这堂可的学习,同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同学们高度重视, 不麻痹大意,积极做好准备。

    43、 第四课时第四课时 遇到遇到地震怎么办地震怎么办 目标:通过教学让学生明白在各种场地遇到地震该怎么办,提高学生的应急能力。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 1 同学们,我们已经了解了什么是地震,地震有什么前兆,还知道了如何做好家庭防地震 工作。今天我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。 2 揭示课题,学生齐读。 二、新授 1 在学校遇到地震该怎么办? 请学生讨论后说说。 教师小结,告诉学生正确的方法应该是就近躲藏,(如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承 重墙角等)。闭眼趴下。等主震过后,在老师的带领下有秩序的跑出教室找一处空旷地。 切记住:不要急忙跑回家,要听从老师的指挥。 2 在家中遇到地

    44、震怎么办? 要迅速判断是大震还是小震,小震不必跑出去。大震的话,里房门近或楼层较低,而界室 外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重 墙角下。 3 在影剧院遇到地震怎么办? 有人指挥要听从,不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑,以免你推我踩,造成伤亡。赶快 钻到排椅下面,闭眼趴下。 4 在商场里遇到地震怎么办? 一定要保持头脑冷静,不要随人流乱挤乱跑,避开商品的陈列柜架,向没有物品和人少的 通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。 5 在电汽车遇到地震怎么办? 呼喊司机停车。提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基结

    45、实平坦 的地方,汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避。 6 在室外遇到地震怎么办? 立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。 另外在繁华地区, 在居民区, 在高层建筑物附近都应注意选择正确的避险方法。 三、课堂小结 同学们,不管在什么地方遇到地震,都不能慌张。一定要保持头脑冷静,在各个地点选择 正确的应急措施,有效躲避灾难。 第五课时第五课时 地震后的自救自护地震后的自救自护 目标:通过本课时的教学,是学生掌握地震后,如何自救自护。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 二、新授 1 请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。 2 教师根据学生的回答列出以下几点: (1)

    46、地震时,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要静静地听外面的动静,一旦听掉 到有人时,要马上想办法和外界联系,可以大声呼救,也可以敲击物体。 (2)地震时,如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又没有人时,一定要冷静,要积极行动, 寻找出来的通道,要先把手脚挣脱出来,要清理身上的堆积物,然后用砖头、木棍等支持 可能不塌的物体,扩大空间。这时,一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰尘呛闷而造成窒 息。 (3)如果被砸骨折,千万不可乱动。 (4)救人时,要先弄清头部的位置,先使头部露出,清除口、鼻内的异物,再将胸、腹 部露出。 (5)对脊椎损伤的人,要平抬平放。 (6)对四肢骨折的人,要就地取材,制作临时夹板固定

    47、;抬起时要托好骨折处。 (7)对流血的人,要先包扎,并尽快止血。 (8)对暂时无力抢救的人,要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。 切记住:救人时(在倒塌房屋里面的人),一定不能使用铁锹等工具,一定要用手扒。 第八部分第八部分 饮食卫生安全饮食卫生安全 食物中毒的防和治食物中毒的防和治 教学目标: 1、教育学生认识什么是食物中毒。 2、使学生认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 教学过程: 一、导入新课: 今天,我们仍要学习与大家健康有关的内容:食物中毒的防和治。 二、学习新课: (1)同学们,你们看见过因食用不洁食物而生病的人吗?他们有什么症状? 那么食物中毒有哪几种呢?师逐一介绍 1、夏天,

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