《中小学生使用手机的利与弊》优秀主题班会教案.doc

1、 第 1 页 共 5 页 中学生使用手机的中学生使用手机的利与弊利与弊 班 主题班会 【活动目的】【活动目的】 1、通过本次班会，达到自我教育的目的，并让同学们 清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真 正用好手机。 2、 以探讨合理使用手机作为契机， 折射出对一切高科 产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 【活动准备】 ：【活动准备】 ： 组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查， 环境布置。 【活动过程】【活动过程】 一、问题的提出：一、问题的提出： 随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在 社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为

2、奇， 可是中学生佩带手机适合吗？1994 年国家教委颁发 的中学生日常行为规范里只规定中学生不能佩戴 首饰， 并没有规定不能佩带手机、 小灵通等通讯器材。 对于学生持手机这个问题，有人赞成有人反对，到底 是利是弊呢？是值得我们中学生所探讨的问题。 第 2 页 共 5 页 年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时 代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进 入寻常百姓人家， 同时也进入青年学生的生活领域 一 时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线” 。 目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一 种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有 一部手机当作很自然也很必然的事情了。

3、他们用手机 发信息、聊天、玩游戏. 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通 讯工具，也是玩具。 2008 年 9 月新高一开学以来，我发现校园里手机 使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机， 可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一 个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。 二、导入主题。二、导入主题。 手机作为现代高科技的产物， 已被越来越多的中 学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。 我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控 能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆 脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活 中我们是怎样使用手机的呢？ 三、学

4、生自由讨论三、学生自由讨论 第 3 页 共 5 页 请同学们谈谈作为中学生如何对待手机等高科技产物 呢？ 利：利： 1、 方便家长和学生联系。 家长想了解孩子在学校的动 向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便； 方便和同学朋友联系 2、有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中 的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手 机交流免去了胆怯和尴尬； 3、 当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时 向家长，老师或警察求助。 方便和父母联系 4、可以用来娱乐，减轻学习压力 5、是时尚的表现 弊：弊： 1、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一 些学生就会围在一起，相互“切磋”

5、手的款式和功能。 校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没 有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之 风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新 换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀 自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠 第 4 页 共 5 页 山,不思进取。 2、不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响 到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且 孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。 3、在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考和高考 已经下了禁令：严禁将手机带入考场。在德国，已经 禁止手机在学校使用。 4、 若有不良行为的学生会发生偷盗现象， 影响

6、校园治 安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫 的对象。 手机对人有辐射。 5、 许多广告只说手机有多少多少先进功能， 却从未提 对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果 因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 6、短信聊天，手机游戏，贻误学业，影响休息。多数 家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学 之间联系或发短信的多。 有些学生甚至用手机谈恋爱， 使家长极不放心。 7、额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示， 学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另 外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长 掏腰包。 四、小结及建议四、小结及建议 第 5 页 共 5

7、页 小结小结 中学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的 我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去 对待新事物；中学生应该有清醒的认识，手机只能作 为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不 是唯一的方式， 尤其是在校园里， 手机应禁止进课室； 或者只能放学后才能开机，中学生应该学会在适当的 时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏 当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说， 学生是消费者，还要向家长拿生活费，手机引发的安 全隐患和攀比心理，希望同学不要被手机所奴役和操 控，应该人对手机有绝对的支配权。 建议建议 1、中学阶段，同学们应以学业为重，自制能力较弱的 同学应避免外界因素的干扰 2、 同学们应该体谅父母， 切勿盲目要求家长给自己买 手机，增加家长的负担 3、已有手机的同学，请切勿沉迷于发短信，玩游戏， 注意使用手机的时间和场合。