2020鄂教版二年级上册科学2谁的植物长得好ppt课件（含教案）.ppt

1、 活动活动1：研究影响植物生长的条件：研究影响植物生长的条件 “雨露滋润禾苗壮，万物雨露滋润禾苗壮，万物 生长靠太阳。”生长靠太阳。” 从这首诗的语境中我们也知道从这首诗的语境中我们也知道 水、光照、温度等因素对植物水、光照、温度等因素对植物 生长有一定的影响，让我们用生长有一定的影响，让我们用 对比实验的方法研究植物怎样对比实验的方法研究植物怎样 才能生长得更好。才能生长得更好。 实验方法：实验方法：取取8株豆苗，将植物分成株豆苗，将植物分成 实验组和对照组，每组的植物数量相实验组和对照组，每组的植物数量相 同，生长情况相似。然后想办法让实同，生长情况相似。然后想办法让实 验组的植物生长在光

2、线充足的地方，验组的植物生长在光线充足的地方， 让对照组的植物生长在黑暗的地方。让对照组的植物生长在黑暗的地方。 研究光对植物生长的影响时，除光照以研究光对植物生长的影响时，除光照以 外，实验组和对照组的其他条件如温度、外，实验组和对照组的其他条件如温度、 水等应该保持相同。水等应该保持相同。 植物生长情况植物生长情况 植物生长情况植物生长情况 实验组实验组 对照组对照组 主要器官的颜主要器官的颜 色色 茎叶颜色较深茎叶颜色较深 颜色较浅颜色较浅 主要器官的形主要器官的形 态态 叶片长得比较厚实，叶片长得比较厚实， 舒展舒展 叶片轻薄，有卷曲叶片轻薄，有卷曲 现象现象 解释：解释：实验组的植物

3、接受了阳光的照射，而对实验组的植物接受了阳光的照射，而对 照组却没有。照组却没有。 结论：多数结论：多数植物喜欢充足的阳光，适宜的植物喜欢充足的阳光，适宜的 温度。温度。 讨论：讨论：谁得植物长得更好？为什么？谁得植物长得更好？为什么？ 思考并回答：思考并回答：还有哪些条件对植物的生长有还有哪些条件对植物的生长有 影响呢？影响呢？ 活动活动2：怎样使植物长得更好：怎样使植物长得更好 提问：植物在什么样的条件下能够茁提问：植物在什么样的条件下能够茁 壮成长呢？壮成长呢？ 联想我们的成长过程，除了足够的营养联想我们的成长过程，除了足够的营养 外，我们还需要父母的呵护、老师和同外，我们还需要父母的呵护、老师和同 学们的关爱和帮助，那么，同样植物的学们的关爱和帮助，那么，同样植物的 生长需要我们怎么去爱护呢？生长需要我们怎么去爱护呢？ 讨论：讨论： 1 1我们应该给植物提供一个我们应该给植物提供一个 怎样的生活环境？怎样的生活环境？ 2 2我们应该采取哪些行动才我们应该采取哪些行动才 能使植物生长得更好？能使植物生长得更好？ 使植物长得更好的方法：使植物长得更好的方法： 1、把植物放在有阳光的地方。、把植物放在有阳光的地方。 2、适时适量给植物浇水。、适时适量给植物浇水。 3、给植物适量施肥也能让植物长、给植物适量施肥也能让植物长 得更好。得更好。