2020鄂教版一年级下册科学3《观察校园里的植物》教学设计.doc

1、人教鄂教科学教学设计模板 1 教学基本信息 课题 3.观察校园里的植物 年级及学期 一年级下学期 相关领域 技术与工程 教学目标(内容框架) 科学概念：科学概念： 1.校园常见植物的名字。 2.植物的结构分为茎、叶、花（根、果实、种子） 。 3.生活中观察植物的常见方法有眼看、鼻闻、手摸。 科学探究科学探究: : 1.通过眼看、鼻闻、手摸等方法观察植物。 2.画图的方式记录植物的特征。 3.同他人交流观察、记录的植物，学习更多观察、记录方法，了解更多植物的特点。 科学态度科学态度: : 1.喜欢植物，乐于在生活中观察感兴趣的植物。 2.愿意与他人分享和交流有关植物的信息。 科学、科学、技术、社

2、会与环境目标：技术、社会与环境目标： 1.掌握眼看、鼻闻、手摸等观察方法和注意事项。 2.会用画图方式记录观察的植物特点。 教学教学重点重点： 运用多种方法观察校园里的植物并记录下来。 教学教学难点：难点： 运用画图的方法形象地记录植物的特点。 人教鄂教科学教学设计模板 2 教学流程示意(可选项) 教学过程(表格描述) 教学 阶段 教师活动 学生活动 设置 意图 技 术 应 用 时 间 安 排 创设 情境 1.今天，老师带来三个朋友，你认 识它吗？你怎么知道的？ 示银杏叶、丁香花、蒲公英果实 随机黑板贴图： 小结：平时，同学们通过看、摸、 闻等观察方法，发现叶、花、果实的形 观察三种植物的 特

3、点，判断植物名称， 说明银杏叶是扇形、 丁 香花很香、 蒲公英果实 会飞、柔软等判断依 据。 通 过 熟 悉又典型的 实物， 激发兴 趣， 直观再现 植物多方面 的特点， 引领 学生重温获 得认知的观 察方法。 植 物 实 物 、 贴 图 5 分 钟 创设情境：发现观察植 物的方法。 观察记录：运用方法， 观察并记录植物特征。 分享交流： 交流校园植物的特征 拓展提高： 了解更多植物的特征。 认识校园植物，选择观 察方法。 了解观察、记录的方法 和注意事项。 分组合作，观察并记录 植物特征。 教学环节 学生的实际获得： 1 感受植物的独特美，乐于探究。 2.初步形成植物结构的整体意识 学生的实

4、际获得： 发现植物的趣味性特点， 感受到观察植物的方法。 学生的实际获得： 1.了解校园植物的名称和样子。 2.会自主选择观察植物的方法。 3.了解观察记录方法和注意事项。 4.合作学习，画图记录植物特点。 学生的实际获得： 1. 乐于倾听和交流。 2.了解更多的校园植物的特点。 3.发现更多记录植物的好方法。 设计意图 人教鄂教科学教学设计模板 3 状、颜色、气味、手感等特点，认识了 银杏、丁香花和蒲公英。 2、这节课，我们用这些方法“观 察校园里的植物” 。 （板书课题） 明确学习内容 观察 记录 一一、认识校园植物，选择观察方法、认识校园植物，选择观察方法 校园里有许多植物，你认识它们

5、吗？你想怎样观察它们？ （播放 PPT、介绍植物名称） 随机补充贴图：茎、种子、根 小结：观察植物的花、叶、茎、果 实、种子、根的特点，能帮助我们认识 植物。 二、了解观察、记录方法及注意事项二、了解观察、记录方法及注意事项 1.今天，我们把观察的植物画下 来， 更清楚地了解它的特点。 画的时候 要注意什么？ （示）注意事项：.保持记录单 干净工整。.写出植物的名字，在记 录单中间区域画画。 2.观察植物时， 下列做法对吗？为 什么？（播放） 爬到高处观察植物。 用手摸不认识的植物。 远离同学，独自观察植物。 采摘植物的花、茎、叶观察。 做观察植物无关的事情。 3、 “观察校园植物大赛”开始了

6、！ 为观察认真、 记录美观的同学颁发 “最 佳观察记录奖” 。 （示）大赛要求： .每名同学选 1-3 个植物进行观察和记录。 .十分钟 时间。.观察记录时，小组同学互相 帮助。 三、实地观察、记录植物的特点三、实地观察、记录植物的特点 到校园里， 对感兴趣的植物进行观 察、记录吧！ （巡视指导） 认识植物的名字 和样子。 选择自己观察 植物的方法，集体交 流。 明确观察植物的 花、茎、叶等特点 明确用画画的方 法记录植物的特点。 思 考并明确记录植物的 注意事项。 观看 PPT，分析做 法错误的原因， 明确观 察植物的正确做法。 了解 “观察校园植 物大赛”的要求，树立 目标，以此要求自己。

7、 知道寻求帮助的方法。 在操场上， 选择植 物观察并记录， 小组同 学互相帮助。 使 学 生 认识更多植 物的名称和 形态， 直观发 现植物在颜 色、 形状等方 面特点。 培 养 学 生记录时科 学的思维习 惯和记录方 法。 引导学生分 析观察活动 中注意事项， 培养人身安 全意识， 确保 活动顺利进 行。 通 过 竞 赛激发学习 热情， 增进观 察记录活动 的积极性和 竞争性 学 生 亲 身 体验实践活 动， 促进科学 素养形成。 课 件 、 贴 图 、 记 录 单 （ 彩 笔 ） 20 分 钟 人教鄂教科学教学设计模板 4 分享 交流 “观察校园植物大赛”开始评选 了！ 1、向小组同学介绍

8、观察记录的 植物。 2、每组评选一名“最佳观察记 录奖”获得者。 3、获奖者向全班同学介绍观察 记录的植物。 4、为获奖者颁发小红花奖励。 各小组,观察记录 单,交流记录的植物。 小组讨论， 评选一 名获奖者。 倾听获奖者介绍,学 习好的观察记录方法. （观看）领奖 培 养 学 生乐于分享 的品质。 学会 倾听和交流。 发现更好的 观察、 记录方 法， 了解更多 植物的特点。 小 红 花 奖 励 品 10 分 钟 拓展 提高 欣赏生活中的植物. 1、观察它们的花、茎、叶，你发 现哪些不同？ 2、观察果树，从上到下说说它们 的样子。 3、请你观察身边的植物，记录下 来，同他人分享。 观察植物， 对比并 交流花、茎、叶的不同 点。 通过观察， 感受植 物完整的结构， 按顺序 交流植物的特点。 明确要求， 在生活 中继续了解植物。 感 受 生 活中更多植 物的美丽和 独特， 初步形 成植物完整 的形态结构 意识。 乐于观 察生活中更 多的植物。 课 件 5 分 钟 学习效果评价设计 板书设计 3.观察校园里的植物观察校园里的植物