2020鄂教版一年级上册科学第一单元《2 袋子里面有什么》教学设计.docx
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1、袋子里面有什么袋子里面有什么 教学目标: 1 让学生学会用听闻看摸尝的方法观察物体, 体会身体上耳鼻眼舌手 等感觉器官的宝贵。 3 教育学生对不明物体不要随便尝,提高自我保护意识。 教学重难点 重点 让学生学会用听闻看摸尝的方法观察物体, 体会身体上耳鼻眼 舌手等感觉器官的宝贵。 难点 对不明物体不要随便尝,提高自我保护意识。 教学准备: 1 课件:一段儿童误食干燥剂视频 观察物体工具若干图片 2 6 组学具:6 个布袋, 每个布袋里分别装进(桔子 香蕉 苹果 梨 子 核桃 鸡蛋 铃铛 香皂 塑料球 糖 盐) 3 一袋干燥剂 4 两个勺子 教学过程: 一 导入 师:我带来了一些神秘礼物,都藏在
2、这个袋子里(示袋子) ,想知道 袋子里面藏了什么吗? 板书课题:袋子里面有什么袋子里面有什么 二 探究 (1)听 闻 摸 1 师:不打开袋子 ,还想知道袋子里面藏了什么?你有什么办法? 学生交流汇报:耳朵听声音,鼻子闻气味,手摸形状。师板书:耳耳 听听声音声音 鼻鼻闻闻气味气味 手手摸摸光滑粗糙软硬光滑粗糙软硬 2 师:用上面的方法分组比赛,看看哪个小组猜对得多! 小组长上 来领袋子。 (强调规则:不准带开袋子)透漏下,袋子里共有 11 样东 西。 3 分组活动后汇报 袋子里有什么?你怎么猜出来的?(学生汇报) (2)看 尝 师:要想知道我们猜的对不对,还有哪些东西没猜出来,怎么办? 生:打开
3、看一看。用什么看?看什么? 师板书:眼眼看看颜色颜色 形状大小形状大小 分组活动打开看一看 师:看来,有依据的猜很重要!正确率很高! 示糖盐:这两样东西用“听闻摸看”的方法还是不能判断是什么,怎 办?生:尝一尝 师:用什么尝?尝什么?板书:舌舌尝尝味道味道 示糖盐: 这是老师亲自准备的, 可以放心尝。 请两个学生上来分别尝, 下面学生看表情猜。 (3)安全教育 出示一袋干燥剂:谁敢上来尝一尝?(学生跃跃欲试) 尝之前先来看一段视频,出示儿童误食干燥剂视频。看后你想说点儿 什么?你还想来尝一尝吗?(鸦雀无声) 师:对于不了解的物品不要随便尝! 三 拓展 为了更全面观察认识物体,有时还要借助一些工具。 出示:观察物体工具若干图片,学生边看边说 四 总结 这节课你开心吗?学到什么了? 生 师:为了认识物体,我们用到了哪些感觉器官? 生:耳听声音 鼻闻气味 手摸光滑粗糙 软硬 眼看颜色形状大小 舌尝味道 生:还用到些工具 师:耳鼻手舌眼是我们身上最方便最昂贵的感觉器官,同学们一定要 保护好它们! 板书设计:板书设计: 袋子里面有什么袋子里面有什么 耳耳听听声音声音 鼻鼻闻闻气味气味 手手摸摸光滑粗糙软硬光滑粗糙软硬 眼眼看看颜色形状大小颜色形状大小 舌舌尝尝味道味道
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