2020大象版一年级上册科学《1.磁铁小屋》教学设计.docx

1、磁铁小屋教学设计磁铁小屋教学设计 教学目标： 1、 尝试用磁铁去吸各种物品，发现磁铁能吸引铁和镍。 2、 根据生活经验， 猜想磁铁能吸含铁的物品， 逐步提高猜想能力。 3、 在好奇心的驱使下， 对磁铁吸引铁和镍的现象表现出探究兴趣。 教学重难点： 重点 进行验证试验，用磁铁去吸各种物品，发现磁铁能吸引铁和 镍。 难点 根据生活经验，猜想磁铁能吸含铁的物品，逐步提高猜想能 力。 教学准备： 蝴蝶（带磁铁） 、条形磁铁、海绵、发卡、铁钉、回形针、木条、橡 皮、玻璃片、铝片、铜丝、银手镯、金戒指、镍块、一元硬币、教学 课件 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，请看屏幕，这儿有一间神秘小屋。小屋的主

2、人是 谁呢？你们想知道吗？ 生：想。 师：让我们通过一个游戏来认识它。 师：这儿有一只蝴蝶，它停留在美丽的花丛中，现在我们让蝴 蝶动起来，请大家注意观察，蝴蝶可以在花丛中飞来飞去，这是为什 么呢？ 生： 师：我们来揭秘，看，蝴蝶后面和纸板后面都有磁铁。原来这 个小屋的主人是磁铁，今天老师要带大家走进神秘的磁铁小屋，探究 磁铁的奥秘。 板书课题： 磁铁小屋 二、认识磁铁 师：看，磁铁家族的成员们来迎接我们了。 （出示各种磁铁图片） 你能根据它们的形状给它们取个合适的名字吗？ 生：U 形磁铁 师：科学家们是这样给磁铁命名的：条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁 铁、圆形磁铁。 三、磁铁找朋友 （一）探究磁铁

3、能吸铁 1、谈话交流 师：玩过磁铁吗？ 你是怎么玩的？ 学生交流。 师：你们都曾尝试用磁铁去吸东西，磁铁能吸住所有东西吗？ 生：不能。 师：磁铁能吸住一些东西，因为磁铁有磁性，磁铁究竟能吸住 哪些东西呢？今天，老师给大家准备了一些生活中常见的物品。 2、进行猜想 出示课件：图片 师：橡皮、铁钉、海绵、塑料片、发卡、木片、回形针、玻璃 片、铝片。谁和磁铁是好朋友，能够被磁铁吸住呢?请大家猜一猜。 老师给每位同学都发了一张实验记录单（课件出示） ，请把实验记录 单上面的“猜一猜”一栏填一填，猜想能够被磁铁吸住的打，不能 被磁铁吸住的打。 每位学生填写自己的记录表。 交流猜想： 师：同学们，你们的猜

4、想是什么呢？这些物品当中，谁能被磁 铁吸住呢？谁愿意来说说你的猜想？ 学生交流猜想。 师：还有不同的猜想吗？ 师：同学们都很大胆地进行了猜想，敢于说出自己的想法，非 常棒。这些猜想究竟是否正确呢？我们要通过什么来验证猜想？ 生：实验 3、 探秘小提示 为了每个小组能够有序地进行实验验证，在实验之前，我 们需要明确分组和分工， 四人一组， 每组的 1 号同学是安全员， 实验过程中提示大家安全操作，请各组安全员举手示意；2 号 同学是材料员，职责是领取材料和保管材料，请各组材料员来 领取材料。 下面，请看 “探秘小提示” 。 课件出示“探秘小提示” ： （1）材料要轻拿轻放，注意安全。 （2）规范

5、操作，认真观察，每人进行一次验证实验并及 时记录实验结果。 （3）实验完毕整理好材料。 学生分组实验 4、汇报交流 师：同学们，我们通过实验验证一定有新的发现，现在来汇报 交流，我们先来说一说大家猜想环节列出的能被磁铁吸住的材料，在 验证之后的结果是什么？ 学生汇报 师：再请一位同学完整地将猜想和验证结果和大家交流一下。 学生汇报 师：有没有和他的实验验证结果不同的？ 师：没有，看来大家的实验结果都一样。我们一起来看记录表进 行总结： 根据实验结果我们发现， 能被磁铁吸住的有： 回形针、 铁钉、 发卡，它们有什么共同特点呢？ 生：它们都是铁做的。 师：对，这说明磁铁能吸什么？ 生：磁铁能吸铁。

6、 （板书：铁） （二）探究磁铁能吸镍 1、认识几种物品 师：我们刚刚已经找到了磁铁的一个好朋友，铁。磁铁还有别 的好朋友吗？老师还给大家带来了几种物品，我们来认识一下。 课件出示图片：金戒指、银手镯、铜丝、镍块 师：谁和磁铁会是好朋友吗？猜一猜？ 生：金戒指、银手镯 2、验证实验 师：看来大家的猜想各不相同，接下来，我请一位小助手来帮助 大家一起验证。我们先来试试常见的金戒指和银手镯吧。 小助手操作 师：看来它们都不是磁铁的好朋友，剩下铜丝和镍块，谁会被磁 铁吸住呢？请仔细观察！ 验证：铜丝不能被磁铁吸住，镍块被磁铁吸住了。 得出结论：磁铁能吸镍。 师：请看，老师这还有一枚一元硬币。猜猜看它能

7、被磁铁吸住吗？ 生：能。 师验证：原来，一元硬币和磁铁是好朋友啊，它为什么能被磁铁吸住 呢？猜一猜。 生：我认为它含有铁。 生：我认为它含有镍。 师：因为一元硬币里含有镍，所以能被磁铁吸住。 三、课堂总结 师：孩子们，你们太棒了，通过在磁铁小屋探秘，你们找到了磁铁的 好朋友。它们是谁啊？ 生：铁和镍。 师：你们还能提出哪些关于磁铁的问题呢？ 生： 师：这节课你有什么收获？在学习之前你对磁铁有什么认识，学习之 后又有什么认识呢？ 生： 师： 你们真是善于思考和提问的孩子， 学习科学不但要善于观察提问、 还要勇于探究，磁铁还有很多奥秘等着你们去发现呢。让我们下一节 课继续探究吧！ 这节课我们就上到这里，下课。 板书： 磁铁小屋 发卡 铁 回形针 磁铁能吸什么 铁钉 镍