2020大象版一年级下册科学1 太阳和我们教学设计.doc
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1、 1 太阳和我们太阳和我们 教学设计教学设计 教学要点:教学要点: 通过指导学生观察向阳处和背阴处的不同,以及太阳对人类生过的影响,构建对太阳能 够发光发热的认识, 知道太阳对人类生活有着重要影响, 激发学生探究自然现象的兴趣, 培养学生注重事实、搜集证据的意识和能力。 21 教育网 教学目标:教学目标: 1、学生知道太阳能够发光发热,太阳对人类生活有着重要影响。 2、培养学生利用多种感官及简单的工具观察事物的能力,增强学生搜集证据的意识和 能力。 3、学生研究自然现象的兴趣得到激发。 教学准备:教学准备: 1、 材料准备:每小组两顶太阳帽、两个塑料袋、水、钟表。 2、 活动场地:室外,选择有
2、向阳处和背阴处的地方。 问题链问题链: 再观察向阳处和背阴处时,要指导学生带着以下问题观察:在阳光下戴太阳帽与不带太 阳帽的区别,感觉有什么不一样?摸一摸向阳处和背阴处的地面,感觉有什么不同?摸 一摸两个塑料袋中的水有什么不一样?在此基础上,指导学生认识太阳能够发光发热。 最后一个环节, 指导学生看图讨论 “说一说, 人们这样做与太阳有什么关系” 这一问题。 教学过程:教学过程: 1、引入。教材从“关于太阳,我们都知道什么”展开,引导学生充分交流,显示他们 的已有经验。学生对太阳能够发光是有经验的,为太阳能够发热吗?这需要引导学生搜 集证据进行验证。 21 世纪教育网 2、观察向阳处和背阴处的
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