(精品)人教版二年级上册《数学》第一单元 长度单位(例6至例8打包)ppt课件(含教案+练习).pptx
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1、线段的认识 北师大版二年级上册第一单元第二课 激趣导入 比长短 你是怎样比这两条 绳子的长短的呢? 激趣导入 认识线段 拉紧的一段线,可 以看成一条线段。 探究新知 认识线段 黑板边、桌子边、书 边都可以看成线段。 还有哪些东西的边可以看成线段? 生活中的线段 认识线段 这些线段有什么特点? 线段是直的。 线段有一定的长度。 量一量这几条线段的长度。 想一想,还可以从哪里画到哪里? 画一条3厘米长的线段。 从尺的刻度0开始画起, 画到刻度3的地方停止。 左手按住尺子,右手握笔。 从刻度1画到刻度4,从刻度2 画到刻度5等等,都是3厘米。 画线段 画一条长5厘米的线段。 同桌比一比:谁的小手最巧
2、。 要用直尺画才规范哟! 小组讨论(3分钟) 线段有什么特点? 你说对了吗? 1.线段是直直的。 2.线段有两个端点。 3.线段有长有短,都可以迚行 测量。 解决问题 旗杆高是13厘米还是13米? 小组活动(3分钟) 旗杆是13厘米还是13米?你是 怎样判断的?说说你的想法。 1厘米有这么 长。 解决问题 旗杆高是13厘米还是13米? 13厘米有这么长。 旗杆丌可能这么矮。 我1米多高, 才到旗杆这里。 解决问题 旗杆高是13厘米还是13米? 旗杆应该是13米高。 10个小朋友的身 高加起来差丌多 和旗杆一样高。 一支新铅笔都丌止 13厘米长,旗杆的 高度应该是13米。 火眼金睛辨对错。 1.
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