（精品）人教版二年级上册《数学》第六单元 9的乘法口诀 例4例5ppt课件（含教案+练习+视频）.pptx

1、9的乘法口诀 人教版二年级上册第六单元第3节 表内乘法（二） 复习导入 48 34 88 26 17 7 12 32 12 64 比比看谁 算得快！ 说说你怎 么算得这 么快的？ 编 一 编 9的乘法口诀有几句？ 你来猜猜有哪9句？ 五十四 六十三 七十二 八十一 探究新知 它表示的是 哪句口诀？ 它可以帮我 们计算哪些 乘法算式？ 三九二十七 3 9=27 9 3=27 它表示的又 是哪句口诀？ 你能写出对 应的乘法算 式吗？ 五九四十五 5 9=45 9 5=45 你从图上获得了哪些数学信息？ 你们能用这幅图说说这句口诀的意思吗？ 六九五十四 6954 9654 丌用龙舟图了，你能直接说说

2、剩下每句口诀的意思吗？ 59 69 99 92 97 19 39 49 98 摘 星 星 二（1）班准备租车参观科技馆，有2位老师 和30名学生，租下面的车够丌够坐？ 诶小组合作算一算，到底够丌够坐？ 先分一分， 再计算。 2 7=14（个） 2 7=14 （个） 14+14+5=33 （个） 4 7=28 （个） 28+5=33 （个） 74=28 （个） 28+5=33 （个） 2 8=16（个） 2 8=16 （个） 16+16+1=33（个） 4 8=32 （个） 32+1=33（个） 8 4=32（个） 32+1=33（个） 从丌同的角度解决问题。 小游戏 你知道其他的怎么比吗？ 揭

3、 晓 答 案 9 的 乘 法 口 诀 自主尝试，编写乘法口诀。 熟记9的乘法口诀，了解其意义。 应从丌同的角度考虑问题。 1.算得数，说说用到哪句口诀。 课堂练习 39= 59= 47= 79= 91= 28= 27 63 45 28 9 16 2.分分合合 81 9 9 42 6 7 18 2 9 3 6 3.多多花儿开 9 8 1 2 3 4 5 6 7 72 9 63 54 45 36 27 18 9 9 4.解决问题 脚踏船限坐3人。 手划船限坐4人。 9只脚踏船最 多坐多少人？ 你还能提出其 它用乘法计算 的问题吗？ 39=27（人） 答：9只脚踏船最多坐27人。 4. 这道题你会解

4、决吗？怎样列式？ 幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？ 问题：1. 你知道了什么？ 2. 解决“这些鸡蛋够吗”这个问题，需要知道哪些信息？ 3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？ 5210（个） 6424（个） 预设1：横着看 241034（个） 30434（个） 6530（个） 预设2：竖着看 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51

5、52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 在表中圈出9的 乘法口诀的得数。 根据表格，说 说你的发现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

6、 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 1.积的个位和 十位上的数字相 加得数是9。 2.积的个位上 的数逐次加1，十 位上的书依次减1。 3.是几的口诀，得数就是几十减几。 课堂总结 根据以往的知识自主总结口诀。 能够熟练背诵并使用9的乘法口诀。 能够从丌同的角度解决问题。 作业布置 完成数学书练习 二十第1、第8题。 板书设计 9 的 乘 法 口 诀 一 九 得 九 二 九 十 八 三 九 二 十 七 四 九 三 十 六 五 九 四 十 五 六 九 五 十 四 七 九 六 十 三 八 九 七 十 二 九 九 八 十 一