2020冀教版二年级上册科学第一单元《3 拧螺丝》教学设计 (2).docx
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1、3、拧螺丝教案 教材分析:教材分析: 拧螺丝一课是冀人版小学科学二年级上册第一单元常见的工 具中的第三课内容,这一课是本单元的最后一课,也是让学生应用到 生活中的一课,学好这一课是学生走进生活、提高生活能力的基础。 所以本科起到了检验学生理论与实践相结合的能力, 同时在实践过程 中也提高了学生学习的兴趣和积极性。 学情分析:学情分析: 二年级的学生注意力时间短,但却有较强的想象力和好奇心。实 践操作的课程容易调动他们的学习的求知欲, 学生能够主动学习并积 极参与到小组的活动中,但由于年龄小课堂不容易掌控,需要老师多 方法多手段控制教学。注重学生动手能力的学习,重视语言表达的完 整和规范性培养。
2、从而使学生从小培养一定科学的学习方法和技能。 教学目标:教学目标: 科学知识目标:科学知识目标: 认识生活中常见的螺丝并能为它们选择合适的工具。 知道简单工具的功能和使用方法。 能够动手完成拧螺丝的任务。 科学探究目标:科学探究目标: 在教师的指导下探索拧螺丝方法并进行反思和改进。 科学态度目标:科学态度目标: 能够参与到小组活动中,乐于表达、讲述自己的观点 科学、技术、社会与环境目标:科学、技术、社会与环境目标: 通过学习了解工具给人类生活带来了便利。 教学重难点:教学重难点: 重点重点 探索快速安全地拧螺丝的方法 难点难点 在教师的指导下探索拧螺丝方法并进行反思和改进。 教学准备:教学准备
3、: 课件、各种螺丝、工具、活动记录单 教学过程教学过程 教学设计:教学设计: 一、导入 1、出示一辆拼装小车激起孩子的兴趣 2、出示组装小车零件的幻灯片提问组装小车需要螺丝引出本课 课题, 拧螺丝板书 二、新课讲授 活动一:活动一:观察螺丝(出示幻灯片) 1、寻找教室中的螺丝 2、出示生活中常用的四种螺丝,一字螺丝、十字螺丝、内六角 螺丝、六角螺丝。让学生寻找四种螺丝的相同之处和不同之处 3、观察螺丝头的不同。首先要求每人观察一种螺丝再在小组内 说一说螺丝的不同(提醒交流过程中要轻声细语)最后要求学生把观 察的螺丝画下来在下面并贴在下面的小组活动记录单中。 设计意图:通过找螺丝、看螺丝、说螺丝
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