人教版小学数学三年级上册总复习-教学设计-教案.pdf
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1、 1 / 20测量总复习【教学内容】长度单位:毫米、分米、千米的认识认识毫米、分米;以毫米为单位进行测量;较长路程的单位;长度单位之间的进率及换算质量单位:吨的认识常用的质量单位;计量较重物体;质量单位之间的进率及换算;吨的实际应用(解决实际问题)【教学目标】1使孩子进一步加深巩固测量长度的单位和质量单位的概念。2能够熟练掌握长度单位间的换算和质量单位间的换算。3运用知识估计实际生活中的长度和质量。【教学重难点】重点:长度单位和质量单位的感性理解与理性理解,准确地换算和应用。难点:整体把握长度和质量的知识,做到融会贯通。【教学过程】一、复习梳理1这节课我们复习“测量” ,想一想,我们都学了哪些
2、知识?板书:长度单位:毫米和分米的认识1 厘米=10 毫米 1 分米=10 厘米 1 米=10 厘米 1 米=100 厘米千米的认识1 千米=1000 米质量单位:吨的认识 1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克你能描述一下生活中的长度单位和质量单位吗?2 / 202同桌间互相说一说,巩固下知识体系。二、基本练习1填上合适的数。1 米3 分米=( )分米 16 厘米+54 厘米=( )分米9000 米=( )千米 6000 米+4000 米=( )千米6 千米=( )米 5 千米3000 米=( )米4 吨=( )千克 2200 千克200 千克=( )吨2填单位。一个玻璃杯子高约 1
3、_。一根短绳长约 2_。一把尺子厚约_毫米。小明的身高是_厘米。长江长约 6200_。北京到武汉的铁路约长 3315_。一只大熊猫重约 70_。一只小狗重 6_。蓝鲸重 60_。三、解决问题:1一根长 1 米 8 分米的木料,据成同样长的三根,用作桌子腿,这个桌子高多少?2小明坐车去奶奶家玩,途中要走 306 千米。他早上 9 时出发,汽车每小时行 85 千米,中午 12 时能到吗?3一辆载重 3 吨的货车,装 4 台 700 千克的机器,超载吗?2四、画一画把图中相距 1200 米的两地沿路线画出来,并写出具体路线,列出算式。3 / 20五、知识拓展:1. 小红的家里和学校相距 150 米,
4、她早上忘记代数学书了,她回家去拿书,一共要走多少米才能把书拿回?2. 按从大到小的顺序排列30 吨 40 千克 3040 千克 30 吨 400 千克 3004 千克8 米 2 毫米 8 米 2 分米 8 千米 2 米 8 米 2 厘米3. 小红七点半从家出发去科技馆,11:30 才到达,她每小时行 6 千米。沿原路返回,每小时只行 4 千米,需要行几小时?计算的综合复习1万以内数的加减法:(1)两三位数加、减法的计算方法;加、减法的估算;(2)加减法的验算:意义;方法;培养习惯【教学目标】1使孩子进一步加深巩固万以内数的加减法的计算算理,方法,验算和估算的知识。2能够熟练掌握和应用万以内的加
5、减法的计算方法。3运用加减法的计算作为解决其他数学问题的基本工具。【教学重难点】重点:连续进位加和连续退位减的计算方法和算理;估算的意义和方法;验算的重要性。4 / 20难点:从计算的意义上理解加减法的原理,并熟练地应对各种进位和退位加减。【教学过程】一、复习梳理1这节课我们复习“万以内的加减法” ,想一想,我们都学了哪些知识?板书:万以内数的加减法:(1)两三位数加、减法的计算方法:例子:98+26=124 785+849=1634方法:计算时,数位对齐,从个位加起,满十进一,一直加到最高位为止。例子:517-348=169 507-348=159 500-185=315方法:计算时,数位对
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