优化小学语文口语交际教学问卷调查.doc

1、 优化小学语文口语交际教学问卷调查同学们，你们好！这是一张关于语文口语交际课的调查问卷，希望同学们能够按照自己真实的感受如实的作答，在括号中选择你认为最合适的答案。一、基本资料：1、性别：男（ ） 女（ ）2、所在年级： 3一4年级（ ） 5一6年级（ ）二、您要回答的问题： 1、你知道语文也有口语交际课吗？（ ） A 非常了解 B 一般了解 C 不甚了解 D 非常不了解 2、你平均多长时间上一次口语交际课？（ ）A 一个星期几次 B 一个星期一次 C 两个星期一次 D 一个月一次 3、你的语文老师重视口语交际教学吗? ( )A非常重视 B重视 C一般 D不重视4、你喜欢上口语交际课的原因是(

2、 ) A 好玩 B 不用写作业 C 可以和同学聊 D 可以锻炼自己的口才，有表现的机会 5、你不喜欢上口语交际课的原因是（ ）A 感觉没有学到知识 B 不喜欢说话 C 老师讲的不好 D 考试不考 6、对于“语文口语交际课”的学习，你有无“口语交际学习内容”？ （ ）A有丰富的内容 B有内容 C有一点内容 D无内容 7、你喜欢上哪一种形式的口语交际课 （ ）A 介绍类 B 演讲类 C 交往类 D 表演类 E 讨论类8、你喜欢上口语交际课的内容是（ ） A 按书上内容上 B 教师选择的熟悉的内容 C 选择同学们喜欢的内容9、你希望口语交际课的内容来自（ ）A 课本 B 生活 C 老师提供 D 其他

3、 10、你喜欢怎样上口语交际课（ ） A 即兴发挥 B 稍作准备 C 充分准备11、你希望老师在口语交际课能（ ）A 上专门的口语交际课 B 结合阅读、写作和课文教学进行训练 C 不上 D 其他12、你的语文老师经常组织有意义的口语练习活动吗？( )A 经常组织 B组织过，但流于形式，没有意义 C 很少组织 D 没有组织过13、你的语文老师组织过哪些的口语练习活动？（ ）(可多选)A 课前演讲 B 辩论赛 C 故事会 D 小组形式的讨论 E 其他14、你认为应当怎样在语文课上进行口语交际能力的培养?( ) (可多选)A加强知识积累与强化口语交际训练相结合 B加强知识积累,丰富词汇C多举行口语训

4、练活动,强化口语交际训练 D口语交际能力无需训练,是自然生成的15、新学期开始了,面对完全陌生的同学,你能站在讲台上,自信地介绍自己吗?( )A 能，会流畅地毫不紧张地介绍自己 B可能有点紧张，但能很好地介绍自己C很慌张，语言不流畅 D胆怯，不敢介绍自己16、口语交际课上你（ ）A 敢大胆发言 B 怕别人笑，不敢发言C 怕说错被老师批评 D 从不发言17、通过口语交际课，你认为自己（ ） A 口语交际能力有所提高 B 口语交际能力提高很快 C 原地踏步，与原来没两样 D 变得不敢说了 18、在口语交际课上，当你回答问题以后，你的老师会（ ）A 会及时对你的回答做出评价 B 回答好会表扬，回答错会严重批评 C 鼓励继续回答 D 不做评价19、对于口语交际课，你的老师会以哪种方式进行考核？（ ）A 笔试 B 口试 C 在日常的口语交际课上根据情况打分 D从不考核20、对于口语交际课，你的老师考查的主要内容是（ ）A 能否流利的交流自己的想法 B 能否文明、大方的交际 C 用词是否准确 D 普通话是否标准 E 其他