九年义务教育学生礼仪教育状况调查问卷(教师).doc

1、九年义务教育学生礼仪教育状况调查问卷(教师)尊敬的老师：您好，为了了解我校学生礼仪教育的现状，了解你们对礼仪教育有关问题的认识和感受，请您协助完成这次调查。本问卷的数据仅仅为论文的完成提供相关信息，不涉及对个人的评价。本问卷不记名，希望你能如实填写。谢谢合作。在题目选项上打上“”的符号。一、基本情况1、您的性别： (l)男 (2)女2、您的民族： (l)汉 (2)少数民族（ ）3、您从事教育工作的时间(l)3年以下 (2)3年5年 (3)5年10年(3)10年20年(4)20年以上4、您从事班主任工作的时间(l)3年以下 (2)3年5年 (3)5年10年(3)10年15年(4)20年以上5、您

2、所从教的学科(l)语文 (2)数学 (3)英语 (4)政史地 (5)理化生 (6)音体美(6)其他6、您所从教的年级(l)一年级 (2)二年级 (3)三年级 (4)四年级 (5)五年级 (6)六年级 (7)七年级 (8)八年级 (9)九年级7、您的专业技术职称(l)高级职称 (2)中级职称 (3)初级职称8、您的年龄(l)25岁以下 (2)26岁 30岁 (3)31岁35岁(4)36岁一40岁(5)41岁45岁(6)46岁50岁(7)51岁以上二、问题征询9、您认为影响一个人礼仪修养的团体因素是，最重要性的是：(l)家庭 (2)学校 (3)社会 (4)影视作品 (5)文学作品10、您认为影响一

3、个人礼仪修养的个体因素是，最重要性的是(l)父母 (2)老师 (3)同学 (4)朋友 (5)明星偶像11、通过礼仪教育你最希望改变学生的方面：(l)谈吐方面 (2)行为举止方面 (3)着装方面 (4)整体形象 (5)人际交往方面(6)其他方面(最好能例举出来)12、您认为影响一个孩子语言、行为习惯的是主要因素来自(l)父母(2)老师(3)同学(4)朋友(5)其它13、您认为学校在学生的礼仪教育中应起到作用是：(l)促进学生全面发展(2)提高学生综合素质(3)适应社会发展需要(4)不影响文化课学习(5)不应该刻意要求14、您认为学校在孩子的礼仪教育中应采取哪些方法 (l)进行专门的礼仪教育(2)

4、进行指导帮助(3)运用纪律约束(4)榜样带动示范(5)不予特别关注15、做为老师你有加强自身礼仪素养的要求么(l)非常需要(2)有需要(3)感觉不明显(4)不需要16、对于礼仪修养你认为最重要的是(l)举止(2)谈吐(3)着装(4)仪容(5)尊敬之心17、在公众场合你是否会有手足无措的感觉(l)经常会有(2)偶尔会有(3)从末有过18、您知道正确的步态、坐姿、站姿的具体要求么(l)不知道(2)知道一点(3)知道19、对下列举止你能自如运用的有(可多选)(l)鞠躬(2)微笑(3)握手(4)打招呼(5)介绍与自我介绍20、您认为进行专门的礼仪教育有必要么(l)非常有必要(2)有必要(3)没必要(4)无所谓21、您认为开展礼仪教育的最好方式是(l)以选修课的形式(2)以必修课的形式(3)以示范带动形式(4)其它形式(最好能例举出来)22、如果学校开设礼仪教育，你认为最合适的年级是(l)一年级 (2)二年级 (3)三年级 (4)四年级 (5)五年级 (6)六年级 (7)七年级 (8)八年级 (9)九年级2