人教英语必修一4 EarthquakesLearning about Language[刘老师]（市一等奖）优质课.pptx

1、人教版高一年级英语上册 I. 课题：定语从句（） 西藏林芝市第二高级中学 授课教师：刘勇 In the above pictures, who is Harry Potter?_ A. Harry Potter is a boy. B. Harry Potter is a lovely boy. C. Harry Potter is a lovely boy who wears a pair of glasses. 定定 语语 从从 句句 定语从句的基本要点 1 定语从句简述 概念：在复合句中修饰限定先行词的句子，称作定语从句。 分类：定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 定定 语语

2、 从从 句句 限制性限制性 定语从句定语从句 非限制性非限制性 定语从句定语从句 概念：对概念：对先行先行词起修饰限定作用；从句与先行词关系密切词起修饰限定作用；从句与先行词关系密切 关系词关系词 关系代词：关系代词：who(m), whose, which, as, that 关系副词：关系副词： when, where, why 概念：对先行词起补充说明作用；从句与先行词关系松散概念：对先行词起补充说明作用；从句与先行词关系松散 关系词关系词 关系代词：关系代词：who(m), whose, which, as 关系副词：关系副词： when, where, why Thinking:Th

3、inking: 限制性定语从句和非限制性定语从句有什么异同点？限制性定语从句和非限制性定语从句有什么异同点？ 限制性定语从句和非限制性定语从句的异同点限制性定语从句和非限制性定语从句的异同点 相同点相同点 不同点不同点 都属于定语从句 关系代词都有who(m), whose, which, as 关系副词相同 含义不同 关系代词不同，非限制性定从不用that 非限制性定语从句，先行词后有“，” 定语从句的两大词类： 先行词引导词 2 定语从句两大词类（1）：先行词 先行词：被定语从句修饰限定的词，主要是名词和代词。 1. He is the teacher that I like best.

4、2. She is the one who helps me a lot. 名词名词 代词代词 定语从句两大词类（2）：引导词 引导词：引导定语从句的词称为引导词又称关系词， 分为关系代词和关系副词两大类。 定定 语语 从从 句句 引引 导导 词词 关 系 代 词 关 系 副 词 who whom as whose which that why where when 修饰人，作主语； 修饰人，作宾语； 修饰人或物，做主语、宾语； 修饰人、物或句子，作主语、宾语。 表原因，作原因状语。 表时间，作时间状语； 修饰物或句子，作主语、宾语 修饰人或物，作定语； 表地点，作地点状语； 例句探究 1.

5、He lived in a small village, which was very beautiful. 2. She likes those who are glad to help others when they are in trouble. 关系副词关系副词 关系代词关系代词 定语从句解题步骤 3 定语从句解题思路定语从句解题思路 具体步骤： 找词：找先行词，判断指人还是指物, or句子？ 断句：判断句子类型，判断从句是限制性定语从句还是非限制性定语从句？ 成分：看从句成分是否齐全？ （缺成分：用关系代词；不缺成分：用关系副词） 选词：综合以上判断确定合适的引导词（关系词）。 解

6、题四步走：解题四步走： 找词找词 断句断句 成分成分 选词选词 例句剖析 Well reach the sales targets in a month_ we set at the beginning of the year. (2014)重庆，9） A. where B. which C. when D. what 解析： 纵观本题知本句先行词是“the sales targets ”销售目标，表物； 因为先行词后没有“，”所以本句是限制性定语从句； 综上所述，在限制性定语从句中，表物做宾语的关系代词为 which/ that 所以应选B。 又因为横线“_”后“we”为主语，“set”为谓

7、语动词表“设 定”，“at the beginning of the year ”作时间状语，所以此处定语 从句缺宾语。根据：缺成分用关系代词，不用关系副词，排除A、C 活学活用沙场点兵 4 1.小试牛刀 1. I hate the people _ dont help others when they are in trouble. A. who B. which C. they D. where 2. He didnt tell me the place_ he was born. A. that B. which C. when D. where 2. 舍我其谁 在本轮环节，会有A、B、

8、C、D四个难度依次降低的彩蛋，每 个彩蛋分值分别是4分，3分，2分，1分，每位同学根据自身 能力选择彩蛋进行挑战，挑战成功获得相应小组加分，挑战 失败，不加分。 学情回顾课堂总结 5 定语从句的基本要点 定语从句的两大词类：先行词&引导词 定语从句的解题步骤 Summarize 课后作业成果巩固 6 Homework Review the knowledge we have learned today Finish the exercise of this part in the workbook 抽中本题的选手，有2分钟的时间作答本题，要求能按照定语 从句解题思路细致讲解本题，最终解答无误，

9、答案和标准答案相 符则挑战成功，获得加分；反之如若解答失误，其它小组同学可 代为解答，解答成功，分数加于纠错组员所在小组，加油吧！ Until now, we have raised 50, 000 pounds for the poor children, _is quite unexpected. (2014, 四川，4) A. that B. who C. which D. it 解析： 纵观本句，知先行词是“我们已经为贫困儿童筹集到了5万英镑”这句话； 因为在先行词后有“，”，所以本句话是非限制性定语从句，首先排除A选项； 又因为“_”后是系动词“is”,根据句子类型之“主系表”，所以

10、少主语； 综上，在非限制性定语从句中，修饰一句话做主语，先行词只有which，所以选C。 选择本关挑战的选手，你有1分钟的准备作答时间，请认真读题， 然后找出本题中错误，并将其纠错（注意：请按照高考改错的格式 要求，规范作答）。 Lily is a good girl, who had a dream when she was young. She wanted to be a teacher, that can bring her a lot of pleasure. So she worked very hard at school. 解析：第二句话“She wanted a lot of

11、 pleasure.” 纵观本句知: 本句为定语从句，先行词是“teacher”表“人”； 因为先行词后有“，”，所以本句是非限制性定语从句，不能用that,此处错误； 又因为此处关系词“that”做主语； 综上所述，在非限制性定语从句中，修饰人作主语应用who/as。 who 选择本轮挑战的选手，你有一分钟时间准备作答本题，挑战成功可以 获得2分奖励。 Mark Turin, a scientist at the Macmillan Center, Yale University, who specializes in the language and oral traditions of

12、the Himalayas, is following in that traditions. (2014，新课标卷湖南) 1. What does the underlined word “who” probably means“_” A. Mark Turin B. the Macmillan Center C. Yale University D. Himalayas 解析： 因为在上述非限制性定语从句中，who修饰人作主语； 纵观A、B、C、D四个选项，只有A表 “人”，所以选择A。 Nobody knows the reason _ she didnt come to the meeting. A. that B. which C. where D. why 选择本轮挑战的选手你有30秒的作答时间，挑战成功获得1分奖励。 解析： 纵观本句知先行词是“the reason”表物指“原因”； 因为先行词后没有“，”，所以本句为限制性定语从句； 又因为“_”后主谓宾齐全不缺成分要用关系副词，所以排除A/B 综上所述，在限制性定语从句中，关系副词表原因，应用why,所以选D。