人教生物必修3《2第3节神经调节与体液调节的关系》[于老师](市一等奖)优质课.ppt
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1、2.3 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 教学目标:教学目标: 1.简述神经调节和体液调节的关系;简述神经调节和体液调节的关系; 2.掌握人体温平衡调节和水盐平衡调节过程。掌握人体温平衡调节和水盐平衡调节过程。 德育目标:德育目标:培养学生科学探究能力。培养学生科学探究能力。 洪荒之力洪荒之力 知识回顾知识回顾 1.1.神经调节以神经调节以 为基本活动方式,其结构基础为基本活动方式,其结构基础 是是 。 2.2.兴奋产生后在神经纤维上以兴奋产生后在神经纤维上以 方式进行传导,其方式进行传导,其 速度速度 ;在神经元之间以;在神经元之间以 进行信号传递,其进行信号传递,其 速度速
2、度 。 3.3.激素调节通过激素调节通过 产生的化学物产生的化学物 质,通过质,通过 的传送,作用于的传送,作用于 的调节的调节 方式。方式。 反射反射 反射弧反射弧 电信号电信号 快快 神经递质神经递质 慢慢 内分泌器官或内分泌细胞内分泌器官或内分泌细胞 体液体液 靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞 1.体液调节的概念是什么?体液调节的概念是什么? 2.体液调节的主要内容是什么?体液调节的主要内容是什么? 3.是不是所有的生物能进行神经是不是所有的生物能进行神经-体液调节?体液调节? 看课本(P31)回答问题: 激素等化学物质(其他调节因子,如激素等化学物质(其他调节因子,如COCO2 2 、 H
3、 H+ +、组织胺、组织胺等),等), 通过体液传送的方式对生命活动进行调节。通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 体液调节的主要内容是体液调节的主要内容是激素调节激素调节。 单细胞和一些多细胞的低等动物只有单细胞和一些多细胞的低等动物只有体液调节体液调节。 神经调节和体液调节的比较神经调节和体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 反射弧反射弧 迅速迅速 体液运输体液运输 较缓慢较缓慢 较广泛较广泛 比较长比较长 准确、比较局限准确、比较局限 短暂短暂 神经调节和体液调节的比较神经调节和体液调节的比较 实例一:体温恒定的调节实例一:体温恒定的调节
4、 实例二:水盐平衡的调节实例二:水盐平衡的调节 神经调节和体液调节的协调神经调节和体液调节的协调 实例一:体温恒定的调节实例一:体温恒定的调节 1.人的体温恒定是人的体温恒定是 和和 动态平衡的结果。动态平衡的结果。 2.人体的产热和散热途径分别是什么?人体的产热和散热途径分别是什么? 3.当人从温暖环境进入寒冷环境时,产热和散热应如何变当人从温暖环境进入寒冷环境时,产热和散热应如何变 化?如果进入炎热环境呢?化?如果进入炎热环境呢? 看课本(P32)“体温恒定的调节”回答下列问题: 进入寒冷环境,产热和散热都增加;进入寒冷环境,产热和散热都增加; 进入炎热环境,产热和散热都减少。进入炎热环境
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