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类型人教生物必修2《4第2节基因对性状的控制》[张老师](市一等奖)优质课.pptx

  • 上传人(卖家):金钥匙文档
  • 文档编号:678583
  • 上传时间:2020-08-04
  • 格式:PPTX
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    资源描述:

    1、“人家都说“人家都说 我女儿最最我女儿最最 漂亮,人白漂亮,人白 嘛,皮肤好嘛,皮肤好 啦,看看看啦,看看看 看看!”看看!” “谁说的,我“谁说的,我 也很白啊,我也很白啊,我 比你更漂亮,比你更漂亮, 哼!”哼!” “.你们给你们给 评评理评评理” 我也很帅哦我也很帅哦! 第第2 2节节 基因对性状的控制基因对性状的控制 【学习目标】【学习目标】 1 1解释中心法则。解释中心法则。 2 2举例说明基因与性状的关系举例说明基因与性状的关系 。 【重难点】【重难点】 1 1中心法则。中心法则。 2 2基因、蛋白质与性状的关系基因、蛋白质与性状的关系 。 你能根据基因指导蛋白质的你能根据基因指导

    2、蛋白质的 合成过程合成过程 画一张流程图吗?画一张流程图吗? 一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展 DNADNA 蛋白质蛋白质 RNARNA 转录转录 翻译翻译 复 制 复 制 活动活动1:阅读资料分析阅读资料分析 思考讨论后总结:思考讨论后总结: 用图表示肿瘤病毒艾滋病毒的遗传信息用图表示肿瘤病毒艾滋病毒的遗传信息 流动方向并将中心法则补充完整。流动方向并将中心法则补充完整。 练兵场练兵场 如下图所示过程,正常情况下只能在动植物细胞中如下图所示过程,正常情况下只能在动植物细胞中 发生的是发生的是 ( ) A B C D A 实例一:豌豆的圆粒和皱粒实例一:豌豆的圆粒和皱粒 二

    3、、基因、蛋白质与性状的关系二、基因、蛋白质与性状的关系 活动活动2:阅读课本阅读课本69页第一、二段,页第一、二段, 讨论豌豆种子圆粒、皱粒、白化病讨论豌豆种子圆粒、皱粒、白化病 形成的原因并用图解表示。形成的原因并用图解表示。 指导指导 合成合成 促使促使 引起引起 基因异常基因异常 .圆粒圆粒 皱粒皱粒 白化病白化病 缺乏黑色素,表现缺乏黑色素,表现白化病白化病 1、两个例子中的蛋白质都属于哪一类物质?、两个例子中的蛋白质都属于哪一类物质? 2、两个例子中的性状是由什么物质体现出来、两个例子中的性状是由什么物质体现出来 这些物质是蛋白质吗?这些物质是蛋白质吗? 3、那么这两种性状是如何体现

    4、出来的呢?、那么这两种性状是如何体现出来的呢? 活动活动3:分析以上两个例子回答下列分析以上两个例子回答下列 问题:问题: 基因基因通过控制通过控制 的合成来控的合成来控 制制 ,进而控制生物体的,进而控制生物体的 性状性状 酶酶 代谢过程代谢过程 活动活动4:阅读课本阅读课本70页第一段,讨页第一段,讨 论囊性纤维病和镰刀型细胞贫血症论囊性纤维病和镰刀型细胞贫血症 形成的原因并填空。形成的原因并填空。 正常红细胞正常红细胞 镰刀型细胞镰刀型细胞 CFTR 3 3个碱基个碱基 CFTR 异常异常, 导致功能异常导致功能异常 患者支气管内患者支气管内 增多增多 黏液清除困难,细菌繁殖,黏液清除困

    5、难,细菌繁殖, 肺部感染肺部感染 实例三囊性纤维病实例三囊性纤维病 血红蛋白血红蛋白 改变改变 发生变化发生变化 容易破裂,使人患溶血容易破裂,使人患溶血 性贫血性贫血 实例四实例四 镰刀型细胞贫血症成因镰刀型细胞贫血症成因 上述两个实例的上述两个实例的 有无共同点?说明了什么?有无共同点?说明了什么? 基因通过控制蛋白质的结构,直接控制基因通过控制蛋白质的结构,直接控制 生物体的性状生物体的性状 这属于基因对性状的直接控制这属于基因对性状的直接控制 控制控制酶的合成酶的合成来来控制代谢控制代谢 生物性状生物性状 基因基因 控制控制蛋白质结构蛋白质结构直接控制直接控制 生物性状生物性状 上述涉

    6、及的性状都是由上述涉及的性状都是由单个基因单个基因控制。控制。 问题:所有性状的都是单个的基因控制的吗?问题:所有性状的都是单个的基因控制的吗? 1、基因对性状的控制方式、基因对性状的控制方式 2、基因基因数量数量与与性状性状的关的关系系 说说 说说 理理 由由 1、分析出现残翅果蝇的原因进行解释。、分析出现残翅果蝇的原因进行解释。 2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的?、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的? 活动活动5:阅读课本,讨论完成课本:阅读课本,讨论完成课本71页页 “技能训练”“技能训练” 水毛茛水毛茛 3.3.基因型与表现型的关系基因型与表现型的关系 表现型表现型= =基因

    7、型基因型+ +环境条件环境条件 基因与基因、基因与基因产物、基因与基因、基因与基因产物、 基因与环境之间存在着复杂的相基因与环境之间存在着复杂的相 互作用,这种相互作用形成了一互作用,这种相互作用形成了一 个错综复杂而又繁而有序的网络,个错综复杂而又繁而有序的网络, 精细地调控着生物体的性状精细地调控着生物体的性状 DNADNA的分布的分布 主要在染色体上主要在染色体上 细胞质内细胞质内 细胞核遗传细胞核遗传 细胞质遗传细胞质遗传 生物的遗传生物的遗传 (所以说,染(所以说,染 色体是色体是DNADNA的主的主 要载体)要载体) 细胞质遗传细胞质遗传_孟德尔的遗传规律,孟德尔的遗传规律, 后代

    8、只表现出后代只表现出_的性状的性状 _和和_中的中的DNADNA中的基因都称为细胞质基因中的基因都称为细胞质基因 线粒体线粒体DNADNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关,这的缺陷与数十种人类的遗传病有关,这 些疾病多与脑部和肌肉有关,如:些疾病多与脑部和肌肉有关,如: 线粒体脑肌病线粒体脑肌病:乳酸中毒,中风样发作综合症,母系遗传病。表现:乳酸中毒,中风样发作综合症,母系遗传病。表现 为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发作、再为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发作、再 发性脑损伤,并引起偏瘫、偏语发性脑损伤,并引起偏瘫、偏语 线粒体肌病、肥厚性心肌病线粒体肌病、

    9、肥厚性心肌病:母系遗传或非遗传性,表现为骨骼肌:母系遗传或非遗传性,表现为骨骼肌 异常及心肌病变。异常及心肌病变。 这些疾病有什么特点?为什么?这些疾病有什么特点?为什么? 受精过程中,受精卵的细胞质主要是接受自母亲的卵细胞受精过程中,受精卵的细胞质主要是接受自母亲的卵细胞 线粒体线粒体 叶绿体叶绿体 不符合不符合 母本母本 1 1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是(揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是( ) A A基因的遗传定律基因的遗传定律 B B碱基互补配对原则碱基互补配对原则 C C中心法则中心法则 D D自然选择学说自然选择学说 课堂练习题: C 3 3白化病患者的毛发呈白色,皮

    10、肤呈淡红色。白化病患者的毛发呈白色,皮肤呈淡红色。 其患病的根本原因是其患病的根本原因是 ( )( ) A A皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素 B B皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸 C C皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶 D D皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常 4 4囊性纤维病发病的直接原因是囊性纤维病发病的直接原因是 ( ) A ACFTRCFTR蛋白结构异常蛋白结构异常 B B氯离子转运受阻氯离子转运受阻 C CCFTRCFTR基因缺陷基因缺陷 D D细菌的繁殖细菌

    11、的繁殖 D D C C 识图回答识图回答 (1)此图解的全过程叫)此图解的全过程叫 和 。 (2)图中的生理过程叫)图中的生理过程叫 ;进行的场所是主要;进行的场所是主要 是细胞的是细胞的 内;进行的时间是细胞分裂的内;进行的时间是细胞分裂的 。 (3 3)图中的生理过程叫)图中的生理过程叫 ; 进行的场所是细胞的进行的场所是细胞的 内。内。 (4 4)图中的生理过程叫)图中的生理过程叫 ; 这过程需要在这过程需要在 的作用下才能进行。的作用下才能进行。 中心法则中心法则 中心法则的发展中心法则的发展 DNA的复制的复制 细胞核细胞核 间期间期 转录转录 细胞核细胞核 逆转录逆转录 逆转录酶逆

    12、转录酶 第二节第二节 基因对性状的控制基因对性状的控制 一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展 二、基因、蛋白质和性状的关系二、基因、蛋白质和性状的关系 2、生物性状是由多个基因控制的、生物性状是由多个基因控制的 3、基因型和表现型的关系、基因型和表现型的关系 4、细胞质遗传、细胞质遗传 DNADNA 转录转录 复复 制制 逆转录逆转录 RNARNA 蛋白质蛋白质 翻译翻译 RNARNA复制复制 1 1、基因基因 酶的合成酶的合成 结构蛋白结构蛋白 细胞代谢细胞代谢 细胞结构细胞结构 生物性状生物性状 生物性状生物性状 课后作业课后作业 练习册第练习册第31页及本章单页及本章单 元检测完成。元检测完成。

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