4课题2水的净化[陈红梅]（市一等奖）优质课.ppt

1、 第四单元课题第四单元课题2 2 水的净化水的净化 （第（第1 1课时）课时） 义务教育教科书九年级化学（人教版）义务教育教科书九年级化学（人教版） 执教教师：易门县绿汁中学陈红梅执教教师：易门县绿汁中学陈红梅 1.1.探究探究净化水净化水的几种常用方法；的几种常用方法； 2.2.探究探究过滤操作过滤操作的基本技能及的基本技能及 注意事项；注意事项； 1.1.自学自学：自读教材自读教材P74P74P75P75的内容，的内容， 勾划知识点，并完成勾划知识点，并完成导学案导学案上面的上面的 “自主初探案”；“自主初探案”； 2.2.交流与质疑交流与质疑：小组内相互讨论，：小组内相互讨论， 记录员做

2、好记录，最后由小组代表汇报记录员做好记录，最后由小组代表汇报 本组自学中存在的疑问。本组自学中存在的疑问。 自学自学 交流交流 质疑质疑 1.1.许多天然水里由于含有许多杂质，许多天然水里由于含有许多杂质， 使使 其浑浊。其浑浊。 杂质可能使其有气味或颜色。杂质可能使其有气味或颜色。 2.2.有时可利用有时可利用 溶于水后生成的胶状物对杂溶于水后生成的胶状物对杂 质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 3.3. 、 和和 工业中常用的方法，工业中常用的方法， 也是在化学实验中分离混合物的常用方法。也是在化学实验中分离混合物的常用方法。 4.4.用具有用具有 作

3、用的固体过滤液体，不仅可以滤去作用的固体过滤液体，不仅可以滤去 其中的不溶性物质，还可以吸附掉一些其中的不溶性物质，还可以吸附掉一些 的的 杂质，除去臭味。杂质，除去臭味。 不溶性杂质不溶性杂质 可溶性可溶性 明矾明矾 沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 可溶性可溶性 吸附吸附 ？ 合作释疑合作释疑 可溶性的杂质可溶性的杂质 不溶不溶性性的的杂质杂质 微生物微生物（如（如: :细菌）细菌） 2号号 天然水里有哪些杂质？天然水里有哪些杂质？ 通过静置，沉降的是通过静置，沉降的是 杂质。杂质。 （大颗粒或小颗粒）（大颗粒或小颗粒） 大颗粒大颗粒 静 置 沉 淀 静 置 沉 淀 探究一：观察瓶底并填空：探

4、究一：观察瓶底并填空： 1号号 步骤一：将步骤一：将1 1号号瓶中的浑浊水倒一半至瓶中的浑浊水倒一半至2 2号号瓶（瓶（至红色标记至红色标记） 步骤三：震荡步骤三：震荡2 2号号瓶使明矾溶解，静置于桌上，与瓶使明矾溶解，静置于桌上，与1 1号瓶号瓶 对比，观察现象（对比，观察现象（注意：震荡注意：震荡3 34 4次即可次即可）。）。 步骤二：在步骤二：在2 2号号瓶中加入瓶中加入桌上的桌上的明矾粉末，拧紧瓶盖。明矾粉末，拧紧瓶盖。 1号号 2号号 2号号 1号号 2号号 活动与探究二活动与探究二 2号号 现象现象 结论结论 2号瓶中的液体比号瓶中的液体比1号瓶中的要号瓶中的要澄清澄清 明矾具有

5、一定的净水能力明矾具有一定的净水能力 2号号 吸附沉淀：吸附沉淀：利用明矾溶于水后生成的利用明矾溶于水后生成的胶状物胶状物对杂质进对杂质进 行行吸附吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。，使杂质沉降来达到净水的目的。 2号号 1号号 过滤过滤：使：使液体液体与与不溶于液体的固态物质分离不溶于液体的固态物质分离的一种操作。的一种操作。 铁铁 架架 台台 滤纸滤纸 漏斗漏斗 烧杯烧杯 玻璃棒玻璃棒 1 1、滤纸的折叠、滤纸的折叠（二次对折）（二次对折） 活动与探究三：过滤活动与探究三：过滤 2 2、所用仪器、所用仪器： 铁铁 架架 台台 滤纸滤纸 漏斗漏斗 烧杯烧杯 玻璃棒玻璃棒 活动与探究三：过滤活

6、动与探究三：过滤 铁铁 架架 台台 滤纸滤纸 漏斗漏斗 烧杯烧杯 玻璃棒玻璃棒 2 2、所用仪器、所用仪器： 活动与探究三：过滤活动与探究三：过滤 从下到上从下到上 漏斗末端紧漏斗末端紧靠靠烧杯内壁烧杯内壁 3 3、装置组装、装置组装： 活动与探究三：过滤活动与探究三：过滤 【目的目的】把把2 2号瓶中的上层清液倒入号瓶中的上层清液倒入20mL20mL在一个烧杯中，在一个烧杯中， 并将烧杯中的液体过滤到另外一个烧杯中，进行过滤并将烧杯中的液体过滤到另外一个烧杯中，进行过滤。 观察分析并完成导学案中的观察分析并完成导学案中的“合作释疑案”合作释疑案” 从下到上从下到上 3、漏斗末端紧、漏斗末端紧

7、靠靠烧杯内壁烧杯内壁 2、滤纸紧、滤纸紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁 1、滤纸边缘、滤纸边缘低低于漏斗口于漏斗口 4、玻璃棒紧、玻璃棒紧靠靠三层滤纸三层滤纸 5、烧杯口紧、烧杯口紧靠靠玻璃棒玻璃棒 6、滤液液面、滤液液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘 一 贴 二 低 三 靠 贴 二 低 三 靠 4 4、操作步骤及注意的事项：、操作步骤及注意的事项： 2 2、若过滤后，滤液仍然浑浊，可能是、若过滤后，滤液仍然浑浊，可能是 什么原因造成的？什么原因造成的？ 1 1、通过过滤，滤液比、通过过滤，滤液比2 2号瓶更清澈了吗？号瓶更清澈了吗？ (1)(1)滤纸破损滤纸破损 (3)(3)滤液液面高于滤纸边等滤液液面高于

8、滤纸边等 应再过滤应再过滤 (2)(2)仪器不干净仪器不干净 浑浊的滤液应该如何处理？浑浊的滤液应该如何处理？ 3 3、观察滤纸上有什么杂质？、观察滤纸上有什么杂质？ 过滤过滤可可除掉除掉 杂质（如：细沙）杂质（如：细沙） 过滤过滤不能不能除去除去 杂质（如：杂质（如：颜色颜色） 不溶性不溶性 可溶性可溶性 观察与分析观察与分析 【操作方法操作方法】往有颜色、异味的滤液中加入活性炭，往有颜色、异味的滤液中加入活性炭， 再次过滤，观察滤液的现象。再次过滤，观察滤液的现象。 现象现象 结论结论 滤液呈无色滤液呈无色 活性炭能吸附水中的颜色，异味活性炭能吸附水中的颜色，异味 【猜想猜想】滤液中的红墨

9、水能否用其它方法来除掉呢？滤液中的红墨水能否用其它方法来除掉呢？ 【总结总结】活性炭具有吸附能力，活性炭具有吸附能力， 可以吸附色素、异味等。可以吸附色素、异味等。 活动探究四：除去滤液中的红墨水活动探究四：除去滤液中的红墨水 沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 消毒消毒 吸附、沉淀、过滤吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化是工业中常用的方法，也是化 学实验中学实验中分离混合物分离混合物的常用方法。的常用方法。 沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附消毒消毒 明矾明矾 知识小结知识小结 练一练！比一比！练一练！比一比！ 独立完成导学案“达标训练案”独立完成导学案“达标训练案” 达标检测达标检测 2.2.下列

10、不属于净化水的措施（下列不属于净化水的措施（ ） A.A.吸附吸附 B.B.过滤过滤 C.C.燃烧燃烧 D.D.沉淀沉淀 1.1.要除去水中的泥沙的下列杂质应该采用要除去水中的泥沙的下列杂质应该采用 什么方法什么方法( )( ) A.A.吸附吸附 B.B.过滤过滤 C.C.消毒消毒 D.D.沉淀沉淀 B C 4.4.下列净水操作中，发生了化学变化的是下列净水操作中，发生了化学变化的是( )( ) A.A.沉淀沉淀 B.B.消毒消毒 C.C.过滤过滤 D.D.活性炭吸附活性炭吸附 3.3.自来水厂净水流程中常用作除去臭味的自来水厂净水流程中常用作除去臭味的 试剂是（试剂是（ ） A.A.漂白粉漂

11、白粉 B.B.活性炭活性炭 C.C.氯气氯气 D.D.明矾明矾 B B 5 .5 .如图所示。如图所示。 （1 1）该图进行的是）该图进行的是 操作。操作。 （2 2）在此操作中）在此操作中 , ,液面要液面要 （填（填 “高”或“低”）于滤纸的边缘，玻“高”或“低”）于滤纸的边缘，玻 璃棒下端要靠在璃棒下端要靠在 层滤纸上。层滤纸上。 此过程，玻璃棒的作用是此过程，玻璃棒的作用是 。 过滤过滤 低低 引流引流 三三 6.（ 20132013玉溪）玉溪）自然界中的水都不是纯水，自然界中的水都不是纯水， 通过多种途径可以使水得到不同程度的通过多种途径可以使水得到不同程度的 净化。活性炭具有良好的

12、净化。活性炭具有良好的 性，性， 可以滤去水中一些不溶性杂质和可溶性杂质。可以滤去水中一些不溶性杂质和可溶性杂质。 吸附吸附 聚焦中考聚焦中考 7.7.（20142014学业水平）学业水平）小明制作小明制作 的简易净水器如图：的简易净水器如图： （1 1）小卵石，石英沙和膨松棉的）小卵石，石英沙和膨松棉的 作用是作用是 ； 活性炭的作用是活性炭的作用是 。 过滤过滤 吸附、过滤吸附、过滤 聚焦中考聚焦中考 8.（ 2015学业水平）学业水平）家用净水器中常使家用净水器中常使 用用 水，这种物质既能吸附水，这种物质既能吸附 水中的异味和色素，又可粗略去除一些难水中的异味和色素，又可粗略去除一些难 溶性杂质。溶性杂质。 活性炭活性炭 聚焦中考聚焦中考 揭秘自来水生产过程 取一个空塑料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔橡胶塞取一个空塑料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔橡胶塞 塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的蓬松棉，塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的蓬松棉， 纱布，木炭等，如图所示，试验它的净化效果。纱布，木炭等，如图所示，试验它的净化效果。 努力无限！努力无限！