人教音乐七上《2欣赏伏尔塔瓦河 》[韩老师]（市一等奖）优质课.ppt

1、欣赏课 教师：韩雪 盘锦市兴隆台区兴隆中学 中欧地区的内陆国家中欧地区的内陆国家 首都：布拉格首都：布拉格 主要河流：伏尔塔瓦河主要河流：伏尔塔瓦河 伏尔塔瓦河是捷克最大的河流伏尔塔瓦河是捷克最大的河流, ,它纵贯捷克国它纵贯捷克国 土土, ,是捷克人民赖以生存的母亲河是捷克人民赖以生存的母亲河, ,是捷克民族是捷克民族 繁荣昌盛的摇篮繁荣昌盛的摇篮, ,在捷克人民心中占有重要的在捷克人民心中占有重要的 地位。地位。 学习目标学习目标 掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了

2、解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 1、感受作曲家在作品中所展现的 爱国深情 2、掌握伏尔塔瓦河的主题旋 律；听辨西洋乐器 3、初步了解民族乐派及作曲家斯 美塔那 斯美塔那斯美塔那 1824-1884 捷克作曲家，捷克民族乐派 创始人。“捷克音乐之父”。 重要的作品有：交响诗套曲 我的祖国、歌剧被出卖的 新嫁娘、第一弦乐四重奏我 的生活等。 他曾说：“歌曲通向心灵，歌曲通向心灵， 心灵通向祖国

3、”。心灵通向祖国”。 作曲家简介作曲家简介 交响诗伏尔塔瓦河选自交响诗套曲 我的祖国，被称为“捷克第二国歌”。 下面我们一起欣赏伏尔塔瓦河。 开启开启3D打印聆听模式：打印聆听模式： 素材：乐曲素材：乐曲 打印机：大脑打印机：大脑 效果：立体情景效果：立体情景 千姿百态的伏尔塔瓦河千姿百态的伏尔塔瓦河e 交响诗伏尔塔瓦河,从河水的源头开始描写, 逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、富 有生气的乡村、宁静的月夜、险要的峡谷、古老的 城堡,这些景致与民俗生活和神话传说相联系,展示 了捷克山河的美丽和悠久的历史文化。 他曾说：“歌曲通向心灵，歌曲通向心灵， 心灵通向祖国”。心灵通向祖国”。 请

4、同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主 题旋律表现的音乐意境。 请同学们随钢琴伴奏哼唱主题旋律，并背唱。 大调式 以do为主音，按一定的音程关系组成的体系， 叫大调式。大调式一般具有明朗的色彩特征。 大调音阶： 小调式 以la为主音，按一定的音程关系组成的体系， 叫小调式。小调式一般较为暗淡、柔和。 小调音阶： 课堂小结课堂小结 掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏

5、尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 掌握伏尔塔瓦河的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 1、作品展现了什么情感？ 2、通过演唱伏尔塔瓦河的主 题旋律，体会了它曼妙的身姿。 3、民族乐派的创作素材？ 在我的祖国波西米亚群山中，在我的祖国波西米亚群山中， 有两条美丽的清泉奔流长，有两条美丽的清泉奔流长， 一条温和一条清凉汇成河，一条温和一条清凉汇成河， 伏尔塔瓦河浪花四溅哗哗响。伏尔塔瓦河浪花四溅哗哗响。 映照着蓝天白云红霞闪光芒，映照着蓝天白云红霞闪光芒， 月影下水仙女迎涟漪嬉游欢畅。月影下水仙女迎涟漪嬉游欢畅。 河水穿过森林，它飞泻落万丈。河水穿过森林，它飞泻落万丈。 流过金色的丰收田野绕村庄，流过金色的丰收田野绕村庄， 把乡间婚礼的欢乐尽分享。把乡间婚礼的欢乐尽分享。 缅怀光荣历史的城堡听它歌唱，缅怀光荣历史的城堡听它歌唱， 勇敢猎人号角声为它驱散雾障。勇敢猎人号角声为它驱散雾障。 惊涛猛击悬崖，涛声惊震四方。惊涛猛击悬崖，涛声惊震四方。 浩浩荡荡奔向庄严的布拉格城，浩浩荡荡奔向庄严的布拉格城， 汹涌澎湃永不停留向前方。汹涌澎湃永不停留向前方。