人教版初中物理新旧教材对比资料课件.ppt

1、初中物理新旧教材对比分析初中物理新旧教材对比分析新教材的总体变化：新教材的总体变化：一、教材结构和栏目一、教材结构和栏目二、内容的增加、删减与修改二、内容的增加、删减与修改三、学生实验补充或改写三、学生实验补充或改写一、调整教材结构和栏目一、调整教材结构和栏目 主要是：电学内容整体移到九年级主要是：电学内容整体移到九年级 力学内容整体移到八年级力学内容整体移到八年级 部分内容进行整合和补充第第 1 章章 机械运动机械运动第第 2 章章 声现象声现象第第 3 章章 物态变化物态变化第第 4 章章 光现象光现象第第 5 章章 透镜及其应用透镜及其应用第第 6 章章 质量与密度质量与密度第第 7 章

2、章 力力第第 8 章章 运动和力运动和力第第 9 章章 压强压强第第10章章 浮力浮力第第11章章 功和机械能功和机械能第第12章章 简单机械简单机械第第13章章 热和能热和能第第14章章 内能的利用内能的利用第第15章章 电流和电路电流和电路第第16章章 电压电压 电阻电阻第第17章章 欧姆定律欧姆定律第第18章章 电功率电功率第第19章章 生活用电生活用电第第20章章 电与磁电与磁第第21章章 信息的传递信息的传递第第22章章 能源与可持续发展能源与可持续发展第第 1 章章 声现象声现象第第 2 章章 光现象光现象第第 3 章章 透镜及其应用透镜及其应用第第 4 章章 物态变化物态变化第第

3、 5 章章 电流和电路电流和电路第第 6 章章 电压电压 电阻电阻第第 7 章章 欧姆定律欧姆定律第第 8 章章 电功率电功率第第 9 章章 电与磁电与磁第第10章章 信息的传递信息的传递第第11章章 质量和密度（多彩的物质世界）质量和密度（多彩的物质世界）第第12章章 运动和力运动和力第第13章章 力和机械力和机械第第14章章 压强和浮力压强和浮力第第15章章 功和机械能功和机械能第第16章章 热和能热和能第第17章章 能源与可持续发展能源与可持续发展章节对比章节对比目录对比目录对比新教材目录新教材目录老教材目录老教材目录第一章第一章 机械运动机械运动第十二章第十二章 运动和力运动和力第第1

4、 1节节 长度和时间的测量长度和时间的测量第第2 2节节 运动的描述运动的描述第第3 3节节 运动的快慢运动的快慢第第4 4节节 测量平均速度测量平均速度第第1 1节节 运动的描述运动的描述第第2 2节节 运动的快慢运动的快慢第第3 3节节 长度和时间的测量长度和时间的测量第二章第二章 声现象声现象第一章第一章 声现象声现象第第1 1节节 声音的产生与传播声音的产生与传播第第2 2节节 声音的特性声音的特性第第3 3节节 声的利用声的利用第第4 4节节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制第第1 1节节 声音的产生与传播声音的产生与传播第第2 2节节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音第第3 3节节

5、 声音的特性声音的特性第第4 4节节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制第第5 5节节 声的利用声的利用第三章第三章 物态变化物态变化第四章第四章 物态变化物态变化第第1 1节节 温度温度第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固第第3 3节节 汽化和液化汽化和液化第第4 4节节 升华和凝华升华和凝华第第1 1节节 温度计温度计第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固第第3 3节节 汽化和液化汽化和液化第第4 4节节 升华和凝华升华和凝华新教材目录新教材目录老教材目录老教材目录第四章第四章 光现象光现象第二章第二章 光现象光现象第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播第第2 2节节 光的反射光的反射第第3

6、 3节节 平面镜成像平面镜成像第第4 4节节 光的折射光的折射第第5 5节节 光的色散光的色散第第1 1节节 光的传播光的传播第第2 2节节 光的反射光的反射第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像第第4 4节节 光的折射光的折射第第5 5节节 光的色散光的色散第第6 6节节 看不见的光看不见的光第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用第三章第三章 透镜及其应用透镜及其应用第第1 1节节 透镜透镜第第2 2节节 生活中的透镜生活中的透镜第第3 3节节 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律第第4 4节节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜第第5 5节节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜第第1 1节节 透镜透镜第第2 2节节

7、 生活中的透镜生活中的透镜第第3 3节节 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律第第4 4节节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜第第5 5节节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜第六章第六章 质量与密度质量与密度第十一章第十一章 多彩的物质世界多彩的物质世界第第1 1节节 质量质量第第2 2节节 密度密度第第3 3节节 测量物质的密度测量物质的密度第第4 4节节 密度与社会生活密度与社会生活第第1 1节节 宇宙和微观世界宇宙和微观世界第第2 2节节 质量质量第第3 3节节 密度密度第第4 4节节 测量物质的密度测量物质的密度修订版目录修订版目录实验版目录实验版目录第七章第七章 力力第十二章 运动和力第第1 1

8、节节 力力第第2 2节节 弹力弹力第第3 3节节 重力重力第第4 4节节 力力第第5 5节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第第6 6节节 二力平衡二力平衡第八章第八章 运动和力运动和力第十三章 力和机械第第1 1节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第第2 2节节 二力平衡二力平衡第第3 3节节 摩擦力摩擦力第第1 1节节 弹力弹力 弹簧测力计弹簧测力计第第2 2节节 重力重力第第3 3节节 摩擦力摩擦力第九章第九章 压强压强第十四章 压强和浮力第第1 1节节 压强压强第第2 2节节 液体的压强液体的压强第第3 3节节 大气压强大气压强第第4 4节节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系第第1 1节节

9、 压强压强第第2 2节节 液体的压强液体的压强第第3 3节节 大气压强大气压强第第4 4节节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系修订版目录修订版目录实验版目录实验版目录第七章第七章 力力第十一章第十一章 运动和力运动和力第第1 1节节 力力第第2 2节节 弹力弹力第第3 3节节 重力重力第第4 4节节 力力第第5 5节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第第6 6节节 二力平衡二力平衡第八章第八章 运动和力运动和力第十二章第十二章 力和机械力和机械第第1 1节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第第2 2节节 二力平衡二力平衡第第3 3节节 摩擦力摩擦力第第1 1节节 弹力弹力第第2 2节节 弹簧测力计

10、弹簧测力计第第3 3节节 摩擦力摩擦力第九章第九章 压强压强第十三章第十三章 压强和浮力压强和浮力第第1 1节节 压强压强第第2 2节节 液体的压强液体的压强第第3 3节节 大气压强大气压强第第4 4节节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系第第1 1节节 压强压强第第2 2节节 液体的压强液体的压强第第3 3节节 大气压强大气压强第第4 4节节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系新教材目录新教材目录老教材目录老教材目录第十章第十章 浮力浮力第十四章第十四章 压强和浮力压强和浮力第第1 1节节 浮力浮力第第2 2节节 阿基米德原理阿基米德原理第第3 3节节 物体的浮沉条件及应用物体的

11、浮沉条件及应用第第5 5节节 浮力浮力第第6 6节节 浮力的应用浮力的应用第十一章第十一章 功和机械能功和机械能第十五章第十五章 功和机械能功和机械能第第1 1节节 功功第第2 2节节 功率功率第第3 3节节 动能和势能动能和势能第第4 4节节 机械能及其转化机械能及其转化第第1 1节节 功功第第2 2节节 机械效率机械效率第第3 3节节 功率功率第第4 4节节 动能和势能动能和势能第第5 5节节 机械能及其转化机械能及其转化第十二章第十二章 简单机械简单机械第十三章第十三章 力和机械力和机械第第1 1节节 杠杆杠杆第第2 2节节 滑轮滑轮第第3 3节节 机械效率机械效率第第4 4节节 杠杆杠

12、杆第第5 5节节 其他简单机械其他简单机械新教材目录新教材目录老教材目录老教材目录第十三章第十三章 内能内能 第第1 1节节 分子热运动分子热运动 第第2 2节节 内能内能 第第3 3节节 比热容比热容 第十六章第十六章 热和能热和能 第第1 1节节 分子热运动分子热运动 第第2 2节节 内能内能 第第3 3节节 比热容比热容 第第4 4节节 热机热机 第第5 5节节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒 第十四章第十四章 内能的利用内能的利用 第第1 1节节 热机热机 第第2 2节节 热机的效率热机的效率 第第3 3节节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒 新教材目录新教材目录老教材目录老教材目录

13、第十五章第十五章 电流和电路电流和电路 第第1 1节节 两种电荷两种电荷 第第2 2节节 电流和电路电流和电路 第第3 3节节 串联和并联串联和并联 第第4 4节节 电流的测量电流的测量 第第5 5节节 串、并联电路中电流的规律串、并联电路中电流的规律 第五章第五章 电流和电路电流和电路第第1 1节节 电荷电荷 第第2 2节节 电流和电路电流和电路 第第3 3节节 串联和并联串联和并联 第第4 4节节 电流的强弱电流的强弱第第5 5节节 探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电流规律 第第6 6节节 家庭电路家庭电路第十六章第十六章 电压电压 电阻电阻第第1 1节节 电压电压第第2 2节

14、节 串、并联电路中电压的规律串、并联电路中电压的规律第第3 3节节 电阻电阻第第4 4节节 变阻器变阻器第六章第六章 电压电压 电阻电阻第第1 1节节 电压电压第第2 2节节 探究串、并联电路的电压规律探究串、并联电路的电压规律第第3 3节节 电阻电阻第第4 4节节 变阻器变阻器新教材目录新教材目录老教材目录老教材目录第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律第第1 1节节 电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系第第2 2节节 欧姆定律欧姆定律第第3 3节节 电阻的测量电阻的测量第第4 4节节 欧姆定律在串、并联电路中的应用欧姆定律在串、并联电路中的应用 第七章第七章 欧姆定律欧姆定律第第1 1

15、节节 探究电阻上的电流跟两端电压的探究电阻上的电流跟两端电压的关系关系第第2 2节节 欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用第第3 3节节 测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻第第4 4节节 欧姆定律和安全用电欧姆定律和安全用电第十八章第十八章 电功率电功率第第1 1节节 电能电能 电功电功第第2 2节节 电功率电功率第第3 3节节 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率第第4 4节节 焦耳定律焦耳定律第八章第八章 电功率电功率第第1 1节节 电能电能第第2 2节节 电功率电功率第第3 3节节 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率第第4 4节节 电与热电与热第第5 5节节 电功率和安全用电电功率和安全用电

16、第十九章第十九章 生活用电生活用电第第1 1节节 家庭电路家庭电路 第第2 2节节 家庭电路中电流过大的原因家庭电路中电流过大的原因 第第3 3节节 安全用电安全用电第五章第五章 电流和电路电流和电路第第6 6节节 家庭电路家庭电路新教材目录新教材目录老教材目录老教材目录第二十章第二十章 电与磁电与磁 第第1 1节节 磁现象磁现象 磁场磁场 第第2 2节节 电生磁电生磁 第第3 3节节 电磁铁电磁铁 电磁继电器电磁继电器 第第4 4节节 电动机电动机 第第5 5节节 磁生电磁生电第九章第九章 电与磁电与磁 第第1 1节节 磁现象磁现象第第2 2节节 磁场磁场 第第3 3节节 电生磁电生磁 第第

17、4 4节节 电磁铁电磁铁 第第5 5节节 电磁继电器电磁继电器 扬声器扬声器第第6 6节节 电动机电动机 第第7 7节节 磁生电磁生电第二十一章第二十一章 信息的传递信息的传递 第第1 1节节 现代顺风耳现代顺风耳电话电话 第第2 2节节 电磁波的海洋电磁波的海洋 第第3 3节节 广播、电视和移动通信广播、电视和移动通信 第第4 4节节 越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路第十章第十章 信息的传递信息的传递 第第1 1节节 现代顺风耳现代顺风耳电话电话 第第2 2节节 电磁波的海洋电磁波的海洋 第第3 3节节 广播、电视和移动通信广播、电视和移动通信 第第4 4节节 越来越宽的信息之路越来越宽

18、的信息之路第二十二章第二十二章 能源与可持续发展能源与可持续发展 第第1 1节节 能源能源 第第2 2节节 核能核能 第第3 3节节 太阳能太阳能 第第4 4节节 能源与可持续发展能源与可持续发展第十七章第十七章 能源与可持续发展能源与可持续发展 第第1 1节节 能源家族能源家族第第2 2节节 核能核能 第第3 3节节 太阳能太阳能 第第4 4节节 能源革命能源革命第第5 5节节 能源与可持续发展能源与可持续发展二、内容的增加、删减与修改二、内容的增加、删减与修改1.知识点的增加或删减知识点的增加或删减2.知识点的整合与修改知识点的整合与修改3.导出单位采用比值定义导出单位采用比值定义1.知识

19、点的增加或删减知识点的增加或删减增加：增加：“柴油机柴油机”内容。内容。删去：删去：“我们怎样听到声音我们怎样听到声音”“颜料的混合颜料的混合”“看不见的光看不见的光”“功的原理功的原理”删去公式删去公式 c=f，删去分子的删去分子的“弹簧弹簧-小球小球”模型模型“物和像关于镜面对称物和像关于镜面对称”的表述的表述2.知识点的整合与修改知识点的整合与修改1、将、将“宇宙和微观世界宇宙和微观世界”，有关宇宙及其探索的内容放在，有关宇宙及其探索的内容放在第五章第五章“望远镜望远镜”一节内的一节内的“探索宇宙探索宇宙”和第七章和第七章“重力重力”一节后的一节后的“科学世界飞出地球科学世界飞出地球”两

20、处。两处。2、将、将“物质由分子组成的物质由分子组成的”分子动理论内容放在第十三分子动理论内容放在第十三章章“分子热运动分子热运动”一节。一节。3、将原子的结构内容放在第二十二章、将原子的结构内容放在第二十二章“核能核能”一节。一节。4、“我们怎样听到声音我们怎样听到声音”与其他内容整合后放入与其他内容整合后放入“科学世界科学世界”中中5、“看不见的光看不见的光”部分内容放在了部分内容放在了“光的色散光的色散”一节中一节中3.导出单位采用比值定义导出单位采用比值定义老教材：老教材：“速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。”新教材：新教材：“路程与时间之

21、比叫做速度。路程与时间之比叫做速度。”老教材：老教材：“单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。”新教材：新教材：“某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。”老教材：老教材：“物体单位面积上受到的压力叫做压强。物体单位面积上受到的压力叫做压强。”新教材：新教材：“物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。”主要有：速度、主要有：速度、比热容比热容老教材老教材：“单位质量的某种物质，温度升高单位质量的某种物质，温度升高1所吸收的热量叫做

22、这种物质所吸收的热量叫做这种物质 的比热容。的比热容。”新教材新教材：“一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和 升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。”高中新教材导出单位也采用这种定义方法：高中新教材导出单位也采用这种定义方法：“电场强度电场强度”、“电势电势”“磁磁感应强度感应强度”等等。等等。三、补充或改写学生实验三、补充或改写学生实验1.根据新课程标准调整了学生实验根据新课程标准调整了学生实验2.增加扩展性实验增加扩展性实验3.部分实验的装置做了改变部分实验的装置做了改变调

23、整的学生实验调整的学生实验（1）基本操作类实验（）基本操作类实验（7项）项）（2）测定性实验（）测定性实验（4项）项）（3）探究性实验（）探究性实验（9项）项）（1）基本操作类实验（基本操作类实验（7项）项）用刻度尺测量长度、用表测量时间用刻度尺测量长度、用表测量时间用弹簧测力计测量力用弹簧测力计测量力用天平测量物体的质量用天平测量物体的质量用常见温度计测量温度用常见温度计测量温度用电流表测量电流用电流表测量电流用电压表测量电压用电压表测量电压连接简单的串联电路和并联电路连接简单的串联电路和并联电路（2）测定性实验（测定性实验（4项）项）测量物体运动的速度（平均速度）测量物体运动的速度（平均速

24、度）测量水平运动物体所受的滑动摩擦力测量水平运动物体所受的滑动摩擦力测量固体和液体的密度测量固体和液体的密度测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率（3）探究性实验（探究性实验（9项）项）探究浮力大小与哪些因素有关探究浮力大小与哪些因素有关 探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件探究水沸腾时温度变化的探究水沸腾时温度变化的探究光的反射规律探究光的反射规律探究平面镜成像时像与物的关系探究平面镜成像时像与物的关系探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系探究通电螺线管外部磁场的方向探究通电螺线管外部磁场的方向 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件探

25、究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件另外还增加了四个扩展性实验，另外还增加了四个扩展性实验，（供有条件的学校选做）（供有条件的学校选做）l用传感器研究气体流速与压强的关系用传感器研究气体流速与压强的关系l用传感器测量运动速度用传感器测量运动速度l用传感器比较不同物质的比热容用传感器比较不同物质的比热容l电磁波的发射与接收电磁波的发射与接收容易控制相同时间容易控制相同时间传递相同的热量传递相同的热量改进改进“比较物质吸热能力比较物质吸热能力”实验实验可视性得可视性得到改善！到改善！改写改写“焦耳热焦耳热”演示实验演示实验可视性得可视性得到改善到改善改进改进“交变电流交变电流”演示实验演示实验各

26、章节的具体问题各章节的具体问题第一章第一章 机械运动机械运动第十二章第十二章 运动和力运动和力第第1 1节节 长度和时间的测量长度和时间的测量第第2 2节节 运动的描述运动的描述第第3 3节节 运动的快慢运动的快慢第第4 4节节 测量平均速度测量平均速度第第1 1节节 运动的描述运动的描述第第2 2节节 运动的快慢运动的快慢第第3 3节节 长度和时间的测量长度和时间的测量第第1节节 长度和时间的测量：将探究长度和时间的测量：将探究“如何使用刻度尺如何使用刻度尺”变成变成实验实验“用刻度尺测量长度用刻度尺测量长度”动手动脑学物理：动手动脑学物理：2、3题新题题新题第第2节节 运动的描述：动手动脑

27、学物理：运动的描述：动手动脑学物理：2、题新题、题新题第第3节节 运动的快慢：运动的快慢：将将“速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。”变成变成“路程与时间之比叫做速度。路程与时间之比叫做速度。”将将“物体沿着直线物体沿着直线快慢不变快慢不变的运动，的运动，叫匀速直线运动叫匀速直线运动”变成变成“物体沿着直线物体沿着直线且速度不变且速度不变的运动，叫匀速直线运动的运动，叫匀速直线运动”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、3、4题新题题新题新增第新增第4节节 测量平均速度：新增实验测量平均速度：新增实验“测量物体运动的平均速测量物体运动的平均速度度”“”

28、“扩展性实验扩展性实验”“”“超声波测距超声波测距”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、3、4题新题题新题第二章第二章 声现象声现象第一章第一章 声现象声现象第第1 1节节 声音的产生与传播声音的产生与传播第第2 2节节 声音的特性声音的特性第第3 3节节 声的利用声的利用第第4 4节节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制第第1 1节节 声音的产生与传播声音的产生与传播第第2 2节节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音第第3 3节节 声音的特性声音的特性第第4 4节节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制第第5 5节节 声的利用声的利用第第1节节 声音的产生与传播：删掉探究实验声音的产生与传播：删

29、掉探究实验“声音是怎样产生的声音是怎样产生的”“声音怎样向远处传播？声音怎样向远处传播？”将将“第第2节节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音”整合为整合为“科学世界科学世界”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、4、5题新题题新题第第2节节 声音的特性：明确声音的特性：明确“人类能听到的声叫声音，声音，超声波、次声人类能听到的声叫声音，声音，超声波、次声波统称声波统称声”动手动脑学物理：动手动脑学物理：3题新题。题新题。2、4整合为一题整合为一题第第3节节 声的利用：将声的利用：将“声波传递能量演示实验声波传递能量演示实验”中的中的“饮料瓶饮料瓶”变为变为“扬扬声器声器”动手动脑学物理：动手

30、动脑学物理：1题新题题新题第第4节节 噪声的危害和控制：将噪声的危害和控制：将“观察噪声的波形演示实验观察噪声的波形演示实验”中的中的“铁钉铁钉”变为变为“泡沫塑料泡沫塑料”第三章第三章 物态变化物态变化第四章第四章 物态变化物态变化第第1 1节节 温度温度第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固第第3 3节节 汽化和液化汽化和液化第第4 4节节 升华和凝华升华和凝华第第1 1节节 温度计温度计第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固第第3 3节节 汽化和液化汽化和液化第第4 4节节 升华和凝华升华和凝华第第1节节 温度温度:将演示实验将演示实验“自制温度计自制温度计”整合为整合为“想想想想做做做做”

31、。增加实验。增加实验“用温度计测量水的温度用温度计测量水的温度”第第2节节 熔化和凝固熔化和凝固第第3节节 汽化和液化。汽化和液化。动手动脑学物理：动手动脑学物理：1题新题题新题第第4节节 升华和凝华。升华和凝华。动手动脑学物理：动手动脑学物理：1题新题题新题第四章第四章 光现象光现象第二章第二章 光现象光现象第第1 1节节 光的直线传播光的直线传播第第2 2节节 光的反射光的反射第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像第第4 4节节 光的折射光的折射第第5 5节节 光的色散光的色散第第1 1节节 光的传播光的传播第第2 2节节 光的反射光的反射第第3 3节节 平面镜成像平面镜成像第第4 4节节

32、光的折射光的折射第第5 5节节 光的色散光的色散第第6 6节节 看不见的光看不见的光第第1节节 光的直线传播：将光的直线传播：将“光是如何传播的光是如何传播的”改为改为“光的直线传播光的直线传播”增加增加“光源光源”定义定义将演示实验将演示实验“光是怎样传播的光是怎样传播的”改为改为“光在水中的传播光在水中的传播”强调了强调了“光在同种均匀光在同种均匀介质中沿直线传播介质中沿直线传播”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、4题新题题新题第第2节节 光的反射：增加光的反射：增加“镜面反射镜面反射”定义定义动手动脑学物理：动手动脑学物理：3、4题新题题新题第第3节节 平面镜成像：增加平面镜成像的规律

33、及关系的表述平面镜成像：增加平面镜成像的规律及关系的表述第第4节节 光的折射：将演示实验光的折射：将演示实验“光的折射光的折射”改为探究实验改为探究实验“探究光折射时的特点探究光折射时的特点”增加增加“光的折射规律光的折射规律”的叙述，增加想想议议中的的叙述，增加想想议议中的“折射小魔术折射小魔术”动手动脑学物理：动手动脑学物理：3、4题新题题新题第第5节节 光的色散：删掉光的色散：删掉“物体的颜色物体的颜色”将将“第第6节节 看不见的光看不见的光”进行整合进行整合动手动脑学物理：动手动脑学物理：2题新题题新题第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用第三章第三章 透镜及其应用透镜及其应用第第1

34、1节节 透镜透镜第第2 2节节 生活中的透镜生活中的透镜第第3 3节节 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律第第4 4节节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜第第5 5节节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜第第1 1节节 透镜透镜第第2 2节节 生活中的透镜生活中的透镜第第3 3节节 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律第第4 4节节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜第第5 5节节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜第第1节节 透镜：增加透镜：增加“薄透镜薄透镜”定义。删掉演示实验定义。删掉演示实验“凸透镜使光线会聚凸透镜使光线会聚”将其整合于将其整合于“想想做做想想做做”中中第第2节节 生活中的透镜：删掉演示实验生活中的透镜：

35、删掉演示实验“凸透镜成实像凸透镜成实像”“”“凸透镜成虚像凸透镜成虚像”动手动脑学物理：动手动脑学物理：3、4题新题题新题第第3节节 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律动手动脑学物理：动手动脑学物理：4、5、6题新题题新题第第4节节 眼睛和眼镜：增加近点、远点、明视距离眼睛和眼镜：增加近点、远点、明视距离动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、4题新题题新题第第5节节 显微镜和望远镜：增加了显微镜和望远镜：增加了“探索宇宙探索宇宙”知识内容知识内容第六章第六章 质量与密度质量与密度第十一章第十一章 多彩的物质世界多彩的物质世界第第1 1节节 质量质量第第2 2节节 密度密度第第3 3节节 测量物质的

36、密度测量物质的密度第第4 4节节 密度与社会生活密度与社会生活第第1 1节节 宇宙和微观世界宇宙和微观世界第第2 2节节 质量质量第第3 3节节 密度密度第第4 4节节 测量物质的密度测量物质的密度第第1节节 质量：增加实验质量：增加实验“用天平测量固体和液体的质量用天平测量固体和液体的质量”和和“电子天平电子天平”删掉删掉“学生天平学生天平”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1题新题题新题第第2节节 密度：将密度定义由密度：将密度定义由“单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。”变为变为“某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。某种

37、物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。”动手动脑学物理：动手动脑学物理：5题新题题新题第第3节节 测量物质的密度：将探究实验测量物质的密度：将探究实验“测量盐水和形状不规则塑料块的密度测量盐水和形状不规则塑料块的密度”变为实验变为实验“测量盐水和小石块的密度测量盐水和小石块的密度”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、3、4题新题题新题.第第4节节 密度与社会生活密度与社会生活增加科学技术社会增加科学技术社会“材料与社会发展材料与社会发展”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1题新题题新题第七章第七章 力力第十二章 运动和力第第1 1节节 力力第第2 2节节 弹力弹力第第3 3节节

38、重力重力第第4 4节节 力力第第5 5节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第第6 6节节 二力平衡二力平衡第八章第八章 运动和力运动和力第十三章 力和机械第第1 1节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第第2 2节节 二力平衡二力平衡第第3 3节节 摩擦力摩擦力第第1 1节节 弹力弹力 弹簧测力计弹簧测力计第第2 2节节 重力重力第第3 3节节 摩擦力摩擦力第第1节节 力：增加演示实验力：增加演示实验“小铁球受到磁体的作用小铁球受到磁体的作用”明确了明确了“力的三要素力的三要素”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、3、4题新题题新题第第2节节 弹力：将探究实验弹力：将探究实验“弹簧测力计的使用弹簧测力计

39、的使用”变为实验变为实验“练习使用弹簧测力计练习使用弹簧测力计”增加增加“材料的力学性能材料的力学性能”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、3、4题新题题新题第第3节节 重力：将探究实验重力：将探究实验“重力的大小跟什么因素有关系重力的大小跟什么因素有关系”变为实验变为实验“探究重力的大小跟质量的关系探究重力的大小跟质量的关系”增加一道例题增加一道例题,明确用明确用“铅垂线确定竖直方向铅垂线确定竖直方向”增加：增加：“重力的由来重力的由来”和科学世界和科学世界“飞出地球飞出地球”动手动脑学物理：动手动脑学物理：5题新题题新题第第1节节 牛顿第一定律：将：牛顿第一定律：将：“维持运动需要力吗

40、维持运动需要力吗”变为变为“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”将探究实验将探究实验“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”变为演示实验。将变为演示实验。将“亚里士多德观点亚里士多德观点”变为变为“很多人很多人认为认为”，删掉，删掉“惯性定律惯性定律”的说法，增加的说法，增加“惯性现象的详细解释惯性现象的详细解释”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、3、4题新题题新题第第2节节 二力平衡：增加二力平衡：增加“二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用”动手动脑学物理：动手动脑学物理：3、4题新题题新题第第3节节 摩擦力：将摩擦力：将“两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会

41、产生两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。”变为变为“两个互相接触的物体，当它们两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。”增加增加“摩擦的利用与防止摩擦的利用与防止”内容，内容，动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、3、4、5题新题题新题第九章第九章 压强压强第十四章 压强和浮力第第1 1节节 压强压强第第2 2节节 液体的压强液体的压强第第3 3节节 大气压强大气压

42、强第第4 4节节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系第第1 1节节 压强压强第第2 2节节 液体的压强液体的压强第第3 3节节 大气压强大气压强第第4 4节节 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系第第1节节 压强：将压强：将“物体单位面积上受到的压力叫做压强。物体单位面积上受到的压力叫做压强。”变为变为“物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1题新题题新题第第2节节 液体的压强液体的压强:将将“煤油例题煤油例题”变为变为“蛟龙号例题蛟龙号例题”动手动脑学物理：动手动脑学物理：3、4、5题新题题新题第第3节

43、节 大气压强：大气压强：第第4节节 流体压强与流速的关系：将探究流体压强与流速的关系：将探究“两张纸片怎样运动两张纸片怎样运动”变为实验；明确了变为实验；明确了机翼上下表面存在压强差，因而机翼上下表面存在压强差，因而有压力差有压力差，这就是产生升力的原因。，这就是产生升力的原因。增加扩展性实验增加扩展性实验“用传感器研究气体流速与压强的关系用传感器研究气体流速与压强的关系”动手动脑学物理：动手动脑学物理：3题新题题新题第十章第十章 浮力浮力第十四章第十四章 压强和浮力压强和浮力第第1 1节节 浮力浮力第第2 2节节 阿基米德原理阿基米德原理第第3 3节节 物体的浮沉条件及应用物体的浮沉条件及应

44、用第第5 5节节 浮力浮力第第6 6节节 浮力的应用浮力的应用第第1节节 浮力：明确浮力：明确“浮力定义：浸在液体中的物体受到向上的力浮力定义：浸在液体中的物体受到向上的力”增加演示实验增加演示实验“测量铅块浸没水中所受的浮力测量铅块浸没水中所受的浮力”增加增加“浮力产生的原因浮力产生的原因”“”“决定浮力大小的因数决定浮力大小的因数”增加实验增加实验“探究浮力大小跟那些因数有关探究浮力大小跟那些因数有关”，将阿基米德原理删掉，将阿基米德原理删掉第第2节节 阿基米德原理：独立整合增加实验阿基米德原理：独立整合增加实验“探究浮力大小跟排开液体探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系所受重力的关系”例

45、题有一定的变动。例题有一定的变动。动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、3、4、5题新题题新题第十一章第十一章 功和机械能功和机械能第十五章第十五章 功和机械能功和机械能第第1 1节节 功功第第2 2节节 功率功率第第3 3节节 动能和势能动能和势能第第4 4节节 机械能及其转化机械能及其转化第第1 1节节 功功第第2 2节节 机械效率机械效率第第3 3节节 功率功率第第4 4节节 动能和势能动能和势能第第5 5节节 机械能及其转化机械能及其转化第第1节节 功：删掉功：删掉“功的原理功的原理”和演示实验和演示实验“使用任何机械都不省功使用任何机械都不省功”动手动脑学物理：动手动脑学物理：4题

46、新题题新题第第2节节 功率：将功率的定义由功率：将功率的定义由“单位时间内所做的功单位时间内所做的功”变为变为“功与做功所用时间之比功与做功所用时间之比”动手动脑学物理：动手动脑学物理：4题新题题新题第第3节节 动能和势能：明确动能的定义：物体由于运动而具有的能；动能和势能：明确动能的定义：物体由于运动而具有的能；将重力势能的定义由将重力势能的定义由“物体由于被举高而具有的能量物体由于被举高而具有的能量”变为变为“物体由于高度所决定的能物体由于高度所决定的能”删掉探究实验删掉探究实验“重力势能的大小与哪些因素有关重力势能的大小与哪些因素有关”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2题新题题新题第

47、第4节节 机械能及其转化增加机械能及其转化增加“水能和风能的利用水能和风能的利用”“”“人造地球卫星的机械能转化人造地球卫星的机械能转化”动手动脑学物理：动手动脑学物理：3题新题题新题第十二章第十二章 简单机械简单机械第十三章第十三章 力和机械力和机械第第1 1节节 杠杆杠杆第第2 2节节 滑轮滑轮第第3 3节节 机械效率机械效率第第4 4节节 杠杆杠杆第第5 5节节 其他简单机械其他简单机械第第1节节 杠杆：增加生活中的杠杆（三种）杠杆：增加生活中的杠杆（三种）第第2节节 滑轮：增加实验滑轮：增加实验“研究定滑轮和动滑轮的特点研究定滑轮和动滑轮的特点”增加滑轮组相关知识内容增加滑轮组相关知识

48、内容动手动脑学物理：动手动脑学物理：4题新题题新题第第3节节 机械效率：增加演示实验机械效率：增加演示实验“使用动滑轮是否省功使用动滑轮是否省功”增加实验增加实验“测量滑轮组的测量滑轮组的机械效率机械效率”增加增加“W总总=W有有+W额额”删除探究实验删除探究实验“斜面的机械效率斜面的机械效率”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、3、4题新题题新题第十三章第十三章 内能内能 第第1 1节节 分子热运动分子热运动 第第2 2节节 内能内能 第第3 3节节 比热容比热容 第十六章第十六章 热和能热和能 第第1 1节节 分子热运动分子热运动 第第2 2节节 内能内能 第第3 3节节 比热容比热容 第

49、第4 4节节 热机热机 第第5 5节节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒 第十四章第十四章 内能的利用内能的利用 第第1 1节节 热机热机 第第2 2节节 热机的效率热机的效率 第第3 3节节 能量的转化和守恒能量的转化和守恒 第第1节节 分子热运动：增加分子热运动：增加“物质的构成物质的构成”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、5题新题题新题第第2节节 内能：内能：动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、3题新题题新题第第3节节 比热容比热容“探究实验改变了装置探究实验改变了装置”将比热容的定义由将比热容的定义由“单位质量的某种物质，单位质量的某种物质，温度升高温度升高1所吸收的热量叫做这种

50、物质所吸收的热量叫做这种物质 的比热容。的比热容。”变为变为“一定质量的某种物质，一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。增加扩展性实验增加扩展性实验“用传感器比较不同物质的比热容用传感器比较不同物质的比热容”动手动脑学物理：动手动脑学物理：4题新题题新题第第1节节 热机：增加热机：增加“柴油机柴油机”动手动脑学物理：动手动脑学物理：1、2、3、4题新题题新题第第2节节 热机的效率（新）热机的效率（新）第第3节节 能量的转化和守恒：提出能量的转化和守恒：提出“永动