12.1全等三角形导学案doc（人教版八年级上册数学）.pdf

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：677245

上传时间：2020-08-04

格式：PDF

页数：2

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资源描述：: 1、1 12.1 全等三角形导学案【学习目标】 1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。 2.掌握全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质，并运用这一性质解决有关的问题。 3.会用符号表示全等三角形及他们的对应元素，培养学生的符号意识。学习重点：全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质，学习难点：会运用性质解决有关的问题，书写过程中培养学生的符号意识一、自主预习课本内容，独立完成课后练习 1、2 后，与小组同学交流（课前完成）二、通过预习课本内容，回答下列问题：（1）叫做全等三角形。（2）当两个全等三角形时，叫做对应顶点，叫做对应边，叫做对应角
2、。如图：ABCDEF，则对应顶点：，对应角：，对应边：（3）全等三角形的性质：。三、巩固练习变换方式图形对应点对应边对应角将ABC 沿 AB 所在的直线折叠得到 ABD A B C D A A B B C D AB=AB AC=AD BC=BD BAC= C= ABC=ABD 将ABC 沿射线 BC 的方向平移，得 DEF A BC D EF A B C AB=DE AC= BC= A=D B= ACB= A BC D EF 2 将ABC绕点C旋转 180，得EDC A B C E D A E B C AB= AC=EC BC= A= B= ACB=ECD 四、学习小结：（回顾一下这一节所学的，你学会了吗？）五、达标检测 1. 如图所示，若OADOBC,O=65,C=20,则OAD= . A B CD O E C B E A D (1 题图) （2 题图） 2. 如图：RtABC 中， A=90，若ADBEDBEDC，则C= 3. 如图 4，若ABCDEF，回答下列问题：（1）若ABC 的周长为 17 cm，BC=6 cm，DE=5 cm，则 DF = cm （2）若A =50，E=75，则B= 4. 如图，AOBCOD，那么ABD 与CDB 相等吗？为什么？六、课后延伸： P33 习题 12.1 图.4 BD O AC

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