书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型人教版九年级数学上册教案:23.2 中心对称(2).doc

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:677071
  • 上传时间:2020-08-04
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:56.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人教版九年级数学上册教案:23.2 中心对称(2).doc》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教版九年级数学上册教案:23.2 中心对称2 人教版 九年级 数学 上册 教案 23.2 中心对称 下载 _九年级上册_人教版_数学_初中
    资源描述:

    1、 1 23.2 23.2 中心对称中心对称(2)(2) 第二课时 教学内容教学内容 1关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平 分 2关于中心对称的两个图形是全等图形 教学目标教学目标 理解关于中心对称的两个图形, 对称点所连线段都经过对称中心, 而且被对称中心所平 分;理解关于中心对称的两个图形是全等图形;掌握这两个性质的运用 复习中心对称的基本概念(中心对称、对称中心,关于中心的对称点) ,提出问题,让 学生分组讨论解决问题,老师引导总结中心对称的基本性质 重重难点、关键难点、关键 1重点:中心对称的两条基本性质及其运用 2难点与关键:让学生合作讨论,得出中

    2、心对称的两条基本性质 教学过程教学过程 一、复习引入一、复习引入 (老师口问,学生口答) 1什么叫中心对称?什么叫对称中心? 2什么叫关于中心的对称点? 3请同学随便画一三角形,以三角形一顶点为对称中心,画出这个三角形关于这个对 称中心的对称图形,并分组讨论能得到什么结论 (每组推荐一人上台陈述,老师点评) (老师)在黑板上画一个三角形 ABC,分两种情况作两个图形 (1)作ABC 一顶点为对称中心的对称图形; (2)作关于一定点 O 为对称中心的对称图形 第一步,画出ABC 第二步,以ABC 的 C 点(或 O 点)为中心,旋转 180画出AB和ABC, 如图 1 和用 2 所示 (1) (

    3、2) 从图 1 中可以得出ABC 与ABC 是全等三角形; 分别连接对称点 AA、BB、CC,点 O 在这些线段上且 O 平分这些线段 下面,我们就以图 2 为例来证明这两个结论 证明: (1)在ABC 和ABC中, OA=OA,OB=OB,AOB=AOB AOBAOB AB=AB 同理可证:AC=AC,BC=BC 2 ABCABC (2) 点 A是点 A 绕点 O 旋转 180后得到的, 即线段 OA 绕点 O旋转 180得到线段 OA,所以点 O 在线段 AA上,且 OA=OA,即点 O 是线段 AA的中点 同样地,点 O 也在线段 BB和 CC上,且 OB=OB,OC=OC,即点 O 是

    4、 BB和 CC 的中点 因此,我们就得到 1关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平 分 2关于中心对称的两个图形是全等图形 例例 1 1如图,已知ABC 和点 O,画出DEF,使DEF 和ABC 关于点 O 成中心对称 分析:中心对称就是旋转 180,关于点 O 成中心对称就是绕 O 旋转 180,因此,我 们连 AO、BO、CO 并延长,取与它们相等的线段即可得到 解: (1)连结 AO 并延长 AO 到 D,使 OD=OA,于是得到点 A 的对称点 D,如图所示 (2)同样画出点 B 和点 C 的对称点 E 和 F (3)顺次连结 DE、EF、FD 则DE

    5、F 即为所求的三角形 例例 2 2 (学生练习, 老师点评) 如图, 已知四边形 ABCD 和点 O, 画四边形 ABCD, 使四边形 ABCD和四边形 ABCD 关于点 O 成中心对称(只保留作图痕迹,不要求写出 作法) 二、巩固练习二、巩固练习 教材 练习 三、应用拓展三、应用拓展 例例 3 3如图等边ABC 内有一点 O,试说明:OA+OBOC 3 分析:要证明 OA+OBOC,必然把 OA、OB、OC 转为在一个三角形内,应用两边之和大于 第三边(两点之间线段最短)来说明,因此要应用旋转以 A 为旋转中心,旋转 60,便 可把 OA、OB、OC 转化为一个三角形内 解:如图,把AOC

    6、以 A 为旋转中心顺时针方向旋转 60后,到AOB的位置,则 AOCAOB AO=AO,OC=OB 又OAO=60,AOO 为等边三角形 AO=OO 在BOO中,OO+OBBO 即 OA+OBOC 四、归纳小结(学生总结,老师点评)四、归纳小结(学生总结,老师点评) 本节课应掌握: 中心对称的两条基本性质: 1 关于中心对称的两个图形, 对应点所连线都经过对称中心, 而且被对称中心所平分; 2关于中心对称的两个图形是全等图形及其它们的应用 五、布置作业五、布置作业 1教材 复习巩固 1 综合运用 6、7 2选作课时作业设计 第二课时作业设计第二课时作业设计 一、选择题一、选择题 1下面图形中既

    7、是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A直角 B等边三角形 C直角梯形 D两条相交直线 2下列命题中真命题是( ) A两个等腰三角形一定全等 B正多边形的每一个内角的度数随边数增多而减少 C菱形既是中心对称图形,又是轴对称图形 D两直线平行,同旁内角相等 3将矩形 ABCD 沿 AE 折叠,得到如图的所示的图形,已知CED=60,则AED 的 大小是( ) A60 B50 C75 D55 二、填空题二、填空题 1关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过_,而且被对称中心所 _ 2关于中心对称的两个图形是_图形 4 3线段既是轴对称图形又是中心对称图形,它的对称轴是_,它的对称中心 是_

    8、三、综合提高题三、综合提高题 1分别画出与已知四边形 ABCD 成中心对称的四边形,使它们满足以下条件: (1)以 顶点 A 为对称中心, (2)以 BC 边的中点 K 为对称中心 2如图,已知一个圆和点 O,画一个圆,使它与已知圆关于点 O 成中心对称 3如图,A、B、C 是新建的三个居民小区,我们已经在到三个小区距离相等的地方修 建了一所学校 M,现计划修建居民小区 D,其要求: (1)到学校的距离与其它小区到 学校的距离相等; (2)控制人口密度,有利于生态环境建设,试写居民小区 D的位 置 答案答案: : 一、1D 2C 3A 二、1对称中心 平分 2全等 3线段中垂线,线段中点 三、1略 2作出已知圆圆心关于 O 点的对称点 O,以 O为圆心,已知圆的半径 为半径作圆 3连结 AB、AC,分别作 AB、AC 的中垂线 PQ、GH 相交于 M,学校 M 所在位置,就是 ABC 外接圆的圆心,小区 D 是在劣弧 BC 的中点即满足题意

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教版九年级数学上册教案:23.2 中心对称(2).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-677071.html
    四川天地人教育
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库