28.1 锐角三角函数4 教案(新人教版九年级下册数学).docx
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1、28.128.1 锐角三角函数锐角三角函数 第四课时第四课时 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能: 1让学生熟识计算器一些功能键的使用 2会熟练运用计算器求锐角的三角函数值和由三角函数值来求角 过程与方法:过程与方法: 自己熟悉计算器,在老师的指导下求一般锐角三角函数值 情感态度与价值观情感态度与价值观: 让学生通过独立思考, 自主探究和合作交流进一步体会函数的数学内 涵,获得知识,体验成功,享受学习乐趣 重难点、关键:重难点、关键: 1重点:运用计算器处理三角函数中的值或角的问题 2难点:正、余弦概念隐含角度与数之间具有一一对应的函数思想, 又用含几个字母的符号组来表示,在教学中应
2、作为难点处理 教学过程:教学过程: 一、复习旧知、引入新课一、复习旧知、引入新课 【引入】【引入】 通过上课的学习我们知道,当锐角 A 是等特殊角时,可以求 得这些角的正弦、余弦、正切值;如果锐角 A 不是这些特殊角,怎样 得到它的三角函数值呢? 我们可以用计算器来求锐角的三角函数值。 二、探索新知、分类应用二、探索新知、分类应用 【活动一】用计算器求锐角的正弦、余弦、正切值【活动一】用计算器求锐角的正弦、余弦、正切值 利用求下列三角函数值(这个教师可完全放手学生去完成,教师只需 巡回指导) sin3724; sin3723; cos21 28; cos3812; tan52; tan3620
3、; tan7517; 【活动二】【活动二】熟练掌握用科学计算器由已知三角函数值求出相应的锐 角. 例如:sinA=0.9816,A ; cosA0.8607,A ; tanA0.1890,A= ; tanA56.78,A 。 【活动三】知识提高【活动三】知识提高 1求下列各式的值: (1) sin4231 (2) cos331824 (3) tan55 10 2根据所给条件求锐角 (1)已知 sin=0.4771,求(精确到 1) (2)已知 cos=0.8451,求(精确到 1) (3)已知 tan=1.4106,求(精确到 1) 3等腰三角形 ABC 中,顶角ACB=108,腰 AC=10m,求底边 AB 的 长及等腰三角形的面积(边长精确到 1cm) 三、总结消化、整理笔记三、总结消化、整理笔记 本节课应掌握: 已知角度求正弦值用 sin 键; 已知正弦值求小于 90 的锐角用 2ndf sin 键,对于余弦与正切也有相类似的求法 四、书写作业、巩固提高四、书写作业、巩固提高 (一)巩固练习:课本 68 页练习 (二)提高、拓展练习:分层作业 五、教学后记五、教学后记
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