15.2.2 分式的加减2教案（新人教版八年级上册数学）.doc

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：676650

上传时间：2020-08-04

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、15.2.2 15.2.2 分式的加减分式的加减第二课时【学习目标】 1.明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算. 2.通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的，理论来源于实践，服务于实践。能利用事物之间的类比性解决问题。【学习重点】【学习重点】熟练运用分式的运算法则进行运算. 【学习难点】【学习难点】熟练运用分式的运算法则进行准确运算. 【知识准备】分分数混合运算的顺序：数混合运算的顺序：分数混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从_ _到_ 的方向，先_ _，再_ _，然后_ _.有括号要按先_ _，再_ _，最后_ 的顺序.混合运算后的
2、结果的分子、分母要进行_ _，注意最后的结果要是最简分数。【自习自疑】【自习自疑】一、阅读教材内容，思考并回答下面的问题一、阅读教材内容，思考并回答下面的问题分式的加减、乘除、乘方混合运算必须遵循运算顺序，即先算，再算，最后算。如果有括号，按照、、的顺序，先做括号内的运算再做括号外的运算。如果分子分母中有多项式，通常需要分解因式，然后约分、通分或者综合考虑各种方法进行分解、化简。二、预习评估 1.计算（1） x x xx x xx x 4 ) 44 1 2 2 ( 22 （2） 22 2 44 4 2 yx x yx yx yx y yx x 我想问：请你将预习中未能解
3、决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。等级组长签字【自主自主探究探究】【探究一】混合运算【探究一】混合运算计算（1） 44 2 4 12 2 2 2 2 22 aa aa a a aa a （2）) 2 1 2 2 () 4 12 2 3 ( 2 aaaa 【探究二】活用公式变形求值【探究二】活用公式变形求值已知 x x 1 =3，求下列各式的值：（1）x 2 2 1 x ；（2） 1 24 2 xx x 【自测自测自结自结】 1、计算（1) x x xx x 2 2 ) 2 4 2 ( 2 ；（2）) 11 ()( baab b ba a ； 2.计算 2 4 ) 2 1 2 1 ( aaa ，并求出当a-1 的值. 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？

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