11.3角的平分线的性质（2）教案（新人教版八年级上册数学）.doc

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：676629

上传时间：2020-08-04

格式：DOC

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资源描述：: 1、水寨中学数学教研组 2011、09 1 P N M C B A D CB A 11.311.3 角的平分线的性质（角的平分线的性质（2 2）一、学习目标一、学习目标 1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上” 2、能应用这两个性质解决一些简单的实际问题 3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。二、重点难点二、重点难点教学重点：角平分线的性质及其应用教学难点: 灵活应用两个性质解决问题。三、合作探究三、合作探究 1、复习思考（1）、画出三角形三个内角的平分线你发现了什么特点吗？（2）、如图，ABC 的角平分线 BM，CN 相交于点
2、P，求证：点 P 到三边 AB，BC，CA 的距离相等。 2、求证：到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。（提示：先画图，并写出已知、求证，再加以证明）四、精讲精练四、精讲精练 1 1、精讲、精讲例 1、如图，CDAB，BEAC，垂足分别为 D，E，BE， CD 相交于点 O，OBOC，求证12 2、精练 1、22 页练习题 2、能力提高(*) 如图，在四边形 ABCD 中，BCBA，AD=DC,BD 平分ABC,求证：A+C=180 五、课堂小结这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流角平分线上的点到角两边的距离相等角平分线上的点到角两边的距离相等到角两边距离相等的点在角的平分线上到角两边距离相等的点在角的平分线上水寨中学数学教研组 2011、09 2 六、作业 4、课本 22 页第 3 题，23 页第 6 题教学反思：教学反思：

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