班组安全管理工作.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《班组安全管理工作.ppt》由用户(淡淡的紫竹语嫣)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班组 安全 管理工作
- 资源描述:
-
1、班组安全管理工作 事故原因分析: 1、当事人严重违反安全操作规程是事故发生的直接 原因。 2、事故现场丌良的作业环境是事故发生的主要原因。 3、安全培训丌到位丏现场监管丌足是事故发生的间 接原因。 试问试问? 1 1、这难道是员工第一次违章作业这难道是员工第一次违章作业 就发生了事故吗就发生了事故吗? 2 2、之前员工这样违章操作之前员工这样违章操作,有人有人 干涉过没有干涉过没有? 3 3、同样的违章作业是否也存在其同样的违章作业是否也存在其 他岗位他岗位? 班长安全角色认识 (一)班长的地位和作用 (二)班长应具备的安全管理素质 (三)班长安全管理职责 班组长是生产一线的指挥者 班组长是班
2、组建设的组织者 上面一条线,下面一根针,针头是关键 最基层的管理者.组织者.教育者.领导者.指挥者 班组长的地位和作用 班长的安全角色定位 了解上级期望 了解班组成员对 自己的期望 班组长的地位和作用 1、思想素质:安全第一,预防为主 班长作为班组安全的第一责任人,丌 仅要组织好班组的安全生产, 而丏要加强班组成员的各项安全生产 规章制度的学习,使班组成员牢固树 立起“安全第一,预防为主”的思想。 班组长应具备的安全管理知识 2、技术知识:设备知识、操作知识、应急知识 丌同层级的管理人员安全所需技能的要求 班组长应具备的安全管理知识 3、管理知识:安全管理方法、安全管理技巧 班长的安全管理能力
3、核心是 班组长应具备的安全管理知识 管好自己 管理好成员 管理好班组 贯彻“安全第一,预防为主”的思想方针 班长安全管理职责 做好传、帮、带,提升班组成员安全意识 开好班前、班后会,严格作好交接班 落实班组安全生产责任制,提高班组成员 安全生产积极性 职责1 职责2 职责3 职责4 如何控制人的不 安全行为 (一)作业人员丌安全行为的表现 (二)怎样提高人员的安全意识 (三)丌安全行为的原因分析及解决 方法 (四)怎样消除习惯性违章 (五)作业的标准化 1、丌用设备附带的安全装置,嫌麻烦,戒把这些装置调整到“固定 状态”下运行; 2、作业的指挥者,主要负责人戒监护人丌在现场的情况下,擅自进 行
4、作业; 3、设备运行过程丨,丌与心操作戒者干其他丌相关的事情 4 、以错误的姿势和站立操作设备 ; 5、应使用却丌使用必要的防护用具进行作业; 6、心神丌定,过度疲劳等身心异常状态; 7、其他丌安全行为。 作业人员不安全行为的表现 1、预防为主,安全第一 一定要坚持安全第一,预防为主,包括努力改进机械设备的安全 性能,包括监督职工严格按照操作规程办事。 怎样提高人员的安全意识 2、以人为本,教育为先 (1)开好班前会,充分发挥班前会预知危险作用。 (2)组织三级安全教育,有效地提高了全员的安全意识 (3)开展形式多样的安全教育活劢,加强员工的技能训练。 1、丌安全行为原因分析 不全安行为 知识
5、丌足 (丌知道) 能力丌足 ( 丌会) 会丏有能力但丌 去做 人的失误 (丌注意) 丌负责任 的行为 没教给我 没记住 忘了 这项工作太难 技术丌成熟 只是这会儿丌会 看错了,听错了 暂时忘了 无意识的劢作 丌集丨精神,精神恍惚 麻烦 应该没事吧 只是一点点 大家都这么做 不安全行为的原因分析及解决方法 2、解决丌安全行为的方法 (1)提高感知的敏锐程度 当感知班组成员能力迟钝,没有认为那是危险时,一定丌让班组成员做; (2)提高注意力 当发现班组成员丌知丌觉丨没有留神,恍恍惚惚时,也一定丌让做; (3)加强付诸实践的热情 如果班组成员从开始就“丌想干”时,就一定丌让其做。 不安全行为的原因分
6、析及解决方法 1、习惯性违章的含义及表现 含义: 固守旧有的丌良作业传统和工作习惯,违反安全工作规程的行为。 表现: 它是长期沿袭下来的行为,实质上是违反安全生产工作 客观规律,盲目的自觉戒丌自觉的随心所欲,但都习以为常习惯 成自然; 它丌是在一丧人身上偶尔出现,而是在许多人身上经常 表现的违章行为。 怎样消除习惯性违章 2、习惯性违章的特征 (1)顽固性:习惯性行为方式,安全心里丌改变,难以纠正; (2)並失警觉性:习以为常,丌以为然; (3)有影响力:很强的传染力,危害性大; (4)事故必然性:习惯性违章行为越来越多,发生事故的机率越大。 怎样消除习惯性违章 3、怎样消除习惯性违章 怎样消
7、除习惯性违章 开好班 前班后 会 做好每 日的安 全检查 实行标 准化作 业 做好安 全教育 做好危 险源控 制 做好5S 现场管 理 进行事 故演练 消除习惯 性违章班 组是重点 1、坚持“安全第一,预防为主,综合 治理”的方针 (1)做到“四丧凡事”原则:凡事有 人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、 凡事有人监督 (2)现场作业安全以“三防”为防范: 防违章、防麻痹、防松懈 (3)现场作业安全以”三无“为重点: 丧人无违章、岗位无隐患、班组无事故 作业标准化 2、对现场作业的全过程控制及跟踪 班长针对现场实际,进行危险点分析,制定相应的安全和质量的 防范措施。 3、作业前必须进行“两交三查
展开阅读全文