三年级下册《可贵的沉默》公开课(潘燕霞)课件.pptx

1、1)1)班班 潘燕霞潘燕霞 第五组单元导读第五组单元导读 当你得到父母疼爱的时候，你能体当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛劳，想到过为他们做会到他们付出的辛劳，想到过为他们做点什么吗？当有人遇到困难的时候，你点什么吗？当有人遇到困难的时候，你能给予真诚的帮助，献上一份爱心吗？能给予真诚的帮助，献上一份爱心吗？让我们阅读这组课文，通过一个个生动让我们阅读这组课文，通过一个个生动的故事，共同感受人间真情。的故事，共同感受人间真情。有一种爱是出门时那一声声有一种爱是出门时那一声声叮咛；有一种爱是生病时那一句句叮咛；有一种爱是生病时那一句句关怀；有一种爱是饥饿时那一碗碗关怀；有一种爱是饥饿

2、时那一碗碗热汤；有一种爱是寒冷时那一件件热汤；有一种爱是寒冷时那一件件冬衣。冬衣。父母的爱父母的爱感受和回报父母的爱感受和回报父母的爱质疑：质疑：“沉默沉默”是什么意思？是什么意思？谁沉默了？谁沉默了？为什么沉默？为什么沉默？为什么说沉默是可贵的？为什么说沉默是可贵的？1.1.带着问题带着问题默读默读课文，读准字音，读通课课文，读准字音，读通课文。文。2.2.思考课文讲了一件什么事？请根据提示补思考课文讲了一件什么事？请根据提示补充完整。充完整。课课文讲了上课时老师问父母知不知道同学们文讲了上课时老师问父母知不知道同学们的生日时，同学们都（的生日时，同学们都（）地回答，教）地回答，教室十分（室

3、十分（）。可当老师问同学们知不知道）。可当老师问同学们知不知道父母的生日时，同学们（父母的生日时，同学们（）了，教室）了，教室十分十分（）。后来在老师的引导下，他们懂得了）。后来在老师的引导下，他们懂得了关心父母，教室又（）起来。关心父母，教室又（）起来。我会按要求读书我会按要求读书异口同声异口同声热闹热闹沉默沉默安静安静热闹热闹v 读读 读读 认认认认迅迅速速蕴蕴藏藏霎霎时时寂寂静静恰恰恰恰犯犯错误错误稚拙稚拙烦烦恼恼xn yn sh jqi f n zh zhu f n祝祝贺贺重重复复安静沉静安静沉静缓缓和外和外婆婆 迅速迅速惊喜惊喜享享受建受建议议表表达达 烦烦恼恼恰恰恰恰 稚稚拙拙 犯

4、犯错误错误 神气十足神气十足 左左顾顾右盼右盼 读读写写读读写写h h 贺贺 祝祝 贺贺 贺贺 卡卡小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音 拼音拼音组词组词 顾顾 照顾照顾左顾右盼左顾右盼小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 x xn n 迅迅迅迅 速速迅迅 猛猛小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓

5、缓 议议达达 稚稚烦烦 享享 拼音拼音组词组词 s s 速速速速 度度快快 速速小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享 拼音拼音组词组词 f f 复复复习复习重复重复小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享 拼音拼音组词组词f f n n 犯犯 犯错犯错犯罪犯罪小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼

6、音拼音组词组词qi 恰恰 恰好恰好恰当恰当小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词h hu u n n缓缓缓和缓和 缓慢缓慢小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 y y 议议 议议 论论会会 议议小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 达达 表表 达达

7、 到到 达达d d 小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 婆婆 太婆太婆 婆婆婆婆小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词pp稚稚 稚稚 拙拙幼幼 稚稚 zhzh小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册 可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词f f n n 烦烦烦烦 恼恼麻麻 烦烦小学语文新

8、课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册 可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词 享享 享享 受受 分分 享享x xi inn小学语文新课标人教版第六册小学语文新课标人教版第六册可贵的沉默可贵的沉默字词练习字词练习贺贺 顾顾迅迅 犯犯缓缓 议议达达 稚稚烦烦 享享拼音拼音组词组词贺贺 顾顾 迅迅 速速 复复 恰恰 犯犯缓缓 婆婆 议议 达达 稚稚 烦烦 享享“热闹图热闹图”“”“兴奋图兴奋图”“沉默图沉默图”开心、兴奋、骄傲、兴高采烈开心、兴奋、骄傲、兴高采烈 课文哪些自然段课文哪些自然段是描写这幅是描写这幅热闹图热闹图的内容的

9、？的内容的？（19）自然段。）自然段。自主学习自主学习（19）自然段）自然段，要求：要求：（1）自由读，读流畅；）自由读，读流畅；（2）边读边用）边读边用“”画出学生回答画出学生回答的话；的话；（3）注意旁白里的修饰词和句子后）注意旁白里的修饰词和句子后面的标点符号面的标点符号，读出各自的语气来。读出各自的语气来。铃铃声响了声响了，开始开始上课上课。我问我问同学们同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？吗？”“知道知道!”“知道知道!”孩子们孩子们异口同声异口同声地回答。地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了当然祝

10、贺了!”“祝贺的祝贺的!”又是一片又是一片肯定肯定的回答声。的回答声。“知道的知道的祝贺的祝贺的请举手！请举手！”他们他们骄傲地骄傲地举起了手，有的还举起了手，有的还神气十足神气十足地地左左顾右盼顾右盼。“把手举高，老师要点数了把手举高，老师要点数了”我提高了声音我提高了声音，“啊！这么多啊！啊！这么多啊！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，起数来，“15、16、17”，越点越多，越点越兴，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子男孩子索性索性站了起来，

11、我也不阻止他们。几乎所有的孩站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在子都在快乐地交谈快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福物、父母祝福（19）自然段。）自然段。形容很多形容很多人说同样人说同样的话。的话。向左右向左右两边看。两边看。直截了当，直截了当，干脆。干脆。几乎几乎所有的孩子都在所有的孩子都在，谈的内容当然是生日聚会、谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福生日礼物、父母祝福 分享你在生日时的快乐时光。分享你在生日时的快乐时光。“我生日时，我生日时，_。”铃铃声响了声响了，开始开始上课上课。我问我问同学们同学们：“爸爸妈妈知道你的生日

12、在哪一天爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？吗？”“知道知道!”“知道知道!”孩子们孩子们异口同声异口同声地回答。地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了当然祝贺了!”“祝贺的祝贺的!”又是一片肯定的回答声。又是一片肯定的回答声。“知道的知道的祝贺的祝贺的请举手！请举手！”他们他们骄傲地骄傲地举起了手，有的还举起了手，有的还神气十足神气十足地地左左顾右盼顾右盼。“把手举高，老师要点数了把手举高，老师要点数了”我提高了声音我提高了声音，“啊！这么多啊！啊！这么多啊！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起

13、点起数来，起数来，“15、16、17”，越点越多，越点越兴，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子男孩子索性站了起来索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在子都在快乐地交谈快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福物、父母祝福（19）自然段。）自然段。作业：作业：1.请同学们请同学们分角色分角色演一演文章的演一演文章的1-9自然自然段段。2.用田拼本写这课的生字，要求书写工整美观。用田拼本写这课的生字，要求书写工整美观。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听感谢聆听不足之处请大家批评指导不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语结束语讲师讲师：XXXXXX XX年年XX月月XX日日