《经济基础知识》(第五讲)课件.ppt
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- 经济基础知识 经济基础 知识 第五 课件
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1、经济基础知识经济基础知识(中级)(中级)种照辉组织多、机组织多、机构多、协议构多、协议多多应试要求:较好的计算能力,应试要求:较好的计算能力,掌握好公式以及分类方法掌握好公式以及分类方法第二十一章统计与统计数据第二十一章统计与统计数据n1.统计学的含义:统计学就是一门关于数据数据的学科,它提供了一系列用于收集、处理、分析和解释数据收集、处理、分析和解释数据的方法的方法。n统计学是帮助我们认识周围世界的工具工具。两大分支两大分支描述统计描述统计推断统计推断统计研究对象研究数据收集、整理和描述如何利用样本数据来推断总体内容数据获取、数据的整理和展示,数据一般特征的描述参数估计和假设检验n2.变量和
2、数据n按照由低级到高级由低级到高级、由粗略到精确的标准,统计数据的计量尺度分为:定类尺定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。类别含义特点定类尺度按照客观现象的某种属性对其进行分类或分组,各类各组之间的关系是并列、平等而且互相排斥的定类尺度是最粗略、计量层次最低最粗略、计量层次最低的计量尺度定序尺度对客观现象各类之间的等级差或顺序差的一种测度计量结果只能比较大小只能比较大小,不能进行加、减、乘、除等数学运算定距尺度对现象类别或次序之间间距的测度计量结果可以进行加、减运算可以进行加、减运算定比尺度反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系定比尺度的计量结果可以进
3、行加、减、计量结果可以进行加、减、乘、除等数学运算乘、除等数学运算3.常用的数据特征测度。n n均值和中位数测度数据的集中趋势n 集中趋势是指一组数据向某一中心值靠拢的倾向,测度集中趋势也就是寻找数据的一般测度集中趋势也就是寻找数据的一般水平的代表值或中心值。水平的代表值或中心值。n 均值公式:均值公式:中位数公式:中位数公式:n下列指标中,用于描述数据集中趋势,并且易受极端值影响的是()。nA算术平均数 nB中位数 nC众数 nD极差 n参考答案:A n【答案解析】中位数和众数都不受极端值的影响,极差描述数据离散程度,只有选项A算术平均数用于描述数据集中趋势,并且易受极端值。n适于测度顺序数
4、据的指标有()。nA离散系数 nB.中位数 nC众数 nD.均值 nE标准差 n参考答案:BC n【答案解析】众数适用于各类数值,中位数适用顺序数据和数值型数据。n方差和标准差测度数据的离散趋势n 离散程度反映的是各变量远离其中心值各变量远离其中心值的程度的程度。集中趋势的测度值是对数据水平的一个概括性度量,它对一组数据的代表程度,取决于该组数据的代表程度。数据的离散程数据的离散程度越大,集中趋势的测度值对该组数据的度越大,集中趋势的测度值对该组数据的代表性越差,离散程度越小,其代表性就代表性越差,离散程度越小,其代表性就越好。越好。na.方差。方差是数据组中各数值与其均值离差各数值与其均值离
5、差平方的平均数平方的平均数,它能较好地反映出数据的离散程度,是实际中应用最广泛应用最广泛的离散程度的测度值。方差越小,说明离散程度越小离散程度越小,均值的代表性越好。nb.标准差。标准差是方差的平方根。标准差不仅能度量数值与均值的平均距离,还与原始数据具有相同的计量单位。n两者的局限:只适用于数值型数据,对极端值敏感n难点:两个方差公式的理解两个方差公式的理解n独立:独立:A的发生对B的发生没有有影响;n无偏估计:无偏估计是参数的样本估计无偏估计:无偏估计是参数的样本估计量的期望值等于参数的真实值。量的期望值等于参数的真实值。n样本方差是总体方差的无偏估计;总体样本方差是总体方差的无偏估计;总
6、体方差公式有两个,区分标准是有没有放方差公式有两个,区分标准是有没有放回回n变异系数:标准差与均值的比率,常用变异系数:标准差与均值的比率,常用在两个总体均值不等的离散程度的比较在两个总体均值不等的离散程度的比较上。上。n离散系数比标准差更适用于比较两组数据的离散程度,这是因为离散系数()。nA.不受极端值的影响 nB.不受数据差异程度的影响 nC.不受变量值水平或计量单位的影响 nD.计量更简单 n参考答案:C n【答案解析】为消除变量值水平高低和计量单位不同对离散程度测量值的影响,需要计算离散系数。n数值型数据离散程度的测度指标有【】A.中位数B.几何平均数C.极差D.标准差E.方差n答案
7、:CDEn集中趋势的测度值对一组数据的代表程度,取决于该组数据的离散水平数据的离散程度越大,集中趋势的测度值对该组数据的代表性【】A.越好B.越差C.始终不变D.在一定区间内反复变化n答案:B4.数据的来源5.统计调查n 统计调查是按照预定的目的和任务,运用科学的统计调查方法,有计划有组织地搜集数据信息资料的过程。调查过程有两个重要的特征:.统计调查的种类n连续调查说明发展过程;n不连续调查说明某一时点上的状态。2.统计调查的方式:n在我国,常用的统计调查方式有统计报表、普查、抽样统计报表、普查、抽样调查、重点调查和典型调查调查、重点调查和典型调查。n统计报表:统计报表:自上而下地统一布置,自
8、下而上地逐级自上而下地统一布置,自下而上地逐级提供基本统计数据提供基本统计数据的一种调查方式。它以一定的原的一种调查方式。它以一定的原始数据为基础,按照统一的表式、统一的指标、统始数据为基础,按照统一的表式、统一的指标、统一的报送时间和统一的报送程序进行填报。一的报送时间和统一的报送程序进行填报。n普查是为某一特定目的特定目的而专门组织的一次性全面调查一次性全面调查,它是。抽样调查是从调查对象的总体中抽取一部抽取一部分单位作为样本进行调查分单位作为样本进行调查,并根据样本的调根据样本的调查结果来推断总体数量特征查结果来推断总体数量特征的一种非全面调查。相同点:均非全面调查,均具有主观性相同点:
9、均非全面调查,均具有主观性区别:重点调查强调量的优势;典型调查区别:重点调查强调量的优势;典型调查强调代表性,更看重质。强调代表性,更看重质。为了解全国煤炭企业的生产安全状况,找出安全隐患,专家根据经验选择10个有代表性的企业进行深入细致的调查。这类调查方法属于()。A专家调查 B重点调查 C系统调查 D典型调查 参考答案:D【答案解析】典型调查是从调查对象的全部单位中选择一个或几个有代表性的单位进行全面深入的调查。与抽样调查相比,普查的特点有【】A.时效性强B.使用范围比较窄 C.通常是一次性或周期性的D.规定统一的标准调查时间E.经济性答案:BCD人口普查统计数据可能存在的误差来源有()。
10、A.填报错误B.未遵守随机原则抽取样本C.抄录错误D.汇总错误E.有意瞒报答案:ACDE学习第二十一章统计与统计数据的重点n两个分支:描述统计和推断统计的区分;n理解变量与数据的关系(即特征与表现的关系)n均值的计算与中位数确定(集中趋势)以及方差与均值的计算与中位数确定(集中趋势)以及方差与标准差的计算(离散趋势)标准差的计算(离散趋势)n数据按其本身来源分为观测数据和实验数据;按其使用者来说可分为一手数据和二手数据。n统计调查的概念与分类。调查方式分类以及各调查方式特点。第二十二抽样调查n1.抽样调查n抽样调查是指按照某种原则和程序,从总体中抽取一部分单位,通过对这一部分单位进行调查得到的
11、信息,以达到对总体情况的了解,或者对总体的有关参数进行估计。n使用频率最高的调查方式使用频率最高的调查方式。样本一般不等于总体,但样本来源于总体,因而有可样本一般不等于总体,但样本来源于总体,因而有可能用样本估计总体,这是统计的基本思想。能用样本估计总体,这是统计的基本思想。n总体参数与样本统计量总体参数与样本统计量n总体参数是我们所关心变量的数字特征,它是根据总体参数是我们所关心变量的数字特征,它是根据总体中所有单位的数值计算的。是总体中所有单位的数值计算的。是未知参数,不受未知参数,不受样本的抽选结果影响样本的抽选结果影响n样本统计量是根据样本中各单位的数值计算根据样本中各单位的数值计算的
12、,是对总体参数的估计,因此也称为估计量。是随机变量。n 随机变量:随机现象(在一定条件下,并不总是出现相同结果的现象称为随机现象)各种结果的一切可能的样本点。n在研究某城市居民的家庭消费结构时,在全部50万户家庭中随机抽取3000户进行入户调查,这项抽样调查中的样本是指该城市中()A抽取出来的3000户家庭 B50万户家庭 C每一户家庭 D抽取出来的每户家庭 n答案:A n概率抽样和非概率抽样n分类依据:抽样方法的不同概率抽样特点:随机原则、概率抽样特点:随机原则、概率已知、参数估计时需概率已知、参数估计时需考虑概率考虑概率n抽样调查的一般步骤n一个完整的抽样调查过程需要以下几个步骤:n第一、
13、确定调查问题(做什么?为什么做?)。n第二、调查方案设计(如何实施调查?具体化)n第三、实施调查过程(获得样本单元的调查数据,要保证原始数据的质量)。n第四、数据处理分析(检查核对原始数据,对合格数据编码、录入和预处理,进行分析,对参数进行估计)。n第五、撰写调查报告。是调查活动的最终成果,是前面劳动成果的展现。n抽样调查中的误差n 样本估计值和总体参数真值之间的差异称为误差。n关于抽样调查的说法,正确的有()。nA.抽样调查中不存在代表性误差nB.抽样调查用样本数据推断总体数量特征nC.抽样调查适应面广 n D.抽样调查时效性差nE.抽样调查通常从总体中选择重点单位进行调查n答案:BC,代表
14、性误差,又称抽样误差。主要是指在用样本数据向总体进行推断时所产生的随机误差。从理论上讲,这种误差是不可避免的,但是它是可以计算并且加以控制的。n统计数据的登记性误差形成的原因主要有【】A.有意虚报或瞒报调查数据B.抄录错误C.样本容量不足D.抽样没有遵循随机原则E.汇总错误n答案:ABE几种基本概率抽样方法其适用条件:其适用条件:抽样框中没有更多可以利用的信息;抽样框中没有更多可以利用的信息;调查对象分布范围不广阔;调查对象分布范围不广阔;个体之间的差异不是很大个体之间的差异不是很大分层抽样n分层抽样指先按照某种规则把总体分为不同的层,然后在不同的层内独立、随机地抽取样本,这样所得到的样本称为
15、分层样本。如果每层中的抽样都是简单随机抽样,则称为分层随机抽样。n优点:分层抽样不仅可以估计总体参数,同时也可以估计各层的参数。n便于抽样工作的组织。n每层都要抽取一定的样本单位,这样样本在总体中分布比较均匀,可以降低抽样误差。n 不等比例抽样误差可能比等比例抽样小不等比例抽样误差可能比等比例抽样小n系统抽样n 系统抽样是指先将总体中所有单位按一定顺序所有单位按一定顺序排列排列,在规定范围内随机抽取一个,然后按事先规定的规则抽取其他样本单元。最简单的系统抽样是。优点:操作简便。对抽样框的要求也比较简单缺点是方差估计比较复杂方差估计比较复杂,这就给计算抽样误差带来一定的困难。n整群抽样n 整群抽
16、样是将总体中所有的基本单位按照一按照一定规则划分为互不重叠的群,定规则划分为互不重叠的群,对抽中的群调查其全部的基本单位,对没,对抽中的群调查其全部的基本单位,对没有抽中的群不进行调查。有抽中的群不进行调查。n优点有:实施调查方便,节省费用和时间。抽样时只需要群的抽样框,而不要求全部基本单位的抽样框。n缺点是:群内各单位之间存在相似性,而群与群内各单位之间存在相似性,而群与群之间的差别往往比较大时群之间的差别往往比较大时。为了达到一定的误差要求,需增大样本量需增大样本量。n但当群内各单位之间存在较大的差异,而群与群之间的结构相似。整群抽样反而会降低估计 误差。n多阶段抽样是对经过二个及二个以上
17、经过二个及二个以上抽样阶段方法抽样阶段方法的统称。n在大范围内的抽样调查大范围内的抽样调查中,采用多阶段抽样是必要的。多阶段的抽样设计比较复杂。n现实中的多阶段抽样的设计,往往是多种抽样方法的组合。因此,抽样设计中除了设计样本单位的选择之外,还需要选择适用的样本估计量。n下列变量中,适用于组距分组的是()A分类变量B顺序变量 C变量值较多的连续变量 D变量值较少的离散变量 n答案:C n在调查某城市小学教师亚健康状况时,从该城市的200所小学中随机抽取40所,每个被抽取小学中的所有教师都参与调查,这样抽样方法属于()。A简单随机抽样 B整群抽样 C分层抽样 D等距抽样 n答案B三、估计量和样本
18、量n估计量的性质:在不同的抽样方法下,同一估计在不同的抽样方法下,同一估计量也会有不同的估计效果。量也会有不同的估计效果。n估计量的无偏性:,则称此为无偏估计。n估计量的有效性。由于方差是度量分布密集或离散状况的重要指标,估计量方差常用于描述性抽样误差。,抽样误差越大。n 估计量的一致性。随,这个估计量就有一致性。抽样误差的估计不可避免,但可以计算与控制。不可避免,但可以计算与控制。抽样误差计算公式:抽样误差(1样本量总体单位数)(样本量)n抽样误差的影响因素:n第一、抽样误差与总体分布有关,总体单位值之间差异越大,即总体方差越大,抽样误差就越大总体方差越大,抽样误差就越大。n第二、抽样误差与
19、样本量有关,在其他条件相同的情况下,样本量越大,抽样误差越小样本量越大,抽样误差越小。n第三、抽样误差与抽样方式和估计量的选择抽样方式和估计量的选择也有关系。样本量的影响因素:第二十二章抽样调查的学习重点n学习本章应掌握:n抽样调查、总体、样本、抽样框、抽样单元、总体参数及样本统计量等概念概念。n概率抽样概念和特点、非概率抽样的概念和分类分类调查误差分为抽样误差和非抽样误差以及两种误两种误差差的概念,非抽样误差产生的原因。n基本概率抽样的五种方法五种方法的含义、优缺点、应用条件。n估计量的性质、抽样误差的计算公式计算公式、影响因素以及影响样本统计量的因素。第二十三章第二十三章 相关与回归分析相
20、关与回归分析n世间万物是普遍联系的世间万物是普遍联系的n医学上,许多现象之间也都有相互联系,例医学上,许多现象之间也都有相互联系,例如:如:身高与体重身高与体重、体温与脉搏体温与脉搏、年龄与血压年龄与血压、穿着与收入、穿着与经济形势穿着与收入、穿着与经济形势等。在这些等。在这些有关系的现象中,它们之间联系的程度和性有关系的现象中,它们之间联系的程度和性质也各不相同。质也各不相同。1 1、变量间的相关关系、变量间的相关关系变量间的关系变量间的关系 确定性确定性的的函数关系函数关系不确定不确定的的相关关系相关关系函数关系函数关系:如果当一个变量的取值一定时,如果当一个变量的取值一定时,另一个变量另
21、一个变量的取的取值值被惟一确定被惟一确定,则这两个变量之间的关系就是一,则这两个变量之间的关系就是一个函数关系个函数关系.相关关系:相关关系:如果当一个变量的取值一定时,如果当一个变量的取值一定时,另一个变量另一个变量的的取值带取值带有一定随机性有一定随机性,这样的两个变量之间的,这样的两个变量之间的关系,叫做相关关系关系,叫做相关关系.本质差别:本质差别:函数关系是确定性关系,相关关系是不确定性关系。函数关系是确定性关系,相关关系是不确定性关系。变量之间的相关关系 客观现象之间的数量联系存在着函数关系和相关关系。本章介绍的是定量变量之间定量变量之间的相关和回归分析方法;涉及到定型变量的可以用
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