扬州某校六年级数学上册苏教版《6.3百分数与分数的互化》优秀PPT课件.pptx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：675287

上传时间：2020-08-04

格式：PPTX

页数：17

大小：4.93MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《扬州某校六年级数学上册苏教版《6.3百分数与分数的互化》优秀PPT课件.pptx》由用户（副主任）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 6.3百分数与分数的互化扬州六年级数学上册苏教版 6.3 百分数分数优秀 PPT 课件下载 _六年级上册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、苏苏教版六年级教版六年级数学上册数学上册百分数与分数的互化百分数与分数的互化 1.把下面的小数化成百把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。分数，百分数化成小数。 0.35=（） 1.12=（） 3=（） 0.07=（） 29%=（） 137%=（） 4%=（） 500%=（） 35% 112% 300% 7% 0.29 1.37 0.04 5 课前导入课前导入 2.把小数化成分数，分数化成小数。把小数化成分数，分数化成小数。 0.45=（） 1.3=（） 29.16=（））（ 50 3 ）（ 20 7 ）（ 50 13 2 20 9 10 3 1 25 4 29
2、0.06 0.35 2.26 例例 3 青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果：学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果：会游泳的会游泳的会溜冰的会溜冰的占全班人数的几分占全班人数的几分之几之几 5 3 7 2 你会用百分你会用百分数表示表中数表示表中的分数吗？的分数吗？探究新知探究新知先把分数改写成小数，再改写成百分数。先把分数改写成小数，再改写成百分数。（1） 3 5 =3 5 = 0.6 = 60% （2） 2 7 =2 7 0.286 = 28.6% 除不尽一般保留三位小数。除不尽一般保留
3、三位小数。怎样把分数化成百分数怎样把分数化成百分数分数分数百分数百分数先把分数化成小数，再化成先把分数化成小数，再化成除不尽时，保留三位小数除不尽时，保留三位小数（即在百分号前保留一位（即在百分号前保留一位小数）小数）分数分数百分数百分数试一试试一试把下面的百分数改写成分数。把下面的百分数改写成分数。 100 %23 ）（）（）（）（ 100 %75 ）（）（）（）（ 1000100 %5 .12 23 75 3 4 12.5 125 1 8 百分数百分数分母是分母是100的分数的分数化简化简想一想：把分数改写成百分数时要想一想：把分数改写成百分数时要注意什
4、么？把百分数改写成分数呢？注意什么？把百分数改写成分数呢？把分数改写成百分数时，先把分数把分数改写成百分数时，先把分数改写成小数（除不尽的保留三位小改写成小数（除不尽的保留三位小数），然后再改写成百分数。数），然后再改写成百分数。把百分数改写成分数时，先把百把百分数改写成分数时，先把百分数写成分母是分数写成分母是100的分数，能的分数，能约分的要约成最简分数。约分的要约成最简分数。练一练练一练 1.把把1 5 、、 1 3 、、 5 9 改写成百分数。改写成百分数。 1 5 =1 5=0.2=20% 1 3=1 30.333=33.3% 5 9 =5 90.556=55.6
5、% 2.把把27%、40%、145%、2.6%改写成分数。改写成分数。 27% 40% 145% 2.6% = 27 100 = 40 100 = 2 5 =145 100 = 29 20 = 2.6 100 = 26 1000 = 13 500 图中黑色部分用分数表示是（图中黑色部分用分数表示是（），它），它的分的分数单位是（数单位是（），它有（），它有（）个这样）个这样的分数的分数单位；用小数表示是（单位；用小数表示是（）；）；用百分数表示用百分数表示是（是（），它有（），它有（）个个1。 4 1 2 4 1 9 2.25 225% 225 课堂练习课堂练习看图
6、填空看图填空（1）红色方格占方格总数的）红色方格占方格总数的，也就是（，也就是（）%。）（）（（2）黄色方格占方格总数的）黄色方格占方格总数的，也就是（，也就是（）%。）（）（ 3 5 60 2 5 40 百分数（百分数（）分数（分数（）分数（分数（）小数（小数（）小数（小数（）百分数（百分数（）百分数（百分数（）用分数、小数、百分数表示下面阴影部分。用分数、小数、百分数表示下面阴影部分。 10 3 4 1 25 13 0.3 0.25 0.52 30% 25% 52% 分数（分数（）小数（小数（）（1）女生和男生人数的比是）女生和男生人
7、数的比是4：5，女生比男生少（，女生比男生少（），女），女生比男生少（生比男生少（）。）。填空：填空：（2）某养殖场养灰兔）某养殖场养灰兔600只，白兔只，白兔1000只，灰兔的只数是只，灰兔的只数是白兔的（白兔的（）%，灰兔的只数占总只数的（，灰兔的只数占总只数的（）%，白兔的只数占总只数的（白兔的只数占总只数的（）%。 5 1 20 60 37.5 62.5 课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 1.把分数改写成百分数时，先把分数把分数改写成百分数时，先把分数改写成小数，然后再改写成百分数。改写成小数，然后再改写成百分数。 2.把百分数改写成分数时，先把百分数写成分把百分数改写成分数时，先把百分数写成分母是母是100的分数，能约分的要约成最简分数。的分数，能约分的要约成最简分数。课堂作业课堂作业 1.1.从教材课后习题中选取；从教材课后习题中选取； 2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。

展开阅读全文