《木兰诗》小学生讲读版课件.ppt

1、1大家好大家好23木兰诗简介 木兰诗木兰诗又叫又叫木兰木兰辞辞，选自宋朝郭茂倩，选自宋朝郭茂倩编的编的乐府诗集乐府诗集，这，这是南北朝时北方的一首是南北朝时北方的一首民歌。民歌。木兰诗木兰诗则是则是北朝民歌的代表作北朝民歌的代表作属于属于叙事诗，叙述了古代女叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。功立业的传奇故事。河南虞城花木兰祠河南虞城花木兰祠4乐府诗集是继诗经风之后，一部总括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。乐府诗集是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、

2、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。5乐府汉族民歌音乐。乐府是古代时的音乐行政机关，秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。唐代诗人作乐府诗，有沿用乐府旧题以写时事，以抒发自己情感的，如塞上曲关山月等6花木兰其人花木兰其人花木兰(412年-502年)，花木兰的事迹流传至今，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，唐代皇帝追封为孝烈将军。花木兰故事的流传，应归功于木兰辞这一方民歌，但花木兰的姓氏、籍贯等，史书并无确载。7花木兰其人

3、花木兰其人 花木兰的父亲以前是一位军人，因此从小就把木兰当男孩来培养。木兰十来岁时，她父亲就常带木兰到村外小河边练武，骑马、射箭、舞刀、使棒。空余时间，木兰还喜欢看父亲的旧兵书。时值太武皇帝时期（424452年），北方的游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。北魏和柔然之前的战争打打停停。89乐府乐府 双双 璧璧10zhj11121314khnti15161718jinpi19在集市各处购买马具。20jinjin21第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。22jjijiyn23第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母

4、呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。24rng25不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。26tushu27北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。2829胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。3031天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。3233父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。34bnzhu35每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时

5、穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。3637走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。3839（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？40既有女儿情怀既有女儿情怀更具英雄气慨更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象41代父从军代父从军征战沙场征战沙场建功受封建功受封辞官回乡辞官回乡木兰诗内容421、问女何所问女何所思思，问女何所问女何所忆忆。复沓句（复沓句与叠句的区别是：复沓句（复沓句

6、与叠句的区别是：复沓句可以更换少量词语，而叠句的词语完全相同。）可以更换少量词语，而叠句的词语完全相同。）432、军书十二、军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。顶针句443、万里赴戎机，关山度若飞。、万里赴戎机，关山度若飞。对偶句454、爷娘闻女来，出郭相扶将；、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比句46这是古诗词中常见的这是古诗词中常见的“互文互文”现象。所谓现象。所谓“互文互文”，即上下句的意思是互相交错、，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互相补充的。互文是古诗文中常用的一种互文是古诗文

7、中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事互相补充，说的是一件事。）47指出这首诗使用的修辞手法。指出这首诗使用的修辞手法。夸张：夸张：夸张、对偶：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁

8、衣。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶、互文：对偶、互文：对偶、互文：对偶、互文：对偶、互文：对偶、互文：48既有女儿情怀既有女儿情怀又具英雄气慨又具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象49巾帼英雄木兰巾帼英雄木兰勤劳善良勤劳善良 孝顺孝顺 深明大义深明大义勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全淳厚质朴淳厚质朴 机敏活泼机敏活泼热爱亲人热爱亲人 报效国家报效国家不慕名利不慕名利 热爱和平热爱和平5051“巾帼不让须眉巾帼不让须眉”是什么意是什么意思思?巾帼一般是指妇女巾帼一般是指妇女(是从女性是从女性的头饰来称的的头饰

9、来称的)；须眉则是指壮年的男子须眉则是指壮年的男子(也是也是从头饰的样式而得的称呼从头饰的样式而得的称呼)；意思是：女子未必就比男子差意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。或是不比男子差。52 列举我国历列举我国历史上还有哪些著史上还有哪些著名的女英雄。名的女英雄。53你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？545556近代革命家、作家。浙江绍兴人，别近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。决计

10、献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年光绪三十年(1904)(1904)，赴日留学，次年，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。革命活动家。后参与组织后参与组织 光复军光复军,准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7 7月月6 6日，徐锡麟在安庆先期发动，失日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。败牺牲。1313日，秋瑾在绍兴被捕，日，秋瑾在绍兴被捕，1515日日,从容就义。从容就义。19131913年，孙中山曾到年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭杭州秋瑾墓致祭,题赠题赠 巾帼英雄巾帼英雄 匾匾额额。秋瑾秋瑾57