《心音共鸣-写触动心灵的人和事》教学培训课件.ppt
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1、This template is the internal standard courseware template of the enterprise心音共鸣 写触动心灵的人和事Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template教学目标教学目标1 1、练习准确地表达自己的心灵感悟。、练习准确地表达自己的心灵感悟。2 2、学习运用细节描写的手法。、学习运用细节描写的手法。3 3、以记叙为主,综合运用描写、说明、议论、抒情、以记叙为主,综合运用描写、说明、议论、抒情等表达方式。等表达方式。4 4、培养
2、学生对生活的感激之心。、培养学生对生活的感激之心。Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template写作提示写作提示1 1、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料,要、发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料,要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动,要把它发掘出来。受到了触动,要把它发掘出来。2 2、提炼素材。提炼素材的过程,往往是发掘主题、提炼素材。提炼素材的过程,往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼深化意蕴
3、的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了什出有价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了什么启发?要把这些感情写下来。么启发?要把这些感情写下来。Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template写法指导写法指导1 1、用一双明眼、一颗慧心、一种理性去感知生活,从、用一双明眼、一颗慧心、一种理性去感知生活,从生活中汲取丰富的写作素材。生活中汲取丰富的写作素材。(1 1)敏锐的观察力)敏锐的观察力“写作练习写作练习”第第3 3题要我们写题要我们写“令人难忘的细节
4、令人难忘的细节”,考察的,考察的就是我们对生活的观察力。就是我们对生活的观察力。(2 2)感恩的心)感恩的心“写作练习写作练习”第第4题所列片断中的母亲和题所列片断中的母亲和“我我”先是用仇恨先是用仇恨之心对别人,是之心对别人,是“奶奶奶奶”教会教会“我我”善待乡邻,宽厚为人,善待乡邻,宽厚为人,“我我”也因此感受到乡邻们给予也因此感受到乡邻们给予“我我”家的包容和谅解,家的包容和谅解,在这一过程中,人性的美好展现了出来。这个题的设计意在这一过程中,人性的美好展现了出来。这个题的设计意图就在于,让我们用感激的心去感受我们平凡的生活,挖图就在于,让我们用感激的心去感受我们平凡的生活,挖掘生活中的
5、真、善、美,发现平凡人生中的不平凡之处。掘生活中的真、善、美,发现平凡人生中的不平凡之处。Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template(3 3)对生活进行理性的思考)对生活进行理性的思考“写作练习写作练习”第第5题,暴露的就是社会中的不良面:好心得题,暴露的就是社会中的不良面:好心得恶报,受人恩惠不知恩图报,反而倒咬人一口。这种现象恶报,受人恩惠不知恩图报,反而倒咬人一口。这种现象足以足以“触动心灵触动心灵”,触动我们去深入思考,深刻批判,自,触动我们去深入思考,深刻批判,自觉唾弃并远离这种丑
6、恶。觉唾弃并远离这种丑恶。Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template2 2、写真事,抒真情,反对假、大、空。、写真事,抒真情,反对假、大、空。“触动心灵触动心灵”的关键在一个的关键在一个“真真”字,字,“不真不诚,不能不真不诚,不能感人。感人。”比如有一篇题为比如有一篇题为用爱倾听用爱倾听的文章,写的是我的文章,写的是我被楼下下岗夫妇谋生用的破旧摩托车的嘈杂轰鸣声和楼上被楼下下岗夫妇谋生用的破旧摩托车的嘈杂轰鸣声和楼上孩子孩子“鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎”般的吹箫声弄得不得安宁,决定搬家。般的吹箫声弄
7、得不得安宁,决定搬家。“我我”找到一位朋友,诉说苦衷后,朋友让我倾听他楼上找到一位朋友,诉说苦衷后,朋友让我倾听他楼上传来的声音,是一个被抛弃的聋儿在养母的指导下正用含传来的声音,是一个被抛弃的聋儿在养母的指导下正用含混的语言说混的语言说“阳光普照大地阳光普照大地”,声音刺耳,让人听着很不,声音刺耳,让人听着很不舒服。但朋友说如果只是用耳朵听,当然会觉得是一种折舒服。但朋友说如果只是用耳朵听,当然会觉得是一种折磨,但如果用爱去听,这世界就只有一种声音,那就是美磨,但如果用爱去听,这世界就只有一种声音,那就是美妙与和谐。妙与和谐。“我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下我打消了搬家的念头。奇怪的
8、是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没有觉得刺耳,而是觉得欣慰。这对下摩托车的轰鸣,我没有觉得刺耳,而是觉得欣慰。这对下岗夫妇又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而岗夫妇又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进步了。再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进步了。Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template3 3、在具体的写作过程中,要注意以下几个问题。、在具体的写作过程中,要注意以下几个问题。(1 1)选材时要着眼于)选材时要着眼于“小小”。多关注生活中的平凡
9、人、平凡事,只要我们感受独到,同多关注生活中的平凡人、平凡事,只要我们感受独到,同样可以写出一篇好文章来。样可以写出一篇好文章来。“所谓大师,就是这样的人,所谓大师,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯他们用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上,能够发现出美来。的东西上,能够发现出美来。”(罗丹(罗丹罗丹艺术论罗丹艺术论)(2 2)确定好写作内容后,要对这些内容进行适当)确定好写作内容后,要对这些内容进行适当的加工和提炼。的加工和提炼。让生活的真上升为一种艺术上的真,是让生活的真上升为一种艺术上的真,是“一种生活中的可一种生活中的可能能”。比如有一篇
10、写母亲的文中写到:。比如有一篇写母亲的文中写到:“母亲立于原野,母亲立于原野,背了落日、古道、竹里人家、炊烟、远山和大江,仰望与背了落日、古道、竹里人家、炊烟、远山和大江,仰望与原野同样阔的天极,碧海青空中,有一只风筝如鲸,载浮原野同样阔的天极,碧海青空中,有一只风筝如鲸,载浮载沉。母亲手中紧握住那线绕子,线绕子缠绕的是她白发载沉。母亲手中紧握住那线绕子,线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷刻大风起兮,炊烟逝,落日没地,古道隐迹,丝丝啊。顷刻大风起兮,炊烟逝,落日没地,古道隐迹,远山坠入苍茫,而江声也淹过了母亲的话语远山坠入苍茫,而江声也淹过了母亲的话语”Special lecture notesE
11、xcellent handout templateExcellent handout template(3 3)用好细节描写。)用好细节描写。鲜活的细节往往能塑造出鲜活的形象,而鲜活的形象中有鲜活的细节往往能塑造出鲜活的形象,而鲜活的形象中有着比概念更丰富的内涵,有着比口号更感人的力量。比如,着比概念更丰富的内涵,有着比口号更感人的力量。比如,有位同学写了这样一件事:在一辆从某乡镇开往县城的私有位同学写了这样一件事:在一辆从某乡镇开往县城的私人中巴上,一位老人被扒窃了,可是直到车主要他买票时人中巴上,一位老人被扒窃了,可是直到车主要他买票时他才发现钱包没了。无论老人怎样哀求,车主还是叫司机他才
12、发现钱包没了。无论老人怎样哀求,车主还是叫司机停了车,要撵老人下去。这时,一位不相识的女青年掏出停了车,要撵老人下去。这时,一位不相识的女青年掏出钱来递向怒气冲冲的车主,说老人的钱她付。这样的事情钱来递向怒气冲冲的车主,说老人的钱她付。这样的事情和这样的文章,我们见得太多,似乎不足以和这样的文章,我们见得太多,似乎不足以“触动触动”我们我们的心灵。但接下来这篇文章写了这样一个细节:的心灵。但接下来这篇文章写了这样一个细节:“车主走车主走过来,看了看平静的女青年,伸出的手又缩了回去,没接过来,看了看平静的女青年,伸出的手又缩了回去,没接那钱。突然,他转头向前面的司机吼了一声:那钱。突然,他转头向
13、前面的司机吼了一声:开车!开车!”Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template细节描写Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template1 1什么是细节描写?什么是细节描写?细节描写就是细节描写就是把细小事物把细小事物,如一个动作、一,如一个动作、一种表情、一个特点种表情、一个特点用特写镜头把它放大用特写镜头把它放大,通过,通过准确、生动、细致的描绘,使读者准确、生动、细致的描绘,使读者“如见其如见
14、其人人”“”“如睹其物如睹其物”。或者说所谓细节描写,就。或者说所谓细节描写,就是是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节,加以具体描写的环节和情节,加以具体描写。好的细节描写,。好的细节描写,能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖,增能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖,增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写,就没有形象是记叙文的血肉。没有细节描写,就没有形象的鲜明性,事件的生动性。的鲜明性,事件的生动性。Special lecture notesExcellent han
15、dout templateExcellent handout template2 2常见的几种细节描写:常见的几种细节描写:(1)(1)肖像细节描写,肖像细节描写,即对人物肖像进行细节描即对人物肖像进行细节描写。如写。如孔乙己孔乙己中的一段肖像描写中的一段肖像描写:“他身他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”这段描写,抓住了这段描写,抓住了“长衫长衫”这一典型细节,穿这一典型细节,穿长衫是
16、科举时代读书人的象征,而孔乙己的长长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却衫却“又脏又破又脏又破”,一个穷困潦倒的迂腐的封,一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前,也由此建社会知识分子形象出现在我们眼前,也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template(2)(2)语言细节描写,语言细节描写,即对人物的某一典即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如,型语言进行仔细描写。比如,鲁提辖鲁提辖拳打镇关西拳打镇
17、关西中中在鲁达打死镇关西之后说在鲁达打死镇关西之后说他诈死,他诈死,就是一个语言的细节,说明鲁达粗就是一个语言的细节,说明鲁达粗中有细,勇敢机智的性格特点。孔乙己中有细,勇敢机智的性格特点。孔乙己“多多乎哉?不多也乎哉?不多也”、“读书人窃书不算偷。读书人窃书不算偷。”Special lecture notesExcellent handout templateExcellent handout template(3)(3)行动细节描写行动细节描写,即对人物的典型行动进行深,即对人物的典型行动进行深入细致的描写。入细致的描写。(葛朗台快要死了)(葛朗台快要死了)神甫把镀金神甫把镀金的十字架送到
18、他唇边,给他亲吻基督的圣像,他的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。一下最后的努力送了他的命。这个这个“抓抓”的动作,十分传神,寓意深刻。的动作,十分传神,寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金,当成了原来他把黄灿灿的镀金,当成了“黄金黄金”,于是,于是不要命地不要命地“抓抓”了起来。见钱眼开,拼命聚敛钱了起来。见钱眼开,拼命聚敛钱财,才是他信奉的真正教义财,才是他信奉的真正教义!在他的心目中,只有在他的心目中,只有金钱,基督圣像是不占地位的。这就是金钱,基督圣像是不占地位的。这就是“抓抓
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