人教版八年级道德与法治下册全册教学课件.ppt

1、八年级八年级 思想品德思想品德 （法（法 律）律） 第一课第一课 国家的主人、广泛的国家的主人、广泛的权利权利 第二课第二课 我们应尽的我们应尽的义务义务 第三课第三课 生命健康权生命健康权与我同在与我同在 第四课第四课 维护我们的维护我们的人格尊严人格尊严 第五课第五课 隐私隐私受保护受保护 第六课第六课 终身受益的权利终身受益的权利( (受教育受教育) ) 第七课第七课 拥有拥有财产财产的权利的权利 第八课第八课 消费者消费者的权益的权益 第九课第九课 我们崇尚我们崇尚公平公平 第十课第十课 我们维护我们维护正义正义 课 本 内 容 课 本 内 容 权利义务权利义务 伴我行伴我行 人身权利

2、人身权利 文化、经济文化、经济 权利权利 我们崇尚公我们崇尚公 平和正义平和正义 大家找一找，以下图片中有什么共同点？大家找一找，以下图片中有什么共同点？ 一、人民是国家的主人一、人民是国家的主人 人民法院人民法院 人民检察院人民检察院 人 民 政 府 人 民 政 府 你发现了什么你发现了什么 公安机关公安机关 1、国徽图案的涵义：、国徽图案的涵义： 2、 我国的国家性质：我国的国家性质：P.4 我国是工人阶级领导的我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基以工农联盟为基 础的人民民主专政的国家础的人民民主专政的国家。 人人 民族精神民族精神 工人阶级工人阶级 党党 民民 大大 众众 我国国微图案由

3、哪我国国微图案由哪 些部分组成？它们些部分组成？它们 分别代表了什么？分别代表了什么？ 整个国微国案表明整个国微国案表明 了什么？了什么？ 我国是工人阶级领导的、以工农我国是工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的联盟为基础的人民民主专政人民民主专政的社会主的社会主 义国家。义国家。 1、我国的国家性质：、我国的国家性质： 对最广大人民实行民主对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政对极少数敌人实行专政 、大家属于人民吗？你们是自己国家、大家属于人民吗？你们是自己国家 的主人吗？的主人吗？ 、你们是自己国家的主人吗？、你们是自己国家的主人吗？ 、人民包括哪些人、人民包括哪些人？ 2、我国现阶段人

4、民的构成：、我国现阶段人民的构成： 人人 民民 工人、农民、知识分子工人、农民、知识分子 和其他社会主义劳动者和其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者拥护祖国统一的爱国者 人民是国人民是国 家的主人，家的主人， 一切权力一切权力 属于人民属于人民 的。的。 4、如何确保人民当家作主的地如何确保人民当家作主的地 位不被动摇位不被动摇？P5 社会上还存在着极少数敌视和破社会上还存在着极少数敌视和破 坏社会主义制度的反对势力和敌坏社会主义制度的反对势力和敌 对分子，我们必须与其对分子，我们必须与其进行斗争进行斗争，

5、 维护国家的长治久安。维护国家的长治久安。 二、法律确认、保障权利二、法律确认、保障权利 上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有 宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形 式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民 代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。 上述情景表明了什么？（上述情景表明了什么？（P5） 人民当家作主的权利是谁赋予的？人民当家作主的权利是谁赋予的？ 宪宪 法

6、法 和和 法法 律律 本宪法以法律的形式确认了中国各族人民本宪法以法律的形式确认了中国各族人民 奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于 人民。人民。 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 公民权利公民权利，指的是确认，指的是确认_并赋予公民享有并赋予公民享有 的的_，这种权益受，这种权益受_保护，有保护，有_保障。保障。 ( (与义务相对与义务相对) ) 1 1、公民权利、公民权利与公民基本权利与公民基本权利 公民的基本权利，公民的基本权利，是指是指由由_规定的公民权利，是规定的公民权利，是 _公民的权利。公民的权利。 二、法律确认、保障权利二、法律确

7、认、保障权利 宪法和法律宪法和法律 某种权益某种权益 国家国家 物质物质 宪法宪法 最主要、最根本最主要、最根本 权利权利宪法和法律赋予宪法和法律赋予 基本基本权利权利宪法宪法赋予赋予 你能列举一些我国公民享有的权你能列举一些我国公民享有的权 利和基本权利吗？利和基本权利吗？ 2、人民和公民的区别：、人民和公民的区别： 请问：人民与公民是一回事吗？请问：人民与公民是一回事吗？ 什么是什么是中华人民共和国公民？判断公民的标准是什么？中华人民共和国公民？判断公民的标准是什么？ 在押犯人是不是公民？未成年人或在押犯人能在押犯人是不是公民？未成年人或在押犯人能 否享有公民权否享有公民权利？利？ 提示提

8、示：从：从性质性质、 范围范围、后果后果等方等方 面考虑面考虑 1 1）性质不同性质不同。人民是政治概念，与人民是政治概念，与敌人敌人相对；相对； 公民是法律概念，与公民是法律概念，与国籍国籍相关。相关。 2）范围不同范围不同。我国公民的范围比人民的范围更为我国公民的范围比人民的范围更为 广泛。公民中除了人民外，还包括人民的敌人。广泛。公民中除了人民外，还包括人民的敌人。 3）后果不同后果不同。公民中的人民，享有宪法和法律规公民中的人民，享有宪法和法律规 定的一切权利并履行全部的义务；定的一切权利并履行全部的义务； 公民中的敌人，则不能享有全部权利，也不能履行公民中的敌人，则不能享有全部权利，

9、也不能履行 公民的某些光荣义务。公民的某些光荣义务。 公民和人民的区别公民和人民的区别 2、公民与人民的区别、公民与人民的区别 P6 性质性质 含义含义 范围范围 人 民 概念概念 公公 民民 概念概念 公公 民民 人民人民 我国现阶我国现阶 段人民的段人民的 构成：构成： 具有某一国具有某一国 籍并依法享籍并依法享 有权利和承有权利和承 担义务的人。担义务的人。 （敌人）（敌人） 政治政治 （国籍）（国籍） 法律法律 被依法剥被依法剥 夺政治权夺政治权 利的人和利的人和 敌对分子敌对分子 公公 民民 人人 民民 图图 示示 被依法剥夺政被依法剥夺政 治权利的人和治权利的人和 敌对分子敌对分子

10、 选一选选一选下列选项中属于中国下列选项中属于中国公民公民的的( )( )； 属于中国属于中国人民人民的有的有( )( )。 正上小学一年级的王政；正上小学一年级的王政； 留学北大的韩国女学生；留学北大的韩国女学生； 退休在家的工人老张；退休在家的工人老张； 被剥夺政治权利在监狱服役的李某；被剥夺政治权利在监狱服役的李某； 在法国长期居住的华侨在法国长期居住的华侨 华侨是指华侨是指旅居旅居国外的国外的中国中国人（未取得所在国国籍人（未取得所在国国籍) 在中国内地旅游的港澳籍市民；在中国内地旅游的港澳籍市民； 小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不 久就将她遗弃街头

11、。一位好心的老奶奶把她久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她 抱回家抚养，生活很清苦。小寒抱回家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因岁时，因 没有正式户口不能就近报名入学。没有正式户口不能就近报名入学。 小寒的哪些权利被侵害了小寒的哪些权利被侵害了? 是哪些原因让他的权利受到侵害呢？是哪些原因让他的权利受到侵害呢？ 由于失去了家庭、学校、社会等的保障，由于失去了家庭、学校、社会等的保障， 所以，小寒的一部分权利没能实现。所以，小寒的一部分权利没能实现。 最重要、最有效的是最重要、最有效的是 法律保障法律保障！ 结论：结论： 我们享有的权利，需要来自我们享有的权利，需要来自 保障保障 家庭家庭 保障

12、保障 学校学校 保障保障 社会社会 保障保障 他人他人 保障保障 法律法律 3、我国的权利保障体制、我国的权利保障体制 我国通过建立以宪法为核心、以立法保障我国通过建立以宪法为核心、以立法保障 和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障 公民的权利。公民的权利。 立法保障立法保障 司法保障司法保障 宪法宪法 （核心）（核心） 权权 利利 保保 障障 体体 制制 主要内容主要内容 立法保障：立法保障：将公民的权利以将公民的权利以法律的形式法律的形式 确认确认下来，运用国家强制力加以维护下来，运用国家强制力加以维护 主要指军队、警察、法庭、监狱等主要指军队、警

13、察、法庭、监狱等 吴邦国在吴邦国在20112011年年3 3月月11 11日十一届全国人大四次会议作报日十一届全国人大四次会议作报 告时说：到告时说：到20102010年底，中国已制定现行有效法律年底，中国已制定现行有效法律236236件、行件、行 政法规政法规690690多件、地方性法规多件、地方性法规86008600多件，并全面完成对现行多件，并全面完成对现行 法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。到法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。到20102010年形年形 成成中国特色社会主义法律体系中国特色社会主义法律体系。 结合案例（结合案例（P7），思考下列问题：），思考下列问题：

14、（1）傅某把）傅某把6名同学带到治安室强行搜名同学带到治安室强行搜 身是否侵犯了学生的权利？什么权利？身是否侵犯了学生的权利？什么权利？ （2）6名同学该如何维护自己的合法权利？名同学该如何维护自己的合法权利？ 1、傅某侵犯了学生的傅某侵犯了学生的人身自由权人身自由权 利利公民的人身（包括肉体和精神）公民的人身（包括肉体和精神） 由自己支配和控制，非经法定程序不由自己支配和控制，非经法定程序不 受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。 人格尊严，名誉权，隐私权人格尊严，名誉权，隐私权 （2）、通过通过法律手段法律手段维护自己维护自己 的合法权利的合法权利，得到司法保障得

15、到司法保障。 （可向人民法院可向人民法院提起诉讼提起诉讼，要要 求恢复被侵害的权利求恢复被侵害的权利，赔偿造赔偿造 成的损失成的损失，惩罚侵权者惩罚侵权者，讨回讨回 公道公道。） 例如：当我们的权益受到侵害时，有权向例如：当我们的权益受到侵害时，有权向 检查机关检查机关举报，也有权向举报，也有权向人民法院人民法院提起诉讼提起诉讼( (我我 国宪法将审判权赋予各级人民法院国宪法将审判权赋予各级人民法院) )，要求恢复，要求恢复 被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者， 讨回公道。讨回公道。 司法保障：司法保障：通过通过 行为，保障公民的权利。行为，保障

16、公民的权利。 法律制裁（司法机关）法律制裁（司法机关） 各种侵权各种侵权 司法保障的途径是什么？司法保障的途径是什么？ 我国宪法将审判权赋予各级人民法我国宪法将审判权赋予各级人民法 院。当我们的权益受到侵害时，有权向院。当我们的权益受到侵害时，有权向 人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的 权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者， 讨回公道。讨回公道。 司法保障的含义（司法保障的含义（P7） 通过法律制裁各种侵权行为，保通过法律制裁各种侵权行为，保 障公民的权利。障公民的权利。 司法保障的意义是什么？司法保障的意义是什么？ 法律是保障我

17、们权利的法宝，法律是保障我们权利的法宝， 有了法律，我们就有了维权的利有了法律，我们就有了维权的利 剑。从某种意义上说，社会进步剑。从某种意义上说，社会进步 的重要标志在于人权能够得到尊的重要标志在于人权能够得到尊 重和保障。重和保障。 1、行政复议法：、行政复议法：保障公民不受违法行政行为侵保障公民不受违法行政行为侵 害的权利害的权利 2、未成年人保护法：、未成年人保护法：保障未成年人的合法权益。保障未成年人的合法权益。 3、预防未成年人的犯罪法：预防未成年人的犯罪法：约束青少年行为约束青少年行为， 预防和减少青少年犯罪预防和减少青少年犯罪，防止青少年合法权益受防止青少年合法权益受 到侵害到

18、侵害。 4、义务教育法：义务教育法：保障公民的受教育权得以实现保障公民的受教育权得以实现。 5、消费者权益保护法：、消费者权益保护法：保障消费者的合法保障消费者的合法 权益权益 6、婚姻法：、婚姻法：保障公民在婚姻家庭关系中的保障公民在婚姻家庭关系中的 正当权益。正当权益。 7、民法通则：民法通则：保障公民人身和财产方面的保障公民人身和财产方面的 正当权益正当权益。 8、刑法：刑法：惩罚犯罪惩罚犯罪，保障公民的合法权益保障公民的合法权益。 9、民事诉讼法：民事诉讼法：保障公民通过行使诉讼权保障公民通过行使诉讼权 利维护自身合法的民事权益利维护自身合法的民事权益。 巩固练习：巩固练习： 1 1我

19、国人民民主专政国家政权的我国人民民主专政国家政权的基础基础是是 A A工农联盟工农联盟 B B工人阶级工人阶级 C C全体人民全体人民 D D全体公民全体公民 2 2在我国现阶段，国家和社会的主人在我国现阶段，国家和社会的主人不包括不包括： A A工人、农民、知识分子工人、农民、知识分子 B B社会主义的劳动者、建设者和破坏者社会主义的劳动者、建设者和破坏者 C C拥护社会主义的爱国者拥护社会主义的爱国者 D D拥护祖国统一的爱国者拥护祖国统一的爱国者 巩固练习：巩固练习： 3 3在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求 巴方政府要保证巴方政府要保证中国公民中国公民

20、的人身安全，这里的人身安全，这里 的“中国公民”是指：的“中国公民”是指： A A在中国拥有财产的人在中国拥有财产的人 B B居住在中国境内的人居住在中国境内的人 C C具有中国国籍的人具有中国国籍的人 D D从小在中国长大的人从小在中国长大的人 巩固练习：巩固练习： 4 4下面不属于我国下面不属于我国公民公民的是：的是： A A正上小学一年级的小正正上小学一年级的小正 B B留学北大的韩国女学生留学北大的韩国女学生 C C退休在家的工人老张退休在家的工人老张 D D被剥夺政治权利在监狱服役的李某被剥夺政治权利在监狱服役的李某 巩固练习：巩固练习： 5 5公民和人民的公民和人民的区别区别是：是

21、： A A人民享有政治权利，公民不享有政治权利人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B B人民是政治概念，公民是法律概念人民是政治概念，公民是法律概念 C C人民享有权利多，公民享有权利少人民享有权利多，公民享有权利少 D D人民参与国家管理，公民不参与国家管理人民参与国家管理，公民不参与国家管理 小结小结 人人 民民 当当 家家 作作 主主 的的 国国 家家 人民人民是国是国 家的家的主人主人 法律确认法律确认 保障权利保障权利 1 我国的国家性质我国的国家性质(国体）国体） 2 现阶段人民的构成现阶段人民的构成 3 人民当家作主的地位不动摇人民当家作主的地位不动摇 1 公民和人民的区别公民

22、和人民的区别 2 公民权利和公民公民权利和公民基本基本权利权利 3我国的权利保障体制我国的权利保障体制 立法保障立法保障 司法保障司法保障 当代共产主义运动的先驱。伟大的当代共产主义运动的先驱。伟大的 政治家、哲学家、经济学家、革命政治家、哲学家、经济学家、革命 理论家、社会学家、革命家理论家、社会学家、革命家 。 权利，就它的本权利，就它的本 性而言，只在于性而言，只在于 使用同一尺度使用同一尺度 。 -马克思马克思 德国著名法学家德国著名法学家 为权利而斗争是权利为权利而斗争是权利 人对自己的义务。人对自己的义务。 -耶林耶林 清末著名法学家清末著名法学家 人人有权，其国必人人有权，其国必

23、 兴；人人无权，其兴；人人无权，其 国必废国必废 。 -何启何启 古罗马著名政治家、古罗马著名政治家、 法学家、哲学家法学家、哲学家 不为全体人类所不为全体人类所 共有的权利决不共有的权利决不 是什么权利是什么权利 。 -西塞罗西塞罗 你所说的话不一定正你所说的话不一定正 确，但我誓死捍卫你确，但我誓死捍卫你 说话的权利。说话的权利。 -伏尔泰伏尔泰 法国启蒙思想家、文学法国启蒙思想家、文学 家、哲学家、史学家家、哲学家、史学家 你能列举几个你你能列举几个你 听说过的权利名听说过的权利名 称吗？称吗？ 畅所欲言：畅所欲言： 我有自己的名字，叫张敬彬，体现我享有我有自己的名字，叫张敬彬，体现我享

24、有 权。权。 父母的抚育，体现我享有父母的抚育，体现我享有 权。权。 在清新美丽的环境中成长，体现我享有在清新美丽的环境中成长，体现我享有_权权 大学期间论文发表，体现我享有大学期间论文发表，体现我享有 权权 获得工资收入，体现我享有获得工资收入，体现我享有 权。权。 获得“优秀教育工作者”称号，体现我享有获得“优秀教育工作者”称号，体现我享有 权。权。 向教育局提出建议，体现我享有向教育局提出建议，体现我享有 权。权。 参加选举，体现我享有参加选举，体现我享有 权。权。 . . 姓名姓名 被抚养被抚养 荣誉荣誉 建议建议 选举选举 获得劳动报酬获得劳动报酬 请你来出卡：请你来出卡： 著作（版

25、）著作（版） 环境环境 参加乡镇选举参加乡镇选举 （选举权）（选举权） 获得工资获得工资 （获得劳动报酬权）（获得劳动报酬权） 连连看：连连看： 涉及领域涉及领域 权利概述权利概述 涵盖方面涵盖方面 爸爸给我取名，我爸爸给我取名，我 有自己的名字有自己的名字 （姓名权）（姓名权） 政治领域政治领域 经济领域经济领域 文化领域文化领域 家庭生活家庭生活 学校生活学校生活 社会生活社会生活 人身领域人身领域 大学期间论文发表大学期间论文发表 （著作权）（著作权） 结论：结论： 这说明我国公民的权利具有什么特点？这说明我国公民的权利具有什么特点？ 广泛性广泛性 我国公民的权利涉及政治、经济、我国公民

26、的权利涉及政治、经济、 文化等文化等各个领域各个领域，涵盖家庭生活、，涵盖家庭生活、 学校生活、社会生活等学校生活、社会生活等各个方面各个方面。 宪法宪法规定公民的规定公民的基本权利基本权利 设专章规定了公民享有设专章规定了公民享有 基本项权利基本项权利。 9 9大类大类 平 等 权 平 等 权 政 治 权 利 和 自 由 政 治 权 利 和 自 由 宗 教 信 仰 和 自 由 宗 教 信 仰 和 自 由 人 身 自 由 人 身 自 由 批评批评 建议建议 申诉申诉 控告控告 检举检举 权权 社 会 经 济 文 化 权 利 社 会 经 济 文 化 权 利 教育教育 科学科学 文化文化 权利权利

27、 和自和自 由由 妇女妇女 的权的权 利利 受受 国家国家 保护保护 华侨华侨 归侨归侨 合法合法 权益权益 受保受保 护护 宪法是公民基本权利的确认书和保证宪法是公民基本权利的确认书和保证 书，普通法律依据宪法进一步规定公书，普通法律依据宪法进一步规定公 民的具体权利。民的具体权利。 你家人有无类似经历（小区停车难）？你家人有无类似经历（小区停车难）？ 如有，又是如何解决的？如有，又是如何解决的？ 小 区 停 车 难 小 区 停 车 难 感知感知 联系联系 你赞成上图中某些车主的解决之道吗？你赞成上图中某些车主的解决之道吗？ 请联系本课有关知识，做出具体说明。请联系本课有关知识，做出具体说明

28、。 台 州 某 小 区 停 车 现 象 台 州 某 小 区 停 车 现 象 感知感知 联系联系 小组讨论：小组讨论： 业主的维权之举，你赞同吗？为什么？你有更好业主的维权之举，你赞同吗？为什么？你有更好 的维权之举吗？的维权之举吗？ 要求：时间要求：时间4分钟；选好发言人；全组集思广益。分钟；选好发言人；全组集思广益。 分析分析 明理明理 李先生的“解决”之道李先生的“解决”之道 某业主的“维权”之举某业主的“维权”之举 分析分析 明理明理 你如何看待业主的此类“维权”？你如何看待业主的此类“维权”？ 李先生的“反击”李先生的“反击” 5 5幢的叶老太婆，你个死老太婆，再划我车幢的叶老太婆，你

29、个死老太婆，再划我车 .(.(此处省略此处省略N N字不文明之语字不文明之语) )。 公民不是有言论自由权吗公民不是有言论自由权吗?为为 什么李先生的帖子被封了？什么李先生的帖子被封了？ 讨论讨论践行践行 小组讨论：小组讨论： 面对小区面对小区停车难停车难、乱停车乱停车问题，你有哪些好的问题，你有哪些好的 建议？可以通过哪些途径向哪些部门提出？建议？可以通过哪些途径向哪些部门提出？ 要求：时间要求：时间3 3分钟；有记录人与发言人；全分钟；有记录人与发言人；全 组集思广益。组集思广益。 权利来之不易，我们所拥有的权权利来之不易，我们所拥有的权 利来自于千千万万人的付出。看利来自于千千万万人的付

30、出。看 完以下图片希望大家能完以下图片希望大家能珍惜权利，珍惜权利， 树立权利意识，正确行使权利树立权利意识，正确行使权利。 更希望大家看完之后在心灵上有更希望大家看完之后在心灵上有 一些新的感悟与收获！一些新的感悟与收获！ 静观静观 感悟感悟 铁路工人为了我们铁路工人为了我们 电力工人为了我们电力工人为了我们 边防战士为了我们边防战士为了我们 消防官兵为消防官兵为 了我们了我们 环卫工人为了我们环卫工人为了我们. . 解放军为了我们解放军为了我们 交警为了我们交警为了我们 老师为了我们老师为了我们 妈 妈 为 了 我 们 妈 妈 为 了 我 们 爸爸为了我们爸爸为了我们 教师寄语：教师寄语：

31、 怀感恩之心，怀感恩之心， 珍惜权利，珍惜权利， 树权利意识，树权利意识， 正确行使权利，正确行使权利， 于己、于人、于己、于人、 于集体、于社会、于集体、于社会、 于国家意义甚大！于国家意义甚大！ 如何正确行使权利？如何正确行使权利？ （1 1）公民在行使权利时要公民在行使权利时要尊重尊重他人权利他人权利 （2 2）公民在行使权利时公民在行使权利时，不不得得损害损害 国家的国家的、社会的社会的、集体的利益集体的利益 （3 3）要在要在法律法律允许的允许的范围范围内行使权利内行使权利 （4 4）要以要以合法方式合法方式行使权利行使权利 法的“大厦”是由法的“大厦”是由权利和义务权利和义务共同构

32、共同构 筑的，履行义务是享受权利的需要，是维筑的，履行义务是享受权利的需要，是维 护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，护社会稳定、促进社会文明和进步的需要， 所以，我们要做到忠实地履行义务。所以，我们要做到忠实地履行义务。 第第 一一 框框 请对照教材请对照教材14页小明的行为，完成表格内容页小明的行为，完成表格内容 小明的上述活动，分别履行哪方面的义小明的上述活动，分别履行哪方面的义 务？哪项是法定义务？务？哪项是法定义务？ 付出的根据付出的根据 付出的好处付出的好处 不这样做的后果不这样做的后果 A A B B C C D D 家庭亲情家庭亲情 对人承诺对人承诺 增进父子之间的感情，增进

33、父子之间的感情， 让爸爸感到欣慰、幸福让爸爸感到欣慰、幸福 爸爸感到子女不爸爸感到子女不心疼自己心疼自己 让同学信任他让同学信任他 失去别人的信任失去别人的信任 班级纪律班级纪律 受到别人的尊重受到别人的尊重 受到班级舆论的谴责受到班级舆论的谴责 法律规范法律规范 维护公园的秩序，让别人可以维护公园的秩序，让别人可以 欣赏到花欣赏到花 受到治安管理处罚条例的受到治安管理处罚条例的 处罚处罚 谁是法定义务？谁是法定义务？ 1、什么是法定义务？、什么是法定义务？ 法定义务法定义务是是(宪法和法律宪法和法律)规定公民必须履行的。规定公民必须履行的。 权利 义务 2、公民基本义务：、公民基本义务： 我

34、国宪法规定的公民义务我国宪法规定的公民义务 宪法和法律宪法和法律 公民权利公民权利 法定义务法定义务 宪法宪法 公民的基本权利公民的基本权利 公民的基本义务公民的基本义务 一个人一生要尽各种法定义务。一个人一生要尽各种法定义务。我国宪法规我国宪法规 定的公民义务是公民的基本义务：定的公民义务是公民的基本义务： (1)(1)维护国家统一和各民族团结；维护国家统一和各民族团结； (2)(2)保守国家秘密；保守国家秘密； (3)(3)爱护公共财物，遵守劳动纪律，爱护公共财物，遵守劳动纪律， 遵守公共秩序，尊重社会公德；遵守公共秩序，尊重社会公德； (4)(4)维护祖国的安全、荣誉和利益维护祖国的安全

35、、荣誉和利益 ； (5)(5)依法服兵役和参加民兵组织；依法服兵役和参加民兵组织； (6)(6)依法纳税；等等。依法纳税；等等。 （P.16P.16） 巩固练习巩固练习 属于公民基本义务的是（属于公民基本义务的是（ ） A依法纳税依法纳税 B依法服兵役依法服兵役 C爱护公共财物爱护公共财物 D宗教信仰自由宗教信仰自由 ABC 除了上面谈到的义务，我们还应该依除了上面谈到的义务，我们还应该依 法履行哪些义务？法履行哪些义务？ 环境保护法环境保护法里的里的“保护环境的义务保护环境的义务” 婚姻法婚姻法里的里的“父母有抚养教育未成年子女父母有抚养教育未成年子女 的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务的

36、义务和成年子女有赡养扶助老人的义务” 义务教育法义务教育法里还规定了里还规定了“未成年人必须履未成年人必须履 行受教育的义务行受教育的义务”等等。等等。 P.16 教材教材P15P15 小珊是未成年人，到底该不该纳税呢？小珊是未成年人，到底该不该纳税呢？ 应该要纳税。应该要纳税。 小珊虽然是未成年人，但小珊虽然是未成年人，但她是中国公民她是中国公民。 依法纳税依法纳税是我国宪法规定的是我国宪法规定的每个公民每个公民必须履行必须履行 的的法定义务法定义务，不纳税和偷税、漏税都是违法行，不纳税和偷税、漏税都是违法行 为，要受法律制裁。为，要受法律制裁。 2 2、权利与义务的关系权利与义务的关系：P

37、15P15 在我国，公民权利义务具有一致性。在我国，公民权利义务具有一致性。 每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主 体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使 权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履 行义务。行义务。 权利和义务的对等性。权利和义务的对等性。在我国权利和义务是相在我国权利和义务是相 互依存、不可分离的互依存、不可分离的 ，公民所享受的权利和义，公民所享受的权利和义 务是对等的。公民享受权利属于获得，履行义务务是对等的。公民享受权利属于获得，履行

38、义务 属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才能属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才能 享受相应的权利。享受相应的权利。 “只想享受权利，不想履行义务；想“只想享受权利，不想履行义务；想 多享受权利，少履行义务”的认识正确多享受权利，少履行义务”的认识正确 吗？为什么？吗？为什么？ ：P.16 不正确。不正确。 权利和义务的一致性。要求公民既要增强权权利和义务的一致性。要求公民既要增强权 利观念，依法行使权利，又要增强义务观念，利观念，依法行使权利，又要增强义务观念， 依法履行义务。依法履行义务。 对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义 务，公民则必须

39、履行。务，公民则必须履行。 这既是道德的要求，更是法律的要求。这既是道德的要求，更是法律的要求。 1、小龚尽心照顾双目失明的孤身老人，体现了什么美德？、小龚尽心照顾双目失明的孤身老人，体现了什么美德？ 教材P16 善良、真诚、无私、奉献善良、真诚、无私、奉献 2、为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？、为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？ 因为他的行为体现了无私奉献、关因为他的行为体现了无私奉献、关 爱他人的高尚的道德情操。爱他人的高尚的道德情操。 道德义务道德义务 他的行为是自觉自愿的呢他的行为是自觉自愿的呢? 还是受到法律强制的呢还是受到法律强制的呢? 法定义务法定义务 下列不属于道德义务的

40、是（下列不属于道德义务的是（ ） A小雅用自己积攒的零用钱，买了文具寄给灾区的小小雅用自己积攒的零用钱，买了文具寄给灾区的小 朋友朋友 B为救落水少年，为救落水少年， 3名大学生舍己为人见义勇为名大学生舍己为人见义勇为 C公共汽车上人多拥挤，中学生小明主动给老人让座公共汽车上人多拥挤，中学生小明主动给老人让座 D林经理年薪达到林经理年薪达到15万元，他自觉去税务局申报并万元，他自觉去税务局申报并 缴纳个人所得税缴纳个人所得税 巩固练习巩固练习 D 小龚所体现的这种美德属于什么义务？小龚所体现的这种美德属于什么义务？ 1、道德义务：、道德义务： P17 社会成员依据社会成员依据社会道德规范社会道

41、德规范，自觉自愿自觉自愿 地承担对他人、对社会的道德责任。地承担对他人、对社会的道德责任。 20062006年年3 3日日1515点点3030分，一辆牌号分，一辆牌号 为赣为赣GA2540GA2540的中型面包车与一辆牌的中型面包车与一辆牌 号为赣号为赣G07731G07731的出租车在位于九江的出租车在位于九江 市庐山路信华游乐中心旁边的十字市庐山路信华游乐中心旁边的十字 路口相撞，面包车侧翻在地，车上路口相撞，面包车侧翻在地，车上 两人被摔出车外，司机被卡在变形两人被摔出车外，司机被卡在变形 的车头内动弹不得，奄奄一息。的车头内动弹不得，奄奄一息。更更 令人惊讶的是，一个装满了百元大令人惊

42、讶的是，一个装满了百元大 钞的黑色塑料袋摔出后破裂，里面钞的黑色塑料袋摔出后破裂，里面 的钞票撒满了大街的钞票撒满了大街 随后，感人的一幕发生了随后，感人的一幕发生了: :市民们有的自觉拉起市民们有的自觉拉起 了警戒线，有的看护着地上的钞票，有的拨打了警戒线，有的看护着地上的钞票，有的拨打 110110报警。几分钟后，急救车赶到了现场，终于报警。几分钟后，急救车赶到了现场，终于 将奄奄一息的司机抢救出来。将奄奄一息的司机抢救出来。事后，民警将收集事后，民警将收集 起来的钞票进行清点，发现起来的钞票进行清点，发现2020万元巨款一分不少。万元巨款一分不少。 这件事体现了我国的什么美德这件事体现了

43、我国的什么美德? ? 拾金不昧拾金不昧 是不是法定义务呢是不是法定义务呢? ? （1 1）法定义务是由国家法律规定的，道德义务是）法定义务是由国家法律规定的，道德义务是 在社会生活中自发形成的在社会生活中自发形成的. . 1 1、联系：、联系： 2 2、区别：、区别： 有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法 定义务。如：爱护公共财物、遵守公共秩序、尊定义务。如：爱护公共财物、遵守公共秩序、尊 重社会公德等。重社会公德等。 （2 2）法定义务以国家强制力作后盾确保履行；道）法定义务以国家强制力作后盾确保履行；道 德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来

44、履行德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行. . 比较比较法定义务和道德义务：法定义务和道德义务： 比较项目比较项目 法定义务法定义务 道德义务道德义务 含义含义 途径途径 实施手段实施手段 范围范围 必须履行必须履行 应该履行应该履行 宪法和法律规宪法和法律规 定的定的 自发形成的自发形成的 国家强制力国家强制力 自觉自愿自觉自愿 小小 大大 既利于形成温馨、和谐的既利于形成温馨、和谐的人际关系人际关系， 又能够促进整个又能够促进整个社会社会的文明的文明进步进步。 3 3、履行道德义务的意义、履行道德义务的意义 4 4、我国公民的基本道德规范、我国公民的基本道德规范 履行道德义务，每个人

45、责无旁贷。我们要弘扬履行道德义务，每个人责无旁贷。我们要弘扬 中华民族的传统美德，遵守基本道德规范：中华民族的传统美德，遵守基本道德规范： 爱国守法爱国守法 明礼诚信明礼诚信 团结友善团结友善 勤俭自强勤俭自强 敬业奉献敬业奉献 我们的道德义务我们的道德义务 1 1、道德义务的涵义、道德义务的涵义 2 2、法定义务与道德义务、法定义务与道德义务 的关系的关系 3 3、履行道德义务的意义、履行道德义务的意义 4 4、我国基本道德规范、我国基本道德规范 公 民 的 义 务 公 民 的 义 务 我们的法定义务我们的法定义务 1 1、法定义务的涵义、法定义务的涵义 2 2、公民的基本义务、公民的基本义务 3 3、权利与义务的关系、权利与义务的关系 （一致性和对等性）（一致性和对等性） P.14 P.15 P.16 P.17 马克思说：马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的没有无义务的权利，也没有无权利的 义务。义务。”这句话体现了公民权利和义务的（这句话体现了公民权利和义务的（ ） A广泛性广泛性 B平等性平等性 C一致性一致性 D真实性真实性 公民的权利具有（公民的