人教版二年级数学上册《认识线段和量画线段》教学课件.pptx
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1、RR二年级上册二年级上册 认识线段和量画线段认识线段和量画线段 长长度单位度单位 一、创设情境,明确目标一、创设情境,明确目标 拉紧的一段线,可以看作一条线段。拉紧的一段线,可以看作一条线段。 教材教材P5 P5 例例66 二、实践操作,认识线段二、实践操作,认识线段 二、实践操作,认识线段二、实践操作,认识线段 直的直的 有两个端点有两个端点 黑板边、黑板边、 桌子边、桌子边、 书边书边 都可以看成线段。都可以看成线段。 还有哪些东西的边可以看成线段还有哪些东西的边可以看成线段? ? 二、实践操作,认识线段二、实践操作,认识线段 线段是直的,可以量出长度。线段是直的,可以量出长度。 请量出上
2、面的线段长几厘米?请量出上面的线段长几厘米? 二、实践操作,认识线段二、实践操作,认识线段 三、动手操作,量画线段三、动手操作,量画线段 先估计,再用尺量。先估计,再用尺量。 量长方形和正方形,你发现了什么?量长方形和正方形,你发现了什么? 教材教材P9 P9 练习一练习一 第第6 6题题 2.从尺的刻度从尺的刻度0 开始画起,画到刻度开始画起,画到刻度3 的地方停止。的地方停止。 1.左手按住尺子,右手握笔。左手按住尺子,右手握笔。 画一条画一条3厘米长的线段。厘米长的线段。 三、动手操作,量画线段三、动手操作,量画线段 教材教材P6 P6 例例77 画一条画一条3厘米长的线段。厘米长的线段
3、。 想想还有其他的画法吗?想想还有其他的画法吗? 三、动手操作,量画线段三、动手操作,量画线段 你知道吗?你知道吗? 测量轮 尺子是测量长度的工具,同学们还知道哪尺子是测量长度的工具,同学们还知道哪 些测量长度的工具?些测量长度的工具? 测量腰围测量腰围 可卷起来携带可卷起来携带 测量投掷的距离测量投掷的距离 钢卷尺 测量长距离及弯道测量长距离及弯道 计数器计数器 测量轮测量轮 四、巩固深化,应用拓展四、巩固深化,应用拓展 1.1.指出下面哪些是线段。指出下面哪些是线段。 不是不是 是是 是是 不是不是 教材教材P5 P5 做一做做一做 第第1 1题题 2.2.连接每两个点画线段,一共画连接每
4、两个点画线段,一共画 出了几条线段?你能看出画出的出了几条线段?你能看出画出的 是什么图形吗?是什么图形吗? 画出了画出了3条线段。条线段。 画出的是帆船上的帆。画出的是帆船上的帆。 四、巩固深化,应用拓展四、巩固深化,应用拓展 教材教材P5 P5 做一做做一做 第第2 2题题 3.3.画出一条和下面一样长的线段。画出一条和下面一样长的线段。 教材教材P6 P6 做一做做一做 第第1 1题题 四、巩固深化,应用拓展四、巩固深化,应用拓展 4.4.在距离在距离 3 3厘米处画一朵厘米处画一朵 ,5 5厘米处画一厘米处画一 棵棵 ,1010厘米处画一个厘米处画一个 。 四、巩固深化,应用拓展四、巩
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