人教版二年级数学上册《角的认识及画法》教学课件.pptx
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1、RR二年级上册二年级上册 角的认识及画法角的认识及画法 角的初步认识角的初步认识 你能找到哪些角?你能找到哪些角? 一、情境导入,揭示课题一、情境导入,揭示课题 今天我们一起学习角今天我们一起学习角 的初步认识。的初步认识。 二、观察实践,探索新知二、观察实践,探索新知 二、观察实践,探索新知二、观察实践,探索新知 完整指出下面物体上的角。完整指出下面物体上的角。 这些物品中都有角。这些物品中都有角。 一个角有几个顶点?有几条边?一个角有几个顶点?有几条边? 二、观察实践,探索新知二、观察实践,探索新知 教材教材P39 P39 例例11 顶点顶点 边边 边边 一个角有一个顶点,有两条边。一个角
2、有一个顶点,有两条边。 两条边是直的,都从顶点出发。两条边是直的,都从顶点出发。 二、观察实践,探索新知二、观察实践,探索新知 二、观察实践,探索新知二、观察实践,探索新知 用下面的圆形纸片折角。用下面的圆形纸片折角。 角有大小角有大小 这两个角,哪个角大一些?这两个角,哪个角大一些? 二、观察实践,探索新知二、观察实践,探索新知 我发现角的两边张开我发现角的两边张开 得得越大越大,角就,角就越大越大。 画角要记住:先画画角要记住:先画 顶点再画边。顶点再画边。 别忘了让我别忘了让我 来帮助你呀!来帮助你呀! 从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直 的
3、线,就画成一个角。的线,就画成一个角。 二、观察实践,探索新知二、观察实践,探索新知 教材教材P39 P39 例例22 1.1.说一说周围哪些物体的表面上有角。说一说周围哪些物体的表面上有角。 2.2.按照例按照例2 2的方法,自己画出一个角。的方法,自己画出一个角。 三、巩固认识,深化理解三、巩固认识,深化理解 教材教材P39 P39 做一做做一做 1.填空。填空。 (1)一个角有()一个角有( )个顶点,()个顶点,( )条边。)条边。 (2)写出下面角的各部分名称。)写出下面角的各部分名称。 2 1 顶点顶点 边边 边边 顶点顶点 边边 边边 三、巩固认识,深化理解三、巩固认识,深化理解
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