青岛版数学三年级上册第八单元美化校园-图形的周长阶段素养提升练（含答案）.doc

上传人（卖家）：风feng866

文档编号：6734699

上传时间：2023-08-01

格式：DOC

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资源描述：: 1、青岛版数学三年级上册第八单元美化校园图形的周长阶段素养提升练一、填空。 1.用一根长 32 分米的铁丝，围成一个长 10 分米的长方形，长方形的宽是 ( )分米。2. 如下图，4 个边长为 2 厘米的小正方形排成一排，组成的长方形的周长是( )厘米。 3.四边形的周长指围成这个四边形的 ( )条边的总和。4. 红军小学的操场一圈长度是 400 米。乐乐跑了 3 圈，他跑了( )米。二、判断。 1.B 部分的周长比 A 部分长。 ( )2. A 部分的周长比 B 部分长。 ( )3.A、B 两部分的周长一样长。 ( )三、计算下列图形的周长。四、解决问题1.一张长方形纸，长 30 厘米
2、，宽 21 厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少？剩下的图形的周长是多少？ 2.下面是甜甜家的部分房间平面图。 (1) 如果给卧室天花板的四周压上木条，至少需要多少米木条？每米木条7 元，需要多少元？(2) 如果用木板给客厅做踢脚板，每块木板的长是5分米，45块够吗？3.如图是一个边长为 12 米的正方形。 (1) 求出这个正方形的周长。 (2) 把这个正方形分成 4 个相同的小正方形，画一画，并求出每个小正方形的周长。 4.(操作题) 用 6 块边长为 5cm 的小正方形木板拼成一块长方形木板。拼成的长方形木板的周长最小是多少？ (先画图，再计算)5(原创题) 有两根同样
3、长的绳子，天天用其中一根围了一个长 7 分米、宽 5 分米的长方形。龙龙用另外一根围了一个正方形，你能帮龙龙算一算正方形的边长吗？6(探究题) 把两个大小相同的正方形，拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了 10 厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？答案一、1.62.20 点拨：(422)220(厘米)。3.44.1200二、1. 2. 3.点拨：容易错在看到 A 图形比 B 图形大，就误认为 A 的周长大于 B 的周长，实际上图形的周长与图形的大小无关。A 和 B 组成一个长方形，对边相等，中间是 A 和 B 的公共边，所以 A 的周长等于 B 的周长。三、(3624)212
4、0(米) 304120(米)四、1.21484(厘米) 30219(厘米)(219)260(厘米)答：正方形的周长是 84 厘米，剩下的图形的周长是 60 厘米。2.（1）4416(米) 716112(元)答：至少需要 16 米木条，需要 112 元。（2）(74)222(米)22 米 220 分米 545225(分米)225 分米 220 分米答：45 块够了。3.（1）12448(米)答：这个正方形的周长是 48 米。（2）如图：1226(米)6424(米)答：每个小正方形的周长是 24 米。4.方法一：6530(cm) (305)270(cm)方法二：5315(cm) 5210(cm)(1015)250(cm) 70 cm 50 cm答：拼成的长方形木板的周长最小是 50 cm。5.(57)224(分米) 2446(分米)答：正方形的边长为 6 分米。6.1025(厘米) 5420(厘米)答：原来一个正方形的周长是 20 厘米。点拨：把两个大小相同的正方形拼成一个长方形，周长减少了 2 个边长的长度，共 10 厘米，则正方形的边长为 1025(厘米)，根据边长计算周长即可。

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