人教版高中历史必修一专题九-课件.pptx
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1、历史五班历史五班 丁翠丁翠1ppt课件1、了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。对第二次世界大战后国际关系发展的影响。2 2、简述欧共体的形成、日本成为世界经济大国和中、简述欧共体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。趋势在曲折中发展。3 3、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响
2、。2ppt课件3ppt课件知识思维导图当今世界政治格局的多极化趋势20世纪50年代两极格局世界多极化趋势出现世界多极化趋势加强20世纪六七十年代20世纪末雅尔塔体系冷战的形成冷战的加剧欧共体建立日本的崛起中国的振兴不结盟运动东欧剧变苏联解体一超多强两极格局形成两极格局遭到冲击两极格局瓦解4ppt课件主要线索 二战以后美苏两极对峙格局的形成,使得国际关系中的重大矛盾和冲突都笼罩在“冷战”的阴影之下:在两极格局下,随着力量对比的变化,逐渐出现了多极化趋势;两极格局瓦解后,多极化趋势得到了加强,世界的和平与发展面临着新的机遇与挑战。5ppt课件 总的来说就是谁在主导这这个世界:冷战前期美苏两国处于主
3、导地位,随后一些新兴国家兴起,但美苏仍占主导位置,冷战结束后,苏联解体,美国称霸,但是欧盟,中国等多个国家地区强大起来,形成了一超多强的局面。6ppt课件一、如何分析单极格局和美国霸权当今世界,无论主张多极化还是反对多极化的观点,都离不开对美国这一超级大国在世界格局中地位的看法,并且凡是主张多极化的观点,都是以否认美国单极格局为前提的。近年来,国外除一些研究者仍然继续坚持美国单极时代的看法外,更多的人从不同角度对美国单极格局提出了质疑,指出美国的霸权正在衰落。7ppt课件 美国外交学会主席理查德理查德哈斯哈斯提出美国单极时代已经结束。美国所面临的首要威胁不是一个颇有实力的对手,而是全球性骚乱和
4、衰退:恐怖主义、核武器的扩散、贸易保护主义、气候变暖和传染病。而美国无法独自应对,需要和各个国家在共享情报、协调法律和国土安全问题上进行合作。8ppt课件 美国乔治城大学国际关系学教授、美国对外关系委员会高级研究员查尔查尔斯斯库普乾库普乾提出,冷战结束以来,美国就缺少维持美国时代长治久安的一个关键要素,即大战略,也正是因为大战略的缺失,美国时代的终结才变得难以避免。9ppt课件 1多极世界正在成为现实 法国国际关系研究所所长德蒙布里亚尔德蒙布里亚尔认为,上世纪 90 年代是美国统治着世界。随着新世纪的到来,一切都发生了改变。世界正在变成一个多极世界。10ppt课件2美国地缘战略接连受挫,世界呈
5、多极化 趋势 这一观点认为,世界多极化趋势是一个长期的过程,在此过程中,地区权力中心在国际协定和制度内争夺对各自势力范围内的主导权,涉及到这些大国的利益得失。美国在占领伊拉克方面所碰到的困难和美元在国际货币市场的贬值启动了世界向多极化转变。美国在北美获得主导权力,但其全球触角遭到其他区地区崛起的大国的挑战和考验。11ppt课件3多边世界与多边主义政策 德国驻华大使史丹泽史丹泽提出了多边世界的观点,他认为我们生活在一个由相互依存的各国组成的世界里,因此两个国家间的相互作用不仅仅是双边事务,它还牵涉到其他国家。因此当今世界是一个多边世界。史丹泽认为,面对一个多边世界,必须采取多边主义。他进一步指出
6、了多变政策的三大支柱:联合国仍然是制定国际规则的最重要机构;加强地区合作和国家间的合作;加强国际法的力度、贯彻和健全国际法。12ppt课件4复合的世界格局 对复合的世界格局,国外研究者有着不同的表述:一是美国中国论坛社社长陈有为陈有为认为,从目前大国关系互动的情况看,当今的世界格局,既不像 18、19 世纪欧洲大国力量处于均势的多极,也不能说是“一超”完全支配世界的单极,而是多极与单极共存、多极与单极之间有协作又相互制衡的局面。二是认为,当前的世界秩序是由美国支配全球与全球相互依赖之间的矛盾所左右。三是美国普林斯顿大学教授、前美国国际学会会长罗伯特罗伯特基欧汉基欧汉提出,世界是单极、两极还是多
7、极,那会因议题而有所不同(政治经济等方面)13ppt课件近年来,国外有关未来世界格局的研究主要包括这样一些内容:第一,多数研究者预言未来是多极世界格局,但对多极包括哪些极、如何评价多极世界格局的看法有所不同,甚至大相径庭;第二,由于近年来中国的迅速发展及其在处理国际事务中作用的增大,国外研究者预言未来多极世界格局时,加大了有关中国的发展对未来世界格局影响的研究,并普遍地肯定了中国将是未来多极世界格局中重要的一极。最后,在研究世界多极格局时,比较关注新兴发展中国家的力量。14ppt课件美国耶鲁大学教授伊曼纽尔伊曼纽尔沃勒斯坦沃勒斯坦预言说,随着美国世界霸权的丧失,未来 20 年或 30 年世界将
8、出现 5 至 8 个权力中心,在世界范围内进行竞争。英国伦敦皇家国际问题研究所所长维克托维克托托马托马斯斯认为,2020 年可能形成以美国、中国、欧盟、俄罗斯和印度为重要角色的多极世界。在这个多极世界中,中美两支力量最为突出。美国乔治华盛顿大学政治和国际关系学教授沈沈大伟大伟认为,中美欧日益形成新战略三角。15ppt课件一是唯有多极世界才能维持稳定。俄罗斯前总理普里马科夫普里马科夫指出,冷战结束后,世界开始朝着多极方向发展。多极体制绝不意味着力量中心之间注定要进行无休止的争斗。相反,单极世界不能保证停止这种争斗,因为一个中心占优势,其他中心就无法立足。16ppt课件二是世界正在进入多极混乱时代
9、。这个观点认为大规模杀伤性武器、恐怖主义以及衰败国家有同时出现的危险。核扩散是我们这个时代所面临的最大危险,会造成混乱的局面。17ppt课件 三是非西方世界的崛起将促进多极体系的出现。在这种多极体系的格局之下,世界将变得十分复杂而且有可能动荡不安。四是未来世界应是多极国际秩序中的合作性国际关系。这一观点认为,多极化将主导 21 世纪国际秩序。21 世纪应成为以全人类利益为原则的世纪,为此要求放弃竞争性国际关系的模式,建立合作性国际关系的模式。18ppt课件 1、本专题一大特点是历史概念难,理论性强。要加强对教材的整合,化繁为简,化难为易,大胆对教材取舍。尽量运用本节丰富的教学资源,增强教学效果
10、,扩展学生视野。19ppt课件2向学生展示世界政治地图,然后从不同国际政治力量的经济实力和国际影响力的角度援引史料,通过史料教学来帮助学生了解世界多极化趋势,形成世界多极化的空间概念。20ppt课件3 可以选择有关的史实为基点,将世界背景具体的历史知识结合起来,用讨论和板报的形式来把握多极化趋势在曲折中发展的情况,达到切入点具体、背景开阔、思维发散、认识丰富、感悟历史的借鉴价值等教学效果。21ppt课件4可以援引当前的事实,以“世界周刊”形式引导学生畅谈多极化趋势对世界历史发展的影响。5在教学中注意以下两点:苏联解体只是世界多极化加强的背景知识;世界多极化也只是一个趋势。当今世界政治格局的多极
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