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类型北师大版三上心理健康教育-第4课 合作互助好处多-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:b3d39).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:670803
  • 上传时间:2020-08-02
  • 格式:DOC
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    资源描述:

    1、团结力量大教学设计团结力量大教学设计 活动目标:活动目标: 1、通过活动,培养学生团结协作的技能,有效的发挥团队作用。 3、通过学生的动手实践活动,激发学生参与活动的热情,在活动 中真正感受到团结就是力量,只有团结一致才能获得成功。 3、通过活动,让学生认识到团结合作的重要性,在学习生活中, 培养成团结协作的习惯。 活动准备:活动准备: 多媒体课件、词语卡片、报纸、纸杯 活动流程:活动流程: 一、 童谣导入 1、 上课前,老师给大家带来了两首童谣,大家一起读一读。 ppt 出示:一个和尚挑水喝, 两个和尚有水喝, 三个和尚没水喝。 一只蚂蚁搬大米,搬来搬去搬不起; 两只蚂蚁搬大米,身体晃来又晃

    2、去; 三只蚂蚁搬大米,轻轻抬着进洞里。 2、 这两首童谣都是关于团结的,为什么会出现两种截然不同的结 果呢?(因为三个和尚互相推诿,不讲协作,所以他们没有水 喝。而三只蚂蚁团结协作,所以能把米轻轻抬进洞里) 3、 通过这两首童谣你明白了什么道理?(团结力量大)师板书 二、 实践活动,体会团结 1、做游戏 游戏一:猜词语 规则:1、每组派两位代表,一位提示,另一位猜词。 2、提示的人不能说出词语上的任何字,否则无效。 3、在两分钟内,猜的最多者为胜。 游戏二:站报纸 规则:1、每组 6 人,3 男 3 女。 2、比赛开始,大家全部站在报纸上,有超出部分算失 败。 3、如果第一次成功后,往后依次将

    3、报纸对折,如果能 够把报纸折的最小,并且成员都踩在报纸上为胜。 游戏三:杯子传水 规则:1、每队 5 人,排成一排,每人发一纸杯,用嘴叼着或 咬着。 2、比赛开始,第一人把装有半杯水的纸杯依次传给后一 个人,如果在传的过程中杯子里的水有洒出为失败。 3、队员不能用手触碰杯子,传的最快的为胜利。 2、学生谈游戏后的体会。师小结:玩过这三个关于团结协作的游戏, 你的心情怎样?(师板书:团结协作真快乐) 三、运用团结解决难题,感受团结的力量 1、师:生活中还有哪些事需要团结协作?生回答 2、上课前老师听说最近某校六年级的王力同学遇到了一个难题,如 果你是他的同学,看看能不能为他们想象办法,帮他们解决

    4、难题。 Ppt:某校要开运动会了,六年级的王力同学刻苦锻炼,长跑成绩一直 是班里最优秀的。可是,因为家庭太贫穷了,交不起买运动服的 60 元钱,他正在为没有运动服,不能参加比赛而发愁呢。 如果你是他的同学,有什么办法解决王力的烦恼,让他快乐地参加 运动会,进行比赛? 3、 师小结:团结协作不光能帮助别人在解决难题,有时还可以做 成你意想不到的事情。 比如:在发生地震和洪水时,成千上万的志愿者、解放军战士,不顾 自己的安危,走向一线,投入到抢险救灾的工作中去。 一代又一代的科技工作者,艰苦创业、不辱使命,用辛勤的汗水攻 克难关,他们靠无比的团结和自强的勇气书写下强国之梦豪迈的篇 章。 “神九”

    5、“神十” “神十一”相继遨游太空,这就是团结,这就是 团结的力量。团结就是胜利,团结就是进步。 四、活动总结。 1、通过本节活动课,你有什么感受或收获,把它谈出来。 2、你积累过哪些有关团结的成语、俗语或名言警句,说出来,让 我们一起来分享。 团结就是力量,互助凝聚希望。俗话说:单丝不成线,独木不成林; 一块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼, 一滴水只有融入大海才能 获得永存,同样,一个人,也只有融入到集体的事业中才能实现人生 的价值。团结是力量的源泉,团结就是力量,这力量是铁,这力量是 钢,比铁还硬,比钢还强(情感渲染,在团结就是力量歌声中 结束活动。) 板书设计:板书设计: 团结力量大 团结协作真快乐

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